（浙江专版）2018届高三语文大一轮总复习 专题三 正确使用词语（包括熟语）教师用书.doc

专题三据境明义，多维比较高考真题感悟1(2016浙江高考)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是()a他爱好广泛，喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲，对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。b荧屏上，他沉着大方，点评时事亦庄亦谐，精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人，是邻居、朋友心中的活雷锋。c虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”，信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。d在媒体的长枪短炮前，明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会在聚光灯前竹筒倒豆子，少说、不说成了他们自我保护的明智选择。解析：选a甘之如饴：指为了从事某种工作，甘愿承受艰难、痛苦，此处不合语境。b项，亦庄亦谐：指(讲话或文章的内容)既庄重，又风趣。用于点评时事，符合语境。c项，言之凿凿：形容话说得有根有据，非常肯定。符合语境。d项，竹筒倒豆子：常比喻坦诚，无保留。符合语境。2(2015浙江高考)下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是()a在席卷全球的金融危机中，连那些科班出身的经济学博士都被赶出华尔街，到地铁卖热狗去了，何况他这个半路出家的？b在外打拼数十年后，他回到了家乡，用省吃俭用的结余捐建了一所希望小学，为发展当地的教育事业奉献了拳拳爱心。c长期以来，杀虫剂、除草剂、增效剂等各种农药所导致的污染，严重侵害着与农业、农村、农民息息相关的城市环境与市民生活。d在热心公益蔚然成风的今天，百名青年在某市首届成人礼活动中，以无偿献血作为自己成长的见证，体现了当代青年的责任感。解析：选ba项，何况，指用反问的语气表达更进一层的意思。用在此处恰当。b项，结余：结算后余下的钱、物等。不合语境。此处应用“节余”，指因节约而剩下的钱或东西。c项，息息相关，形容彼此的关系非常密切。用在此处恰当。d项，蔚然成风，形容一种事物逐渐发展、盛行，形成风气。蔚然：草木茂盛的样子。褒义词，用在此处恰当。3(2014浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a从小到大，母亲一直是你的守护天使，当母亲需要你的时候，不要推托工作繁忙，久不回家，哪怕是一句问候，也是给母亲最好的安慰。b社会需要个体的行动，每个人都应该从身边做起，从实事做起，不需要太多的空话，赞同这种观点的，远不只一个人。c相比于持续火爆的住宅市场，多年来，写字楼市场一直处于不瘟不火的状态，与同地段的住宅楼相比，写字楼的销量要小得多。d解决问题一般有两种思路：一种是将问题变小，小意味着成本低，好办事；另一种是把问题变大，大而化之，放大了才能解决。解析：选aa项，“推托”指借故拒绝。与其后的“工作繁忙”相照应，使用正确。b项，“不只”是连词，表示不但、不仅，后面要有与之相呼应的连词。此处应用“不止”(表示超出某个数目或范围)。c项，“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。这里用错语境，应用“不温不火”。“不温不火”，不冷淡也不火爆，形容平淡适中。可以形容人的性情温和，也可以形容销售行情不火爆。d项，“大而化之”形容做事情疏忽大意，马马虎虎。此处犯了望文生义的错误。4(2013浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a倒金字塔形的“421”家庭结构使得居家养老陷入困境，社会养老服务体系又不够完善，以至中国养老问题日趋严重。b有人多次为芦山灾区慷慨解囊，倾尽全部积蓄；也有人声明自己将细大不捐，以抗议某些慈善机构运作缺乏透明度。c面对河水严重污染的现状，大学生自愿组成暑期社会实践小分队，满怀热诚地进行生态环境调查，积极宣传环保理念。d随着出版业的市场化和多元化，类型多样、题材丰富的作品大量涌现，其中也有一些作品粗制滥造，令人不忍卒读。解析：选aa项，“以至”用在下半句话的开头，表示由于上文所说的动作、情况的程度很深而形成的结果。b项，“细大不捐”，小的大的都不抛弃。形容兼收并蓄。不合句意。c项，“热诚”应为“热情”。热诚，热心而诚恳；热情，指人参与活动或对待别人所表现出来的热烈、积极、主动、友好的情感或态度。d项，“不忍卒读”意为不忍心读完。常用以形容文章内容悲惨动人，不能用来形容作品质量差。5(2012浙江高考)下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a在今年全国“两会”上，温总理对于一些地方房价还没有回到合理价位，调控不能放松的表态，让市场对楼市调控政策放松的预期落了空。b要解决愈演愈烈的医患矛盾，既需要运用法律武器制止违法行为，更需要从根本上釜底抽薪，进一步推进医药卫生体制改革。c中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。d毒胶囊事件是继三聚氰胺事件后又一起惊世骇俗的丑闻，它再次给有关部门敲响了警钟：药品安全大如天，万万不可掉以轻心。解析：选ca项，“对于”应改为“对”，“对于”指引进对象或事物的关系者。“对”和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此这句话中只能用“对”。b项，釜底抽薪，比喻从根本上解决问题，和前面的“从根本上”语义重复，应删去“从根本上”。c项，“积淀”指积累沉淀。合乎语境。d项，“惊世骇俗”，常指人因言行异于寻常而使一般人感到震惊。在这里形容丑闻，犯了使用对象不当的错误，可用“骇人听闻”。1词语题考查重点是什么？考查重点突出：实词、虚词的考查重点是近义实词、易混虚词的辨析和误用，熟语的考查重点是望文生义、褒贬误用、用错对象等的成语。2考查形式有何特点？考查形式灵活：常采用实词、虚词与成语合并考查的形式和成语与熟语合并考查两种形式，这也是浙江高考一贯采用的考查形式。实词、虚词辨析技法第一讲实词辨析“3角度”、虚词辨析“看5点” 实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六种。考查频率较高的是名词、动词和形容词。考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，考查的主要对象是近义实词。命题角度主要涉及实词的功能、意义、用法、色彩和范围等。解答此类题目，可以从以下3个角度入手：(一)从意义角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看词义轻重词义的轻重不同，它的用法也就不一样。一组词的意义基本相同，但是有的表示程度深、性质重，有的表示程度浅、性质轻。如：妨碍、妨害辨析：“妨碍”指对人或事造成一定的障碍，词义较轻。例如：这么晚了还放录音机，会妨碍别人休息的。“妨害”指使人或事物受到损害，词义较重。如：在瓜果蔬菜上喷洒农药，会直接妨害人们的健康。1.神舟十一号航天员乘组指令长景海鹏郑重：我们一定会服从命令，听从指挥，沉着冷静，精心操作，圆满完成任务。(许诺、承诺) 解析：“许诺”“承诺”都有答应照办之意，不同在“承诺”要比“许诺”语气庄重，词义程度也重，根据句中“郑重立下誓言”的语境，应选“承诺”。 答案：承诺看适用范围有很多近义词适用范围的大小是不同的，有的大一些，有的小一些；有的概括的是事物总的方面，有的概括的是其中的某一部分。只有准确把握词语的适用范围，才能正确地辨别。如：边疆、边境、边界辨析：这三个词表示的范围越来越小。“边疆”指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境”指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体；“边界”仅指一条界线，范围最小。2.边城明净的，教化着朴实的人们。(风光、景象)解析：“风光”即风景，指一定地域内由山水、花草、树木、建筑物以及某些自然现象形成的可供人观赏的景象，还表现景象对人的积极影响，其使用范围比景象大。故选“风光”。答案：风光看表达侧重对近义词词义的辨析，关键是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。如“精巧”和“精美”，前者强调巧妙，侧重做工；后者强调好看，侧重外观。3.尽管这只是本校集体组织的一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功开通。(演示、演练)解析：“演示”和“演练”，前者侧重“示”，是个别人做示范给其他人看，而后者侧重“练”，大家共同参加以达到训练的目的。故本句应选“演练”。答案：演练(二)从用法角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。主要看词语是用于自己还是用于他人，是表谦称还是表敬称，是适用于一般对象还是适用于特定对象。如：爱护、爱戴辨析：两者都可以用于人，但“爱戴”只用于下对上，“爱护”用于同志之间或上对下，有时还用于物，如“爱护公物”。4.在瑞典，子女没有老人的义务，老人的一切由社会负责。(赡养、抚养) 解析：“赡养”特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。“抚养”是爱护并教养，用于父母对子女。这里应填“赡养”。 答案：赡养看成分搭配在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限度，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如“颁布”同“法令、法规、条例、纲领”等词语搭配，其对象是群体；而“颁发”同“勋章、奖状、证书”等词语搭配，其对象是个体。5.既要打击不法行为，又要维护奶农合法利益，帮助奶农难关，促进奶业健康稳定发展。(度过、渡过)解析：“渡过”，一般用于空间方面，如江河湖海等，也用于通过困难、难关、危机等抽象概念；“度过”，一般用于时间方面，如青年时代、季节、节日、光阴等。本句从搭配习惯上应选“渡过”。答案：渡过看词性语法根据词性可以判断某词在句子中充当的成分，确定词的语法功能，从而准确辨析词义。如：启示、启事辨析：“启示”是启发的意思，作动词时，可作谓语；作名词时，可作主语或宾语。“启事”是刊登或张贴出来的声明，属名词，作主语或宾语，如：征文启事、寻物启事。6.故乡的小溪永远在我的心中静静流淌，轻轻私语，我精神上的抚慰。(给予、给以)解析：“给予”后面可以直接跟宾语；“给以”后面只说所给的事物(多为抽象事物)，不说所接受的人。这里应填“给予”。 答案：给予看习惯用法有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：捉摸、琢磨辨析：“捉摸”习惯上用于否定句，“琢磨”习惯上用于肯定句。7.联赛开始一个多月以来，“鹰眼”判罚屡次引起争议，关于它的声从来没断过。(置疑、质疑) 解析：“质疑”，提出疑问；“置疑”，怀疑(多用于否定式)。根据语境，应选用“质疑”。 答案：质疑(三)从色彩角度辨析着眼点方法示例应用体验(选词填空)看感情色彩从感情色彩论，词语可分为褒义(含肯定、赞许、喜悦的感情)、贬义(含否定、贬斥、憎恶的感情)和中性(既不明显褒奖，也不明显贬斥)三种。如“牟取”与“谋取”，“牟取”含贬义，而“谋取”属中性词。8.父亲虽然不是科班出身，但他在外国文学方面的造诣足以使专业人士。(侧目、刮目)解析：“侧目”的意思是不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨，是贬义词。而“刮目”是说用新的眼光来看待，是褒义词。本句根据语境，显然应用“刮目”。 答案：刮目看语体风格语体指为适应不同交际需要而形成的语言体式，一般分为口语(通俗)和书面语(较庄重文雅)两大类，书面语又可分为公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体等。如“见面”和“会见”，“办法”和“措施”，“害怕”和“恐惧”，都有口语语体和书面语体之分。“盐”和“氯化钠”，则是一般用语和专业术语的区别。9.会晤中，两国领导人共同了今后双边经济文化交流中的一系列问题，并就许多国际问题交换了意见。(商量、磋商) 解析：“商量”是口头用语，“磋商”是书面用语。根据语境，应选“磋商”。 答案：磋商随堂综合巩固1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()某饮食服务公司由于狠抓管理，杜绝铺张浪费，三个月下来，仅办公经费一项就_了五十万元。小说中的典型形象虽然有生活的_，但仍属于虚构的形象。出了差错，要多从自己身上找原因，不要老是埋怨别人，_责任。a结余原形推脱b节余原型推脱c结余原型推托 d节余原形推托解析：选b结余：动词为结算后余下，名词为结算后余下的钱、物等。节余：因节约而剩下，指节余的钱或东西。应用“节余”。原形：原来的形状，本来面目(含贬义)。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。应用“原型”。推脱：推卸。推托：借故拒绝。应用“推脱”。2依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()市高层建筑消防安全管理规定经市政府批准，从2016年5月1日起正式_。为加快推进麻城市创新_先导区建设，该市着力破解阻碍创新发展的瓶颈。市财政局通过集中培训的措施，让操作人员理解和_财政业务，提高了操作技能。a施行试验熟习 b实行实验熟悉c施行实验熟习 d实行试验熟悉解析：选a“实行”“施行”，都是动词，都有“行动、做”的意思。前者偏重于用实际行动去实现，后者指按照某种方式或办法去做。“实验”“试验”，都有“实际做”的意思。前者指为了检验某种科学理论或假设而进行的某种操作或活动，后者指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。“熟悉”，指知道得清楚、详细，应用范围广，可以用在人、事、物上；“熟习”指熟练地掌握或了解很深刻，应用范围窄，一般用在业务、学问、技术操作上。3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()在两代独生子女家庭中，作为父母辈的四个人，几乎把全部心血都_在孩子的身上。新世纪以来，指导“三农”工作的第11份中央一号文件已由新华社_发布，文件全文约10 000字，共分8个部分33条。院内有雕龙画凤，也有小桥流水、亭台楼阁、花园天井，曲径回廊_各处，处处表现着中国古代建筑的传统风格。a贯注授权贯穿 b灌注受权贯穿c灌注授权贯串 d贯注受权贯串解析：选b“贯注”指(精神、精力)集中或(语意、语气)连贯，贯穿。“灌注”指浇进、注入。应填“灌注”。“授权”指把权力委托给他人或机构代为执行。“受权”指接受委托行使做某事的权力。应填“受权”。“贯穿”和“贯串”都有从头到尾穿过一个或一系列的事物的意思。“贯穿”一般用于具体事物。“贯串”一般用于较抽象的事物。应填“贯穿”。4依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是()国家要求经济建设要注重环境保护，某市负责人在接受媒体采访时_该市的环境保护仍然严重滞后。诺贝尔文学奖得主莫言表示：“我一直是站在人的角度上，立足于写人。我想，这样的作品就超越了地区和族群的_。”某些优秀学生放弃北大、清华，转投香港大学，人们纷纷发出北大、清华将“沦为二流”的惊呼。风波_之际，香港大学公开宣称北大、清华“二流说”完全错误。a坦陈局限叠起 b坦承局限迭起c坦承限制迭起 d坦陈限制叠起解析：选b“坦陈”指坦率地陈述。“坦承”指坦白地承认。强调对“环境保护仍然严重滞后”一事的坦白承认，应填“坦承”。“局限”指限制在某个范围内。“限制”指规定范围，不许超过；或指规定的范围。根据语境，应填“局限”。“叠起”指把东西折叠起来。“迭起”指一次又一次地兴起、出现。中与“风波”搭配的应是“迭起”。 虚词在语言中起着“经络”的作用，虽然数量比实词少得多，但使用频率却很高。虚词往往没有实在意义，使用十分灵活。要想准确辨析或使用虚词，可从以下方面入手：(一)看词性异同词性不同，虚词的语法功能就不同，只有把握了词性，才能准确使用。例如：“固然”和“诚然”都可充当副词，但“固然”还可充当连词，表示承认某种事实，引起下文转折，如“你的意思固然不错，但我觉得还是有值得商榷之处”。与之相似的虚词混用情况有：必须(副词)必需(动词)、特别(副词)甚至(连词)等。应用体验1教育方式的创新重要，但更须警惕为创新而创新的偏执做法。(固然、诚然)解析：“固然”能做连词，引起下文转折，而“诚然”不能。根据语境，上下句之间有转折的逻辑关系，应填“固然”。答案：固然(二)看搭配情况关联词语在使用中有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，要结合句中出现的词语，看清是不是成套出现，是否构成了固定搭配关系。一些虚词如有多种搭配关系，就要结合语境来选择。如：“不但”和“而且”“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”则只能与“反而”搭配。常用成套关联词语如下：表并列的一方面另一方面有时有时既(又)又表选择的不是就是是还是与其不如宁可也不表递进的不但而且尚且何况表转折的虽然但是尽管可是表条件的只要就只有才无论都不管总是表假设的如果那么即使也表因果的因为所以既然就应用体验2儒家信徒以担荷道统自命，他们无论从政“立言”，其终极目的就是“行道”。(和、还是)解析：应选 “还是”，与前面的“无论”搭配。答案：还是3如果没有优良的花卉品种、先进的栽培技术、专业规模和品牌，有再好的气候和再廉价的劳动力，也无法带来产业的快速提升。(即使、虽然)解析：“即使”表示假设的让步，其所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情，与下句的“也”属固定搭配。“虽然”往往与“可是”“但是”连用，表示承认甲事为事实，但乙事并不因甲事而不成立。答案：即使(三)看语气辨析主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。如：过去有多少难关都闯过来了，难道不能克服眼前的这点困难吗？今天他没来，莫非生病了不成？应用体验4他是刚进车间的新工人，做起活来慢一些。(未免、不免)解析：“未免”表示前面所说的情况不合适，或对前面所说的情况不以为然，含有委婉批评的意味；“不免”表示由于前面所说的原因而不能避免某种消极的结果。“他是刚进车间的新工人”正是“做起活来慢”的原因，此处是对“他”的客观评价，没有批评的语气。因此，结合语气判断，应选“不免”。答案：不免(四)看表达关系虚词有用来表明或强化词语之间、短语之间和句子之间的关系的作用，所以可以通过辨析词语、句子之间的关系辨析虚词使用是否恰当。如“进而”与“从而”，前者一般表示递进关系，后者一般表示承接或因果关系。“只要”与“只有”，前者所强调的是充分条件，后者所强调的是必要条件。应用体验5久在南国，我已切身感受到江南文化的典雅和细腻，然而江南绿油油的稻田多么迷人，我不能忘掉西藏的青稞。(不管也、尽管还)解析：“不管也”是非条件复句，意指排除一切条件，也要实现某种结果或达到某种目的；“尽管还”表示转折，意思是前一分句陈述的事实作为条件所形成的结果，与后一分句所形成的结果是相反关系。答案：不管也(五)看位置辨析关联词语有固定的位置，有的只能用于前一分句，比如，“由于”；有的只能用于后一分句，比如，“却”“然而”“至于”“以致”。应用体验6我报考师范类院校，是既定方针，哪所学校放在第一志愿，还没做最后决定。(由于、至于)解析：“至于”表另提一事，用在后一分句开头，应该放在“哪所”前。“由于”只能用于前一分句。答案：至于随堂综合巩固1依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()芙蓉街如潮的人流渐渐退去了，午夜的空寂也一样属于它，作为济南最具地域特色的一条老街，它繁华，又_于此。德国战后全民反思二战罪行，相比之下，日本政府却缺少德国人反省战争的勇气，不但不反省，_否定战争罪行，没有承担战争责任的起码道德。杨振宁说，科学研究_需要研究者的态度、见识、胆略和洞察力，但如果没有文化涵养的支撑，再优秀的研究者也难以收获成功。a不只反而纵然b不止反而固然c不止而且固然 d不只而且纵然解析：选b“不止”，一是指继续不停，二是表示超出某个数目或范围。“不只”，不但，不仅。根据语境应选“不止”。“反而”，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情。“而且”，表示进一步，前面往往有“不但、不仅”等跟它呼应。根据语境应选“反而”。“固然”，一是表示承认某个事实，引起下文转折；二是表示承认甲事实，也不否认乙事实。“纵然”，即使，表假设关系。根据语境应选“固然”。2依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()风在水上滑行，湖边的泊船轻轻摇动，_撞出亲昵的响声。孔子与刺陵有如此票房奇迹，不单因为有好莱坞“灾难片大师”罗兰艾默里奇作招牌，也_受独立日影像印记影响，还有人们对“世界末日”的猎奇在魏晋易代之际，为了反对司马氏集团的政治统治，嵇康直接抗争，最终招致杀身之祸。阮籍不敢_反对，外表佯狂放诞，内心却十分痛苦。a偶尔不只公然 b偶然不止公开c偶尔不只公开 d偶然不止公然解析：选a“偶尔”，强调次数少，跟“经常”相对。“偶然”，强调出乎意料，跟“必然”相对。句应选“偶尔”。“不只”，连词，表递进。“不止”，副词，不停止，其前一定有动词；或超出某个数目或范围，其后一般带有表数量的词。句应选“不只”。“公然”，副词，公开地，毫无顾忌地。“公开”，形容词，不加隐蔽的，面对大家的；动词，使秘密的成为公开的。从语法功能的角度来看，句应选“公然”，作“反对”的状语。3(2016全国甲卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()比尔布莱森在他的万物简史里介绍了超级火山的巨大破坏性。以美国为例，_境内有一座超级火山喷发，_其产生的巨大能量将摧毁数千公里范围内的所有东西，无数人会因此丧命，_会导致整个国家被深达620米的火山灰覆盖，随后_会出现其他许多可怕后果。_目前人类还无法预测美国超级火山会在何时喷发，_了解了它的杀伤力有利于我们制订各种减损预案。a一旦则/也即使然而b倘若那么进而/由于所以c假如则甚至更/那么d只要/而且还虽然但解析：选d第处是表示后面情况发生的条件，应填写“只要”；第处是结果，无需关联词语；第处是表示更进一步，应填写表示递进的关联词语；第处紧承上文说还会出现许多后果，前后句之间应为并列关系；第处和第处构成转折关系。4(2016全国乙卷)填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是()我们曾说，中学生初学文言文时_不要依赖译文。_并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，_肯动脑筋，_不盲目机械地看待译文，_，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，_不失为一种可行的方法。a/这如果而且那么也b最好当然一旦/而且就c一定也如果并且因此/d尽量/因为进而所以仍解析：选a第处是针对前一处而言，故使用指示代词“这”。第处是表示假设，第处和第处构成递进关系，第处与第处的“如果”搭配使用的关联词是“那么”。依据这样的方式分析即可。第二讲成语辨析“10角度” (对应学生用书p15)注意关键字词防范“望文生义”望文生义，即只按照字面意思来理解成语的含义，不了解成语的确切含义，仅从字面上去牵强附会，造成不确切的理解，从而做出错误的判断。思维流程应用体验1下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a伴着落日的余晖，诗人缓步登上江边的这座历史名楼，极目远眺，晚霞尽染，鸿雁南飞，江河日下，诗意油然而生。b这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。c陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。d面对失控的中国楼市，如果我们瞻前顾后，不能及时通过有力的政策调控来促进房地产市场的理性回归，消除房地产市场的投机行为，那将是很危险的。解析：选da项，“江河日下”指江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。望文生义。b项，“芝兰玉树”比喻德才兼备的有出息的子弟。望文生义。c项，“瓜田李下”比喻容易引起嫌疑的地方。望文生义。d项，“瞻前顾后”形容做事以前考虑周密谨慎，也形容顾虑过多，犹豫不决。运用正确。注意适用对象防范“张冠李戴”有些成语只适用于描述特定的人或事，有特定的指向性，命题者常常故意偷梁换柱、张冠李戴，把使用的对象、特定的指向性有意弄错。思维流程应用体验2下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋溢，生机勃勃。b他作画时轻松若定，恣意挥洒，而且作画速度极快，倚马可待，令人叹为观止。c看到果农家里汗牛充栋的黄灿灿的橙子，我深感欣慰，因为这说明我们研发的新品种产量高，品质好。d野花肆意开放，花丛间常可见一对对小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真烂漫，活灵活现。解析：选aa项，“生机勃勃”形容自然界充满生命力，或社会生活活跃。成语运用正确。b项，“倚马可待”形容文思敏捷，写文章很快。用在本句中，属使用对象错误。c项，“汗牛充栋”指运输书时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶，意为藏书非常多。使用的对象应该是书籍。此处用于“橙子”，用错对象。d项，“活灵活现”形容描述或模仿的人或事物生动逼真，指一种非现实呈现的情况。句子前面说野兔在追逐嬉戏，是真实的现状，用错对象。注意感情色彩防范“褒贬误用”成语从感情色彩上可分为褒义、中性和贬义三类。具有褒义色彩的成语，通常表达肯定、赞扬的情感态度；而含贬义色彩的成语，则表达否定与批判的情感态度；介于二者之间的则是中性色彩的成语。在使用过程中，必须辨清褒贬，否则就容易犯褒词贬用或贬词褒用的错误。思维流程应用体验3下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻的印象。b他分明做错了，却还在那里念念有词地辩解。c为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。d一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。解析：选ca项，“巧舌如簧”形容能说会道，善于狡辩。是贬义词，用在句中感情色彩不当。b项，“念念有词”指嘴里连续不断地叨念着，中性词。此处应用贬义词“振振有词”。c项，“闻过则喜”意为听到别人批评自己的缺点或错误就感到高兴，指虚心接受意见。成语运用正确。d项，“上下其手”比喻玩弄手法，暗中作弊，贬义词，用在句中感情色彩不当。也可以说是望文生义。注意用语得体防范“谦敬错位”成语是约定俗成的，某些成语的使用须有一定的场合，有的还需要区别尊卑、长幼、主客、男女等。这就要求我们在使用时注意场合，做到自谦敬人，得体合度。如果分辨不清，就会导致谦敬错位。思维流程应用体验4下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a要想更好地专注于自己的事情，你必须懂得如何优雅地拒绝他人的不情之请。b在座的各位都是本领域的顶尖专家，我们请大家来，就是想听听各位的高见，大家不必客气，就姑妄言之吧。c习近平总书记在听取中央巡视组首轮巡视情况汇报时曾明确表态，反腐巡视不能看人看地方下“菜碟”，对领导同志工作过的地方，不能投鼠忌器，要全部扫描。d装修工小王见到一位电影明星后，激动地说：“你今天能到这里来，我非常高兴，改日我到你家，也会蓬荜生辉的。”解析：选ca项，“不情之请”是客套话，指不合情理的请求，多用于向人求助时称自己的请求，谦辞与敬辞使用错位。b项，“姑妄言之”指姑且随便说说，不一定有什么道理，多用作自谦，句中用于“大家”，谦辞与敬辞使用错位。c项，“投鼠忌器”指想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物。比喻做事有顾忌，不敢放手干。成语运用正确。d项，“蓬荜生辉”指由于宾客来到家里，或张挂别人赠送的字画等而使自己非常光荣。谦辞，只能用于自己，句中用于“你家”，谦辞与敬辞运用错位。注意准确简洁防范“重复累赘”在使用成语时要注意将成语和句子语意进行比照，否则容易造成成语隐含义与句子语意的重复。在辨析成语时，一定要准确把握成语的含义，同时注意观察前后文字，判断是否出现语意重复的错误。思维流程应用体验5下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a当改革进入必须触及一些既得利益集团的阶段时，什么困难都可能遇到，这时候需要的是勇往直前、敢打敢拼的精神，决不能优柔寡断，犹豫彷徨。b名人故居纳入文物保护序列需要综合考虑建筑本身和名人影响等因素，眼下的当务之急是制定名人故居保护办法，合理确定名人故居标准。c他的书法在我们当地已经很有名了，但是拿到全国比赛，与其他人的书法相比，就显得相形见绌了。d在飞驰的高速列车上，人们津津乐道地谈论着乘坐高铁出行带来的快捷与方便。解析：选aa项，“优柔寡断”指办事迟疑，没有决断。成语运用正确。b项，“当务之急”指当前(目前、眼下)任务中最急切要办的事。而句子里成语的前面已有“眼下的”，语意重复。c项，“相形见绌”指跟另一人或事物比较起来显得远远不如。句子中已有“显得”之意，语意重复。d项，“津津乐道”指很感兴趣地说个不停，而句子里成语的后面有“谈论”，语意重复。注意词语程度防范“轻重不分”有些成语词义较轻，有些成语词义较重，这就要求考生根据特定的语言环境选用词义轻重适度的成语，既不能违背语境逻辑，也不能违背事理逻辑，以避免大词小用或小词大用。思维流程应用体验6下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a他今天迟到，明天早退，提起他犯下的错误，真是擢发难数。b金沙遗址是成都地区继三星堆之后又一个重大的考古发现，对破解扑朔迷离的古蜀历史文化之谜有着非同寻常的意义。c有缺点错误就要及时改正，否则就会养虎遗患，铸成大错。d李老师当班主任20年，勤勤恳恳，日理万机，积劳成疾，仍坚持工作。解析：选ba项，“擢发难数”形容罪恶多得像头发那样，数也数不清。语境中“他”只是迟到、早退而已，用在此处词义过重。b项，“扑朔迷离”形容事情错综复杂，难于辨别。c项，“养虎遗患”比喻纵容恶人，给自己留下后患。在句中形容缺点错误，既对象不当，又程度过重。d项，“日理万机”形容一天之中要处理上万件事务，常指君王或国家领导人每天忙于繁多的政务。这个成语词义很重，用在“李老师”身上，大词小用。注意语法功能防范“功能紊乱”误用成语是因为没有注意其语法功能，因为成语在与相关词语搭配时需遵循一定的规则，如能否带宾语，能否充当某个成分，应该与哪类词语搭配，等等。如果使用时不顾其规则，就容易造成功能紊乱的错误。思维流程应用体验7下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是()a他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜日军的妙计。b在我父亲的记忆里，那是一段极为特殊、不堪回首的岁月，人事的变迁如白云苍狗，谁也无法预料。c由人们早就耳濡目染的传统剧目天仙配女驸马，到让人耳目一新的现代佳作徽州女人雷雨，这一发展历程表现出黄梅戏艺术旺盛的生命力。d这次来美国参加国际会议，要积极参加活动，这样既能向各国同行学习，又能走马观花地感受美国的生活。解析：选ba项，“出奇制胜”指出奇兵战胜敌人，比喻用对方意料不到的方法取得胜利。可作谓语，其后不能带宾语，句中说成“出奇制胜日军”，属于语法功能错误。b项，“白云苍狗”指浮云像白衣裳，顷刻又变得像苍狗，比喻事物变化不定，成语运用正确。c项，“耳濡目染”形容见得多了听得多了之后，无形之中受到影响。不能充当定语，不能修饰“传统剧目”，属于语法功能错误。d项，“走马观花”原形容事情如意，心情愉快，后多指大略地观察一下。这是一个动词性成语，在句中应作谓语，而该句由于对它的语法功能把握不准，误把它用来充当“感受”的状语。注意审查语意防范“多义误用”许多成语都有一定的典故来历，或出于古代寓言，或出于历史故事，或出于古代诗文，都有着特定的含义。我们在掌握或运用它们时一定要注意追根溯源，不能不分场合地乱用。还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当它们的运用回到其本义时，我们不能视其为错。示例解析为纪念中国话剧百年诞辰，话剧界一些前辈粉墨登场，重新排演了雷雨等经典剧目。此句中的“粉墨登场”用的就是本义。“粉墨登场”出自明朝张岱的蔡义伶文：“汝身前，粉墨登场，努眼张舌，喜笑鬼诨，观者绝倒，听者喷饭。”“粉、墨”，搽脸和画眉用的化妆品。“粉墨登场”原指演员化装上台演戏，但现在一般多用于贬义，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。上句用其本义是正确的。每当夜幕降临，饭店里灯红酒绿，热闹非凡。我很胖，可是这位小护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。句中的“灯红酒绿”用在“饭店”之后，本义便“复活”了，不再有贬义。因而使用是正确的。句中“一针见血”通常是比喻说话、写文章言辞直截、简要，能切中要害，但它的本义是一针就见到血，形容医务人员技术熟练。这里正好适合使用本义，正确。应用体验8下列句子中，加点的词语运用不正确的一项是()a青龙峡有“云台山第一大峡谷”的美誉，它瀑飞泉悬，潭幽溪清，秀色可餐，堪称生态游、休闲游的好去处。b自古以来，清正廉洁的官员都不会以权谋私，贪污受贿，虽然平时生活清贫，但他们因为坦荡无私，就没有水落石出的顾虑，更没有半夜敲门的担心。c这种真挚隐于字里行间，所以作者笔下所描绘的一切才那么美丽，富有灵气，文字才那么清丽畅达，珠圆玉润。d沈从文以他的独特审美视角构建了一个如诗如画、恬静淡远、风格独具的“湘西世界”。翠翠是这个世界养育出的一个天真可爱、纯朴善良、玲珑剔透的小姑娘。解析：选ba项，运用正确。“秀色可餐”形容女子姿容非常美丽或景物非常优美。此处用的是第二个义项，形容青龙峡的景物非常优美。b项，不合语境。“水落石出”指水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。c项，运用正确。“珠圆玉润”指像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉转优美或文字流畅明快。此处用的是第二个义项，用来形容文字。d项，运用正确。“玲珑剔透”形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧(多指镂空的工艺品和供玩赏的太湖石等)；也形容人聪明伶俐。此处用的是第二个义项。注意审查语境防范“前后矛盾”成语有其自身特定的含义，命题者有时故意使成语的含义与句子其他部分表达的语意产生矛盾，如果考生未能准确地掌握成语的含义，就分辨不清。成语有一定的使用范围，有些成语的误用正是因不明范围的大小所致。而命题者故意把成语设置成与语境不相符合的情况，不讲范围，造成迷局。示例解析这本应是一场实力相当的比赛，然而北京国安足球队经过90分钟与对手的激战，却兵不血刃，最终以30取得胜利。“兵不血刃”意为兵器上面没有沾上血。形容未经交锋就轻易取得了胜利。这与句中“经过90分钟与对手的激战”相矛盾。李军从多方面查阅资料，并对资料进行刻苦钻研和认真分析，经过一个多月的努力，终于完成了这一称得上不易之论的改革方案的初稿。“不易之论”指不可更改的言论、说法。这与句中“初稿”相矛盾。应用体验9下列各句中，加点的词语运用正确的一项是()a那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。b有人认为天才之作总是合天地之灵气，妙手偶得，据说蓝色多瑙河就是作者在用餐时灵感一来随手写在袖口上的。c兄弟俩原来关系亲密，好得不可开交，但是自从弟弟结了婚，不知怎么，两兄弟渐渐形同路人。d初春的篝火晚会上，大家陶醉在春意阑珊的氛围中，有的唱歌，有的跳舞，有的畅谈着自己的理想欢乐围绕在每个人的身边。解析：选ba项，“莘莘学子”意为众多的学生，它的前面却用“一位”修饰，自相矛盾。b项，“妙手偶得”指技术高超的人，偶然间即可得到；也用来形容文学素养很高的人，出于灵感，即可偶然间得到妙语佳作。成语运用正确。c项，“不可开交”指无法摆脱或结束。与前面“关系亲密”矛盾。d项，“春意阑珊”，春意，春天的气象；阑珊，将尽、将衰。形容春天就要过去了。与句中“初春”矛盾。注意细小差别防范“易混误用”细小差别防范对策形相近义不同如：不孚众望(信服)/不负众望(辜负)；临危受命(接受)/临危授命(交付)；一诺千金(诺言)/一掷千金(扔)。辨析成语的不同语素，区分意义。义相近范围有别如：不胫而走(范围小，只用于形容消息传播迅速)/不翼而飞(范围大，既比喻物品忽然丢失，也比喻事情传播得很迅速)；良莠不齐(指好人坏人混杂在一起)/泥沙俱下(指好坏不同的人或事物混杂在一起)。辨析语境，弄清与成语相搭配的对象。义相近用法有别如：自惭形秽(语义轻)/无地自容(语义重)；八面玲珑(多含贬义)/左右逢源(中性)；进退维谷(多用于书面语)/进退两难(多用于口语)。根据语境，分清语意表达的轻重、色彩、场合等，分析语句的成分和结构，选择合乎语境和搭配的成语。应用体验10依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()作为一名优秀的戏曲艺术家，他在多年的舞台生涯中积累了丰富的经验，表演_，将“度”的问题处理得恰到好处。高中三年，赵洲同学不仅学习成绩优异，而且积极主动地帮助同学，表现出与众不同的品质与能力，这不能不令人_。给病人看诊时，她会_地跟病人讲述病情和以后的治疗措施，从医多年来鲜有病人抱怨，多次被评为先进医务工作人员。a不瘟不火另眼相看不厌其烦b不温不火 刮目相看 不胜其烦c不瘟不火 刮目相看 不厌其烦d不温不火 另眼相看 不胜其烦解析：选a“不瘟不火”指表演既不沉闷也不过火。“不温不火”指不冷淡也不火爆，形容平淡适中。说的是戏曲艺术家的表演，应填“不瘟不火”。“另眼相看”的意思是用另一种眼光看待，多指看待某个人(或某种人)不同于一般。“刮目相看”指用新的眼光来看待。强调赵洲同学“与众不同”，让人看待他也不同于一般，应填“另眼相看”。“不厌其烦”指不嫌烦琐。“不胜其烦”指烦琐得让人受不了。由“鲜有病人抱怨”“多次被评为先进医务工作人员”可知，应填“不厌其烦”。随堂综合巩固1下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()a他是个有名的足球迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开足球。b据经营者透露，近年来新兴的书吧，以其丰富的藏书和优雅的音乐、良好的服务吸引了越来越多的消费者慷慨解囊。c创业者如果孤注一掷将所有资金投入到某一项目上，一旦面临挫折，创业者的生活将会陷入窘境。d做人要正派，到处刺探他人的隐私是不道德的，古人不是说要目不窥园吗？解析：选ca项，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。b项，慷慨解囊：指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人。c项，孤注一掷：比喻在危急时把全部力量拿出来冒一次险。含贬义。d项，目不窥园：形容埋头读书。2下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是()a现在许多领导在遇到问题时总是做“马后炮”，在问题解决之后指指点点，却不能够在问题出现之时就未雨绸缪。b美国博物馆的收费可谓各尽所能：有的一部分收费，有的分时段收费，还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。c在孔门弟子中，颜回以突出的德行、修养而著称。他家境贫寒，对别人来说是无法忍受的生活，他却能随遇而安。孔子赞他：“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”d递交了承包治理这座荒山的申请后，我觉得自己当之无愧地将要成为这座荒山的开发者，心里十分激动。 解析：选ca项，未雨绸缪：指趁着天没下雨，先修缮房屋门窗，比喻事先做好准备。此句中与前面“问题出现之时”相矛盾，不合语境。b项，各尽所能：各人尽自己的能力去做。主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。c项，随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。d项，当之无愧：指当得起某种荣誉或称号，无需惭愧，用于有才能并已做出贡献的人。此处使用场合不当。3下列各句中，加点的词语运用恰当的一项是()a一些学者专家的文章之所以那么僵硬呆板，枯燥无趣，味同嚼蜡，不堪卒读，并不完全是一个文字表述能力问题，而是态度问题。b36年的改革开放历程，从历史角度看，不过是吉光片羽；然而对于许多亲身经历这场社会变革的人们来说，感觉是漫长而深刻的。c在投资过程中，人们专注于低点买进高位抛出的时点研究，对于一些常规却置之度外，忽略向基金公司补全或及时更新自己的资料。d正月十