江西省抚州市七年级生物上学期期末试卷（含解析）（新版）新人教版.doc

2014-2015学年江西省抚州市七年级（上）期末生物试卷一、选择题：（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分在备选答案中只有一项符合题目要求）1 下列说法不正确的是（） a 能够运动的物体就一定是生物 b 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 c “种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的遗传现象 d 除病毒等少数外，生物都是由细胞构成的2 下列现象中，属于生物对环境适应的是（） a 大树底下好乘凉 b 地衣加速了岩石的风化 c 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 d 蚯蚓的活动使土壤更加疏松3 细胞是生物体结构和功能的基本单位下列关于图1所示细胞的叙述，正确的是（） a 这是人的口腔上皮细胞模式图 b 位于最外层的结构1能够控制物质进出细胞 c 结构2是进行光合作用的场所 d 结构3是遗传信息库4 以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（） a 生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统 b 生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈 c 生物圈是地球上的所有生物共同的家园 d 生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联5 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（）选项 操作 目的a 用较大的光圈 看到更大的视野b 转动转换器 调换不同倍数的物镜c 转动细准焦螺旋 使物象更清晰d 将装片向下方移动 使位于视野下方的物象移到视野中央 a a b b c c d d6 制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是（）用镊子撕取实验材料 在载玻片的中央滴一滴清水 擦拭载玻片、盖玻片 用碘液给实验材料染色 将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平 盖上盖玻片 a b c d 7 农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是（） a 含氮、磷、钾的 b 含锰、钼、铜的 c 含氮、磷、钙的 d 含铁、锌、钙的8 下列移栽植物所采取的措施中，哪些是为了减少蒸腾作用（）带土移栽 剪掉部分枝叶 傍晚移栽 用黑布遮住枝叶 移栽后浇水 a b c d 9 如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（） a 、和构成雌蕊 b 内的花粉落到柱头上为自花传粉 c 受精后能发育成果实的是子房壁 d 从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程10 “小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长其主要原因是（） a 小草气孔关闭，影响光合作用 b 土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 c 植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 d 植物缺少水，影响光合作用二、综合题（本大题共3小题，每空1分，共15分）11 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如下：装置 种子所处的环境 实验结果甲 干燥的棉花，置于25的橱柜里 种子不萌发乙 潮湿的棉花，置于25的橱柜里 种子萌发丙 潮湿的棉花，置于4的冰箱冷藏室里 种子不萌发丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜里 种子不萌发（1）本实验中，乙装置在实验中起作用（2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是（3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？（4）丁种子不能萌发是因为缺少（5）玉米种子萌发时的营养物质主要来自12 图表示某生态系统中的各组成部分之间的关系，请据图回答下列问题：（1）图中标号的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者（2）b和c在生态系统组成中统称（3）能分解生物遗体的d主要是自然界的哪些生物？（4）请用字母和箭头写出图中的一条食物链：（5）若此生态系统表示草原生态系统，人们如果在草场中过渡放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样这说明生态系统的能力是有限的13 请阅读下面资料，结合图3运用所学生物知识，回答下列问题：人类都是由受精卵发育而来，在受孕之后的最初几天，组成胚胎的都是未成熟的细胞这些细胞每一个都可以发育为成熟有机体中所有细胞类型的细胞这种未成熟的细胞被称为多功能的干细胞或诱导多功能干细胞随着胚胎的发育，多功能干细胞进一步形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞以及其他所有种类的细胞，这些细胞经过分化后，开始在人体内承担起特殊的机能（1）整个人体都是由a细胞发育而成的，a细胞是（2）abcd的过程是细胞的在此过程中，的变化最明显（3）de的过程是细胞的在此过程中细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，产生了不同的细胞群由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起而形成的结构层次就叫2014-2015学年江西省抚州市七年级（上）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分在备选答案中只有一项符合题目要求）1 下列说法不正确的是（） a 能够运动的物体就一定是生物 b 植物可以吸收氧气，释放二氧化碳 c “种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话描述了生物的遗传现象 d 除病毒等少数外，生物都是由细胞构成的考点： 生物的特征；呼吸作用的概念；生物的遗传和变异现象 分析： 生物具有生命现象，具有生物的特征，如：除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的；生物能够进行新陈代谢；生物能够生长发育；生物能繁殖后代；生物能对外界的刺激做出反应；生物具有遗传和变异的特性；生物一般能适应一定的环境，也能影响环境据此解答解答： 解：a、能够运动的物体不一定是生物，如机器人、车等，a错误b、植物可以吸收氧气，释放二氧化碳，是在进行呼吸作用，b正确c、生物具有遗传和变异的特性，“种瓜得瓜，种豆得豆”，这句话体现的是生物的遗传现象，c正确d、病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，因此除病毒等少数外，生物都是由细胞构成的，d正确故选：a点评： 解此题的关键是掌握生物的主要特征，能具体的问题具体分析2 下列现象中，属于生物对环境适应的是（） a 大树底下好乘凉 b 地衣加速了岩石的风化 c 沙漠中仙人掌的叶特化成刺 d 蚯蚓的活动使土壤更加疏松考点： 生物对环境的适应；生物对环境的影响 分析： 此题考查的知识点是生物对环境的适应解答时可以从生物如何适应环境的方面来切入解答： 解：生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等a、大树蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人故“大树底下好乘凉”，是生物大树对环境的影响故不符合题意；b、地衣是真菌和某些单细胞藻类形成的相互依存的共生体真菌和藻类是生物，地衣加速了岩石的风化，促进了地球土壤层的形成，为动植物在陆地上定居起到了开路先锋的作用，表明生物影响改变环境故不符合题意；c、沙漠地区干旱缺水，仙人掌的叶特化成刺是为了降低蒸腾作用，减少水的散失，是对沙漠干旱环境的适应故符合题意；d、蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松，表明生物能影响环境，不是生物对环境的适应，故不符合题意故选：c点评： 解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释3 细胞是生物体结构和功能的基本单位下列关于图1所示细胞的叙述，正确的是（） a 这是人的口腔上皮细胞模式图 b 位于最外层的结构1能够控制物质进出细胞 c 结构2是进行光合作用的场所 d 结构3是遗传信息库考点： 植物细胞的基本结构 分析： 动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构它们的异同点如下： 相同点 不同点植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核 有细胞壁、液泡、叶绿体动物细胞 没有细胞壁、液泡、叶绿体观图可知：此图是植物细胞结构图，1是细胞壁、2是液泡、3是细胞核，据此解答解答： 解：a、由图可知：1细胞壁，2液泡，3细胞核，该细胞具有细胞壁和液泡，因此是植物细胞结构示意图，a错误；b、位于最外层的结构1是细胞壁，有保护和支持作用，b错误；c、叶绿体是进行光合作用的场所，结构2是液泡，液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，c错误；d、3是细胞核，细胞核内含有遗传物质dna，染色体由dna和蛋白质组成，能传递遗传信息，是遗传信息库，d正确故选：d点评： 掌握动植物细胞的结构和功能是解题的关键4 以下关于生物圈的叙述中你认为不正确的是（） a 生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统 b 生物圈的范围包括大气圈、水圈、岩石圈 c 生物圈是地球上的所有生物共同的家园 d 生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联考点： 生物圈是最大的生态系统；生物圈的范围 分析： 生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答解答： 解：由分析可知：a、生物圈是一个统一整体，是地球上最大的生态系统，a正确；b、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，b错误；c、生物圈是地球上的所有生物共同的家园，c正确；d、生物圈中有许多大小不一的生态系统，各生态系统相互关联，d正确故选：b点评： 解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念5 下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（）选项 操作 目的a 用较大的光圈 看到更大的视野b 转动转换器 调换不同倍数的物镜c 转动细准焦螺旋 使物象更清晰d 将装片向下方移动 使位于视野下方的物象移到视野中央 a a b b c c d d考点： 显微镜的基本构造和使用方法 分析： 显微镜包括：目镜、镜筒、粗准焦螺旋、细准焦螺旋、转换器、物镜、压片夹、载物台、遮光器、通光孔、反光镜、镜臂、镜柱、镜座等部分其中遮光器上有大小不同的光圈，调节光线进入镜筒的多少；转换器是安装物镜部位，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜；细准焦螺旋可以小范围的升降镜筒，可以调节物像的清晰，据此解答解答： 解：a、遮光器上小光圈通过的光线少，视野暗；大光圈通过的光线多，视野亮，a错误；b、物镜固定在转换器上，因此转动转换器调换不同倍数的物镜，b正确；c、调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，c正确；d、显微镜下形成的物像是一个倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反，即要向左移动物像，就要向右移动装片也就是物像在什么地方，就像那个地方移动装片所以，欲把显微镜视野中的物像从下方移到视野的中央，应把装片推向下方移动装片，d正确故选：a点评： 掌握显微镜的各部分名称和功能是解题的关键6 制作洋葱鳞片叶临时装片的正确步骤是（）用镊子撕取实验材料 在载玻片的中央滴一滴清水 擦拭载玻片、盖玻片 用碘液给实验材料染色 将实验材料浸入载玻片上的水滴中并展平 盖上盖玻片 a b c d 考点： 制作临时装片观察植物细胞 分析： 回答此题的关键是要明确洋葱表皮临时装片的制作方法解答： 解：洋葱表皮临时装片的制作过程包括：1洁净玻片，擦拭载玻片、盖玻片；2在载玻片中央上滴清水，为了维持细胞的正常形态；3取材料，用镊子撕取实验材料；4把薄膜放置在载玻片中央的水滴中；5用解剖针轻轻的在水滴中展平；6用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；7染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引故选：c点评： 洋葱表皮临时装片的制作过程与口腔上皮临时装片的制作过程要结合记忆7 农作物栽培过程中，需要施用量最多的无机盐是（） a 含氮、磷、钾的 b 含锰、钼、铜的 c 含氮、磷、钙的 d 含铁、锌、钙的考点： 氮、磷、钾对植物生活的意义 分析： 此题考查各种无机盐对植物的作用氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能使植物多开花多结果，钾肥则有利有机物向植物储存器官内转运解答： 解：植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐氮是构成蛋白质的主要成分，对茎叶的生长和果实的发育有重要作用，是与产量最密切的营养元素在第一穗果迅速膨大前，植株对氮素的吸收量逐渐增加，以后在整个生育期中，特别是结果盛期，吸收量达到最高峰磷肥能够促进番茄花芽分化，提早开花结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质缺磷时，幼芽和根系生长缓慢，植株矮小，叶色暗绿，无光泽，背面紫色钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素c的含量，和氮、磷的情况一样，缺钾症状首先出现于老叶钾素供应不足时，碳水化合物代谢受到干扰，光合作用受抑制，而呼吸作用加强因此，缺钾时植株抗逆能力减弱，易受病害侵袭，果实品质下降，着色不良故选：a点评： 解答此类题目的关键是熟记植物生活需要量最大的无机盐是氮、磷、钾8 下列移栽植物所采取的措施中，哪些是为了减少蒸腾作用（）带土移栽 剪掉部分枝叶 傍晚移栽 用黑布遮住枝叶 移栽后浇水 a b c d 考点： 根系及其在土壤里的分布和意义；蒸腾作用的意义 分析： 蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片是蒸腾作用的主要部位解答： 解：树苗吸收水的主要器官是根在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取带土移栽，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力；植物蒸腾作用的主要器官是叶植树时去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；一般选择在阴天或傍晚时移栽，因为此时光照不强，会降低蒸腾作用，减少水的蒸发，利于移栽植物的成活用黑布遮住枝叶避免水分的散失此外要注意适量的浇水，满足移栽植物对水的需求移栽后不能大量施肥，此时根吸水的能力不强，易造成烧根现象可见可以减少植物的蒸腾作用故选：d点评： 解答此类题目的关键是熟记提高树苗移栽成活率的措施9 如图为花的结构示意图，以下叙述中你认为不正确的是（） a 、和构成雌蕊 b 内的花粉落到柱头上为自花传粉 c 受精后能发育成果实的是子房壁 d 从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程考点： 花的结构；果实和种子的形成 分析： 一朵花受精后，萼片、柱头等结构都逐渐凋落，只有雌蕊的子房继续发育子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，子房发育成果实图中花药，花丝，子房，柱头，花柱，花瓣，受精卵解答： 解：a、雌蕊由柱头、花柱、子房组成，a正确b、花药内的花粉落到柱头上为自花传粉，b正确c、受精后能发育成果实的是子房，c错误d、从开花到结果需要经历传粉和受精两个过程，d正确故选：c点评： 知道一朵花经过传粉受精后只有雌蕊的子房继续发育10 “小草依依，踏之何忍”这提示语提示人们不要踩踏小草，因为经常在草地上走，会造成土壤板结，从而影响草的生长其主要原因是（） a 小草气孔关闭，影响光合作用 b 土壤缺少氧气，影响根的呼吸作用 c 植物缺少无机盐，影响根的呼吸作用 d 植物缺少水，影响光合作用考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系 分析： 呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程解答： 解：小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的氧气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长因此不能在草坪上行走，要保护小草故选：b点评： 解答此类题目的关键是会运用所学知识对生活中的某些现象做出科学准确的解释二、综合题（本大题共3小题，每空1分，共15分）11 某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如下：装置 种子所处的环境 实验结果甲 干燥的棉花，置于25的橱柜里 种子不萌发乙 潮湿的棉花，置于25的橱柜里 种子萌发丙 潮湿的棉花，置于4的冰箱冷藏室里 种子不萌发丁 棉花和种子完全浸没在水中，置于25的橱柜里 种子不萌发（1）本实验中，乙装置在实验中起对照作用（2）实验甲和乙形成对照实验，其中变量是水（3）实验设计中，甲和丙不能形成一组对照实验，为什么？有两个变量，变量是水和温度（4）丁种子不能萌发是因为缺少没有充足的空气（5）玉米种子萌发时的营养物质主要来自胚乳考点： 探究种子萌发的条件 分析： 分析表中数据可知，该小组设置了三组对照实验：甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响；乙与丙以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响；乙与丁探究空气对种子萌发的影响解答： 解：（1）通过分析可知，乙装置在该实验中起对照作用，本实验可形成甲鱼乙；乙与丙；乙与丁，3组对照实验（2）甲与乙以水为变量形成一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响，变量是水分（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；一组对照实验只能有一个变量，甲和丙具有两个变量是水和温度，因此不能形成对照实验（4）丁种子不能萌发是因为完全浸大水中的种子缺少空气，种子不能呼吸，因此不能萌发要探究“温度是影响种子萌发的环境条件”，必需以温度为变量形成对照实验，因此可选用装置乙和装置丙形成对照对比乙与丙的实验结果可知：种子的萌发需要适宜的温度（5）玉米属于单子叶植物，其种子是由胚、胚乳、种皮和果皮组成的，而胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，营养物质储存在胚乳里故答案为：（1）对照；（2）水；（3）有两个变量，变量是水和温度；（4）没有充足的空气；（5）胚乳点评： 科学探究中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题，解答类似题时要注意12 图表示某生态系统中的各组成部分之间的关系，请据图回答下列问题：（1）图中标号a的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者（2）b和c在生态系统组成中统称消费者（3）能分解生物遗体的d主要是自然界的哪些生物？细菌和真菌（4）请用字母和箭头写出图中的一条食物链：abc（5）若此生态系统表示草原生态系统，人们如果在草场中过渡放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样这说明生态系统的自我调节能力是有限的考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统具有一定的自我调节能力 分析： （1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏解答： 解：（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，为消费者、分解者提供营养物质和能量，因此图中标号a的生物能利用太阳光制造有机物，是生态系统中的生产者（2）b和c是动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食，因此b和c在生态系统组成中统称消费者（3）细菌、真菌等营腐生生活的微生物它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环因此能分解生物遗体的d主要是自然界的细菌和真菌（4）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中图中的一条食物链是：abc；d是分解者不属于食物链（5）若此生态系统表示草原生态系统，人们如果在草场中过渡放牧，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样这说明生态系统的自我调节能力是有限的故答案为：（1）a（2）消费者（3）细菌和真菌（4）abc（5）自我调节（或自动调节）点评： 解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念以及自我调节能力是有限的