七级生物上册 2.2.3 植物体结构层次导学案（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
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文档简介

植物体的结构层次课题：第二章 细胞怎样构成生物体第三节 植物体的结构层次集体备课时间： 月 日 第 周授课时间： 月 日 第 周学科：生物课型：新授主备人：审核：【学习目标】知识目标：1、概述植物体的组织是细胞分裂、分化形成的。2、识别植物的几种组织。3、描述植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。能力目标：使用显微镜观察植物体几种基本组织切片。情感目标：进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。教学重点：植物的几种主要组织。教学难点：植物的几种主要组织。【学习过程】一、课前预习：1、绿色开花植物的六大器官，营养器官： 、 、 ; 生殖器官： 、 、 。 2、植物的组织： 组织、 组织、 组织、 组织， 组织等。3、每一种器官都由几种不同的 构成；每一种组织都由形态 、结构和功能相同的 联合在一起形成。二、合作探究（一）：描述绿色开花植物六大器官1、 学生观察绿色开花植物图片，分辨构成的器官。（二）：了解植物的几种组织（1）自学教材p64植物的几种主要组织。（2）小组内探讨植物的各种组织，说明其结构和功能特点。（三）：描述植物结构层次1、小组内类比动物体结构层次，讨论植物体的结构层次。2、师生总结：细胞组织器官植物体。三、拓展创新：1、剥一个橘子，在剥的过程中指出构成橘子的不同组织和器官。2、树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。四、达标测试1、下列植物器官中，属于生殖器官的是（ ） 根.茎.叶 .花2、绿色开花植物体的构成是 （ ） a细胞器官组织植物体 b组织器官细胞植物体 c细胞组织器官植物体 d器官组织细胞植物体3 、用开水烫一下番茄，会在其表面撕下一层皮，这层皮属于（ ） a.保护组织 b.输导组织 c.营养组织d.机械组织 4、下列哪项是营养组织的主要功能（ ） a.对细胞起支持作用 b供给保护组织营养 c.贮藏营养物质供细胞利用 d输导营养供给其他组织 5、下列各项中属于植物器官的是（ ） a.西瓜瓤 b.西瓜瓤中的瓜子 c.瓜子仁 d.桃 e.一个花瓣 a.bcde b.bcd c.bd d.be 6、植物体与动物体相似，生长发育也是从 开始的。受精卵经过细胞的 、分化，形成 、器官，进而形成植物体。7、吃甘蔗时，首先要剥去甘蔗茎坚韧的皮，说明茎有 组织；咀嚼甘蔗的茎时会有很多的甜汁，说明茎内有 组织；咀嚼后剩下的渣滓中有很多 组织。8、分析比较记忆：试填写动植物体在结构层次上的不同及人体四种基本组织的比较表：绿色开花植物哺乳动物结构层次不同
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