福建省宁化城东中学九年级语文下学期第一周周练试题（无答案） 新人教版.doc

宁化城东中学2014-2015学年下期九年级语文第1周周练总分：70分（试题67分、3分书写 ）班级 姓名 座号 成绩 一、古诗文积累（12分）1锦江春色来天地， 。登楼 2 ，塞上胭脂凝夜紫 雁门太守行3无限河山泪， 。别云间4 ，肯将衰朽惜残年。左迁至蓝关示侄孙湘5雁门太守行中抒发誓死报国忠心的诗句是： ， 。6韩愈的左迁至蓝关示侄孙湘以景来寓前途坎坷难料的句子： ， 。 7表达诗人至死不渝的战斗精神，坚决抗清的豪情壮志的诗句： ， 。8杜甫登楼中借古寓今的诗句： ， 。二、文言文阅读（一）甲 得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。乙子奇治县 子奇年十六，齐君使治阿。既而君悔之，遣使追。追者反曰：“子奇必能治阿，共载皆白首也。夫以老者之智，以少者决之，必能治阿矣!”子奇至阿，铸库兵以作耕器，出仓廪以赈贫穷，阿县大治。魏闻童子治邑，库无病，仓无粟，乃起兵击之。阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。注解：阿:地名,即今山东阿县。仓廪：仓库中的粮食。私兵：私人武器。1.解释下列句中加点的字：（6分）（1）是天时不如地利也 （ ）（2） 域民不以封疆之界（ ）（3）委而去之（ ） （4）亲戚畔之（ ）（5）追者反曰（ ）（6）乃起兵击之（ ）2.下列句中加点的“以”与“威天下不以兵革之利”中的“以”意义相同的一项是（ ）（3分） a.小大之狱，虽不能察，必以情 b.我以日始出时去人近 c.夫以老者之智 d.属予作文以记之3.用现代汉语翻译下面的句子：（9分）（1）天时不如地利，地利不如人和。 （2）故君子有不战，战必胜矣。 （3）阿人父率子，兄率弟，以私兵战，遂败魏师。 9.子奇采取了哪些具体措施使“阿县大治”？（用自己的话回答）（4分） 10. 甲文中“得道者”的意思是 ；文中与它意思相同的一个词是 。乙文中“ ”一句，形象地印证了甲文中“君子有不战，战必胜矣”的道理。（3分）（二）（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。(生于忧患，死于安乐)（乙）孙叔敖遇狐丘丈人，狐丘丈人曰：“仆闻之，有三利必有三患，子知之乎！”孙叔敖蹴然易容曰：“小子不敏，何足以知之？敢问何谓三利，何谓三患？”狐丘丈人曰：“夫爵高者，人妒之；官大者，主恶之；禄厚者，怨归之。此之谓也。”孙叔敖曰：“不然。吾爵益高，吾志益下；吾官益大，吾心益小；吾禄益厚，吾施益博。可以免于患乎？”狐丘丈人曰：“善哉言乎！尧，舜其尤病诸。” （孙叔敖遇狐丘丈人） 注仆：对自己的谦称。蹴然：吃惊不安的样子。怨归之：怨恨会集中于他。吾志益下：我的心志越在于下层。尧，舜其尤病诸：这种事连尧、舜他们都特别担心做不到呢。1给下列句了划分朗读节奏。（每一个句了划两处）：（4分）（1）舜 发 于 畎 亩 之 中 （2） 孙 叔 敖 遇 狐 丘 丈 人 2解释下面句子中加点的词语。（8分）（1）必先苦其心志 （ ） （2）入则无法家拂士（ ）（3）出则无敌国外患者（ ） （4）傅说举于版筑之间（ ）（5）衡于虑而后作（ ） （6）故天将降大任于是人也（ ） （7）仆闻之 （ ）（8）官大者，主恶之（ ）13.下列各组句子中，加点词语意思相同的一组是( )(3分) a故天将降大任于是人也 不知木兰是女郎b舜发于畎亩之中 此之谓也c所以动心忍性 此先汉所以兴隆也d然后知生于忧患而死于安乐也 孙叔敖曰：不然。 14.把下面句子翻译成现代汉语。（9分）（1）所以动心忍性，曾益其所不能 （2）人恒过然后能改 （3）可以免于患乎？ 15阅读甲乙两文后，回答下面问题。（6分）（1）甲文中，列举舜、孙叔敖等人的事例是为了论证什么观点？ （2）乙文中，孙叔敖所持的观点与甲文中哪句话意思相近？ 附加练习1解释下列加点字七里之郭（ ） 环而攻之而不胜（ ）池非不深也（ ） 委而去之（ ）固国不以山溪之险（ ） 威天下不以兵革之利（ ）得道者多助（ ） 寡助之至（ ）亲戚畔之（ ） 舜发于畎亩之中（ ）百里奚举于市（ ） 故天将降大任于是人也（ ） 劳其筋骨（ ） 空乏其身（ ） 行拂乱其所为（ ） 曾益其所不能（ ） 人恒过然后能改（ ） 征于色发于声而后喻（ ）