福建省石狮市八级生物下册 23.1生物的生存依赖一定的环境导学案（无答案）（新版）北师大版.doc

生物的生存依赖一定的环境【学习目标】 1.能说明生物生存的环境,并尝试对生物生存的环境进行归类。2.举例说出影响生物生存的环境因素。3.培养生物与环境相互影响的辩证观点。【使用说明与学法指导】预习课本p65-67，认识生物生存的环境,并尝试对生物生存的环境进行归类，完成导学案。预 习 案知识点一:影响生物生活的环境因素分类1.生态因素是指环境中 影响生物生活的各种 。2.影响生物生活的环境因素分为 因素和 因素两大类,生物因素包括影响该生物的 生物,非生物因素包括 、 、 、 等。生物因素和非生物因素都能影响生物的生存。知识点二:非生物因素对生物的影响1. 是一切生物必不可少的组成成分;水分过多或过少都会 生物的生长发育;一定地区一年的 是决定生物分布的重要因素。2.植物的光合作用 阳光;光对植物的分布起 作用。3.各种生物对温度都有 的适应范围。温度 生物的分布。4. 和 决定生物群落在地球表面的分布格局。知识点三:生物之间的关系和影响1.同种生物的关系_、_。2.不同种生物的关系_、_、_、_。探 究 案1.举例说明水分过多或过少对植物生长发育的影响。2.为什么在森林里只有阴暗的地方才有可能找到人参?为什么桃树春天开花,菊花秋天开花?影响它们生长的主要生态因素是什么? 3. “人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”这句诗描述的是一种实实在在的自然现象。你能简述这一自然现象的成因吗?为什么香蕉不能生长在北方?【针对性练习】1、下列实例哪一项受光的影响（ ）a、干旱会使植物的叶萎蔫 b、药用植物人参在阴暗处生长得好c、在温暖地带的森林中，阔叶林较多 d、香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种2、喜欢生活在阴湿环境中的植物，叶片一般大而薄，主要作用是（ ）a、充分利用光能 b、减少阳光照射c、适应低温d、适应潮湿的环境3、我国南方的马尾松林，往往较易发生严重的松毛害虫；如果马尾松和其他树种形成混交林，就能减少病虫害的发生。这种生态效益是由复杂的（ ）带来的。a、种间关系 b、气候条件c、土壤条件 d、温度条件23.2生态系统概述【学习目标】 1、说出生态系统的概念及组成。2、分析生产者、消费者、分解者之间的相互关系和作用。3、形成生物与环境相统一的观点。【使用说明与学法指导】预习课本p68-71，说出生态系统的概念及组成，分析生产者、消费者、分解者之间的相互关系和作用，完成导学案。预 习 案知识点一:生态系统概念和组成1.生态系统的概念:在一定自然区域内,所有 及其生活的 共同构成生态系统。2. 是最大的生态系统。3.生态系统的成分:生物类群地位作用绿色植物 制造 ,为其他生物提供 草食动物肉食动物 直接或间接以 为食腐食动物腐生微生物 分解动、植物遗体、遗迹中的 ,供 再利用探 究 案1.结合前面所学的知识,引导学生分析生态系统中各种生物的作用。(1)一个生态系统是由哪两个部分组成的?分别有哪些?(2)为什么说绿色植物是生态系统中的生产者? (3)为什么动物是消费者?(4)作为分解者的细菌、真菌的主要作用是什么?(5)生态系统中非生物环境的作用是什么?【针对性练习】1.生态系统的最终能量来源于（ ）a.绿色植物 b.吃植物的动物 c.空气和土壤 d.阳光2.在生态系统中能够作为分解者的一组生物是 （ ）a.细菌和蚯蚓 b.藻类植物和苔藓植物c.真菌和单细胞动物 d.病毒和低等动物3.生态系统中的消费者是指（ ）a.以生产者为食的动物 b.以食草动物为食的动物c.自己不能