湖北省黄冈市黄梅三中高一生物下学期期末训练试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省黄冈市黄梅三中高一（下）期末生物训练试卷一、单项选择题1孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（）豌豆是闭花受粉植物 豌豆在自然状态下是纯种；用豌豆作实验材料有直接经济价值 各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花期母本去雄，然后套袋 花蕾期母本去雄，然后套袋abcd2“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）a生物的性状是遗传因子决定的b由f2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离c若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1d若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因个体比接近1：2：13下列各项叙述中，不正确的是（）a双亲表现型正常，生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传b母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是x染色体隐性遗传c一个具有n对等位基因的杂合体，必定产生2n种具各类型数量相等的配子d双亲表型正常，生出一个色盲女儿的几率为零4某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子如图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图（白化病基因a、色盲基因b）下列叙述错误的是（）a此男性初级精母细胞中含有23对同源染色体b在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体c该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲d该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是5小麦高秆对矮秆为显性现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦最佳措施分别是（）甲与乙杂交，得f1测交 甲、乙分别与隐性类型相交甲与乙杂交得f1再自交 甲自交，乙自交abcd6用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表：pf1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列说法不正确的是（）a实验中属于显性性状的是灰身、红眼b体色和眼色的遗传符合自由组合定律c若组合的f1随机交配，则f2雄蝇中灰身白眼的概率为d若组合的f1随机交配，则f2中黑身白眼的概率为7关于染色体组的叙述，不正确的有（）一个染色体组中不含同源染色体一个染色体组中染色体大小、形态一般不同人的一个染色体组中应含有24条染色体含有一个染色体组的细胞，一定是配子abcd8下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）a先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的b不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病c要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查d遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生9下列有关植物遗传的叙述，正确的是（）a由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸共有4种b一个转运rna只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸c一个用15n标记的双链dna分子在含有14n的培养基中连续复制两次后，所得的后代中含15n和14n的脱氧核苷酸单链数之比为1：3d控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是dna和 rna10某生物体细胞中染色体数为2n图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）abcd11鸟类的性别决定为zw型，某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（a，a和b，b）控制甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）a甲为aaaa，乙为aabbb甲为aazbzb，乙为aazbwc甲为aazbzb，乙为aazbwd甲为aazbw，乙为aazbzb12下列有关变异的说法，正确的是（）a细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变b染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察c基因型为aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离d秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍13下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）a皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高b人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的c基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制d囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异14如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）据图判断不正确的是（）a该动物的性别是雄性的b乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组c1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异d丙细胞不能发生基因重组15如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（） aaabb，aaabbb，aaaabaaaabbbb，aaa，abcaaaabbbb，aaabbb，aabbdaaabbb，aaabbb，abcd16理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（）a常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率b常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率cx染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率dx染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率17如图为某遗传病的家谱图，则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别是（）a0， b，1c，1d0，18艾滋病病毒属rna病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段rna含碱基a：19%、c：26%、g：32%，则通过逆转录过程形成的双链dna片段中碱基a占（）a19%b21%c23%d42%19离子泵是一张具有atp水解酶活性的载体蛋白，能利用水解atp释放的能量跨膜运输离子下列叙述正确的是（）a离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散b离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的c动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率d加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率20下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）adna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则b核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程cdna复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸ddna复制、转录都是以dna一条链为模板，翻译则以mrna为模板21由于实验材料用品所限，有时候需要设法替代，下列各项中正确的是（）a做低温诱导染色体数目变化的实验时，可用龙胆紫代替改良苯酚品红染液b在观察植物细胞的有丝分裂实验时，用洋葱表皮代替根尖c制备细胞膜的实验用新鲜鸡血作为替代材料d诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理22下列有关植物的杂交育种方案中，难以直接达到研究目的是（）a用杂交育种的方法，将不同个体上控制优良性状的不同基因集中于一个个体上b用具有相对性状的个体杂交，研究哪个性状是显性性状c用显性雌性个体与隐性雄性个体杂交，研究某基因是否位于x染色体上d用测交法研究某个体是否是纯合子23若除酶外所有试剂均已预保温，则在测定酶活力的试验中，下列操作顺序合理的是（）a加入酶加入底物加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量b加入底物加入酶计时加入缓冲液保温一段时间后检测产物的量c加入缓冲液加入底物加入酶保温并计时一段时间后检测产物的量d加入底物计时加入酶加入缓冲液保温并计时一段时间后检测产物的量24若1个35s标记的大肠杆菌被1个32p标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体（）a一定有35s，可能有32pb只有35sc一定有32p，可能有35sd只有32p25结合下面图表分析，有关说法正确的有（）药物治病机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌dna解旋酶的活性红霉素与核糖体结合，阻止了其与rna结合利福平抑制rna聚合酶的活性a结核杆菌的和都发生在细胞质中b青霉素和利福平能抑制dna的复制c可发生在人体健康细胞中d环丙沙星、利福平和红霉素分别能抑制细菌的、和过程26某种物质可插入dna分子两条链的碱基对之间，使dna双链不能解开若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质，下列相关叙述错误的是（）a随后细胞中的dna复制发生障碍b随后细胞中的rna转录发生障碍c该物质可将细胞周期阻断在分裂中期d可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用27在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象下列叙述错误的是（）a细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献b哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞c细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果d通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株28果蝇的某对相对性状由等位基因g、g控制，且对于这对性状的表现型而言，g对g完全显性受精卵中不存在g、g中的某个特定基因时会致死用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄=2：1，且雌蝇有两种表现型据此可推测：雌蝇中（）a这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死b这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死c这对等位基因位于x染色体上，g基因纯合时致死d这对等位基因位于x染色体上，g基因纯合时致死29某个dna片段由500对碱基组成，a+t占碱基总数的34%，若该dna片段复制2次，共需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸分子个数为（）a330b660c990d132030豌豆花的颜色受两对等位基因e/e与f/f所控制，只有当e、f同时存在时才开紫花，否则开白花下列选项中都符合条件的亲本组合是（）aeeffeeff eeefeeffbeeffeeff eeffeeffceeffeeff eeffeeffdeeffeeff eeffeeff二、非选择题：31dna分子双螺旋结构模型提出之后，人们又去探究dna是如何传递遗传信息的当时推测可能有如图a所示的三种方式1958年，meslson和stahl用密度梯度离心的方法，追踪由15n标记的dna亲本链的去向，实验过程是：在氮源为14n的培养基上生长的大肠杆菌，其dna分子均为14ndna（对照），在氮源为15ndna的培养基上生长的大肠杆菌，其dna均为15ndna（亲代），将亲代大肠杆菌转移到含14n的培养基上，再连续繁殖两代（子代i和子代）后离心得到如图b所示的结果请依据上述材料回答问题：（1）如果与对照相比，子代i离心后能分辨出轻和重两条密度带，则说明dna传递遗传信息的方式是如果子代i离心后只有1条中等密度带，则可以排除dna传递遗传信息的方式是如果子代i离心后只有1条中等密度带，再继续做子代的dna密度鉴定：若子代离心后可以分出中、轻两条密度带，则可以确定dna传递遗传信息的方式是若子代离心后不能分出中、轻两条密度带，则可以确定dna传递遗传信息的方式是（以上内容选择图a中的复制方式）（2）他们观测的实验数据如下：梯度离心dna浮力密度（g/ml）表世代实 验对照亲代1.7241.710子代1.7171.710子代（）1.717，（）1.7101.710子代（）1.717，（）1.7101.710分析实验数据可知：实验结果与当初推测的dna三种可能复制方式中的方式相吻合（3）无论是有丝分裂还是减数分裂，都需要有遗传物质的复制，都遵循半保留复制原则请依据此原则回答以下问题：用15n标记了一个精原细胞的一对同源染色体的dna分子双链，然后放在不含15n标记的培养基中，经过正常的减数分裂产生的四个精子中，含有15n的精子有 个用32p标记了玉米体细胞（含20条染色体）的dna分子双链，再将这些细胞转入不含32p的培养基中培养，在第二次细胞分裂完成后，每个细胞中被32p标记的染色体条数是32调查某种遗传病得到如下系谱图，经分析得知，两对独立遗传且表现完全显性的基因（分别用字母aa、bb表示）与该病有关，且都可以单独致病在调查对象中没有发现基因突变和染色体变异的个体请回答下列问题：（1）该种遗传病的遗传方式 （是/不是）伴x隐性遗传，因为第代第个体均不患病进一步分析推测该病的遗传方式是（2）假设1和4婚配、2和3婚配，所生后代患病的概率均为0，则1的基因型为，2的基因型为在这种情况下，如果2与5婚配，其后代携带致病基因的概率为2015-2016学年湖北省黄冈市黄梅三中高一（下）期末生物训练试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由及对豌豆进行异花授粉前的处理是（）豌豆是闭花受粉植物 豌豆在自然状态下是纯种；用豌豆作实验材料有直接经济价值 各品种间具有一些稳定的、差异较大而且容易区分的性状开花期母本去雄，然后套袋 花蕾期母本去雄，然后套袋abcd【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋【解答】解：（1）孟德尔选用豌豆作为遗传实验材料的理由：豌豆是严格的自花闭花授粉植物，在自然状态下一般是纯种；豌豆具有一些稳定的、差异较大而容易区分的性状，便于观察，即（2）进行人工异花授粉时，必须保证雌花没有自花授粉因此，进行人工异花授粉之前，要在花蕾期对母本去雄，然后套袋，即故选：a【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因；识记人工异花授粉的具体过程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查2“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）a生物的性状是遗传因子决定的b由f2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离c若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1d若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因个体比接近1：2：1【分析】假说演绎法的基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔的假说内容“生物性状是由遗传因子决定的，体细胞中遗传因子成对存在、配子中遗传因子成单个存在、受精时雌雄配子随机结合”【解答】解：a、生物性状由遗传因子决定属于假说内容，故a错误；b、由f2出现了“3：1”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离属于假说内容，故b错误；c、演绎推理内容是f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，再设计了测交实验对分离定律进行验证，故c正确；d、若f1产生配子时成对遗传因子分离，雌雄配子随机组成，则f2中三种基因个体比接近1：2：1，属于假说内容，故d错误故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传实验的方法，意在考查考生的理解能力，识记假说演绎法的组成及判定是解决该题的关键3下列各项叙述中，不正确的是（）a双亲表现型正常，生出一个患病女儿为常染色体隐性遗传b母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是x染色体隐性遗传c一个具有n对等位基因的杂合体，必定产生2n种具各类型数量相等的配子d双亲表型正常，生出一个色盲女儿的几率为零【分析】1、伴x显性遗传病的特点是女患者的儿子和父亲都是患者，正常男性个体的母亲和女儿都正常；2、基因自由组合定律的实质是在减数分裂形成配子的过程中位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因对非同源染色体自由组合而发生自由组合【解答】解：a、双亲正常，生有一患病女儿，该病是常染色体隐性遗传病，a正确；b、x染色体隐性遗传的特点是女患者的儿子都患病，因此如果母亲患病，父亲正常，子代中有正常儿子，不是x染色体隐性遗传，b正确；c、具有n对等位基因的杂合体，如果分别位于n对同源染色体上，不考虑交叉互换，能产生2n种具各类型数量相等的配子，如果n对等位基因存在连锁关系，则不一定产生2n种具各类型数量相等的配子，c错误；d、色盲遗传是伴x隐性遗传，女色盲的基因一个来自母亲，一个来自父亲，父亲含有一个色盲基因就为患者，因此父亲正常，女儿也正常，d正确故选：c【点评】对于伴x隐性因此的特点和基因的自由组合定律的理解和应用是本题考查的重点4某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子如图为此男性的一个精原细胞部分染色体示意图（白化病基因a、色盲基因b）下列叙述错误的是（）a此男性初级精母细胞中含有23对同源染色体b在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体c该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲d该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是【分析】根据题意和图示分析可知：男性的一个精原细胞基因型为aaxby，其中含a和a的为常染色体，含b的为x染色体，另一条是y染色体该男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子，说明正常女性的基因型为aaxbxb明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、人体正常体细胞中含46条染色体，所以此男性初级精母细胞中含有23对同源染色体，a正确；b、精原细胞是通过有丝分裂增殖分化而来，而四分体的形成发生在减数分裂过程中，所以在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体，b正确；c、由于色盲基因位于x染色体上，而儿子的x染色体来自母亲，y染色体来自父亲，所以该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲，c正确；d、该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是=，d错误故选：d【点评】本题考查减数分裂、基因的分离定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5小麦高秆对矮秆为显性现有甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，利用现有材料完成下列任务：（1）鉴定并保留纯合子小麦；（2）育出矮秆小麦最佳措施分别是（）甲与乙杂交，得f1测交 甲、乙分别与隐性类型相交甲与乙杂交得f1再自交 甲自交，乙自交abcd【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种f1的基因型采用测交法【解答】解：（1）要鉴定一棵小麦是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法为最佳措施（2）由于甲、乙两种高秆小麦，其中一种为纯合子，则另一种为杂合子，所以采用自交法，使其发生性状分离，分离出的新性状就是矮秆小麦纯合子故选：d【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能理论联系实际，运用基因分离定律鉴别、保留纯合子抗锈病小麦本题答题的关键是扣住“最佳措施”一词，要求考生明确自交法和测交法均可鉴别纯合子，但最简便的是自交法6用纯合子果蝇作为亲本研究两对相对性状的遗传实验，结果如表：pf1灰身红眼黑身白眼灰身红眼、灰身红眼黑身白眼灰身红眼灰身红眼、灰身白眼下列说法不正确的是（）a实验中属于显性性状的是灰身、红眼b体色和眼色的遗传符合自由组合定律c若组合的f1随机交配，则f2雄蝇中灰身白眼的概率为d若组合的f1随机交配，则f2中黑身白眼的概率为【分析】根据题意和图表分析：通过组合可知灰身红眼为显性性状，通过组合可知眼色遗传的基因位于x染色体上明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、根据实验灰身红眼黑身白眼的后代只出现灰身红眼，说明灰身、红眼是显性性状，a正确；b、由于控制体色的基因位于常染色体上，而控制眼色的基因位于x染色体上，所以体色和眼色的遗传符合自由组合定律，b正确；c、组合的f1的基因型为aaxbxb和aaxby，若组合的f1随机交配，则f2雄果蝇中灰身白眼的概率为=，c错误；d、组合的f1的基因型为aaxbxb和aaxby，若组合的f1随机交配，则f2中黑身白眼的概率为=，d正确故选：c【点评】本题考查基因的自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力7关于染色体组的叙述，不正确的有（）一个染色体组中不含同源染色体一个染色体组中染色体大小、形态一般不同人的一个染色体组中应含有24条染色体含有一个染色体组的细胞，一定是配子abcd【分析】染色体组是细胞中含有控制生物生长发育、遗传变异的全部遗传信息的一组非同源染色体【解答】解：一个染色体组中的染色体大小、形态各不相同，不含同源染色体，正确；一个染色体组中染色体大小、形态一般不同，不含同源染色体，正确；人的体细胞中含有46条染色体，其一个染色体组中应含有23条染色体，错误；含有一个染色体组的细胞，可以是配子，也可以是次级精母细胞、次级卵母细胞、第一极体，错误故选：d【点评】本题考查染色体组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（）a先天就有的疾病不一定是遗传病，但遗传病大多都是先天的b不携带遗传病基因的个体也可能患遗传病c要研究某遗传病的遗传方式，可在学校内随机抽样调查d遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生【分析】阅读题干可知，该题的知识点是人类遗传病的概念和类型，调查人类遗传病，人类遗传病的检测和预防，梳理相关知识点，然后分析选项进行解答【解答】解；a、先天性疾病可能是遗传病，也可能不是遗传病，但是遗传病大多都是先天性的，a正确；b、染色体异常遗传病，可能没有致病基因，b正确；c、研究某遗传病的遗传方式，要对具有患者的家系进行调查，c错误；d、通过遗传咨询、产前诊断和选择性流产可以减少遗传病的发生，d正确故选：c【点评】本题旨在考查学生对遗传病概念、类型的理解和识记能力及了解人类遗传病的检测和预防、关注人体健康9下列有关植物遗传的叙述，正确的是（）a由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸共有4种b一个转运rna只有三个碱基并且只携带一个特定的氨基酸c一个用15n标记的双链dna分子在含有14n的培养基中连续复制两次后，所得的后代中含15n和14n的脱氧核苷酸单链数之比为1：3d控制细胞核遗传和细胞质遗传的物质分别是dna和 rna【分析】阅读题干可知本题涉及的知识点是核酸的基本组成单位、转运rna的结构及特点、dna复制等，明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、由于t在存在于dna分子中，u只存在于rna分子中，所以由a、c、t、u四种碱基参与合成的核苷酸共有6种，a错误；b、一个转运rna由成百上千个碱基组成，只有三个碱基与mrna上的密码子配对，并且只携带一种特定的氨基酸，b错误；c、一个用15n标记的双链dna分子在含有14n的培养基中连续复制两次后，所得的后代dna分子共4个，其中含15n和14n的脱氧核苷酸单链数分别为2个和6个，比例为1：3，c正确；d、控制细胞核遗传和细胞质遗传（如线粒体）的物质都是dna，只有少数种类的病毒的遗传物质是rna，d错误故选：c【点评】本题考查生物遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10某生物体细胞中染色体数为2n图中属于有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是（）abcd【分析】有丝分裂和减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化规律：结 构 时 期染色体数染色单体数dna分子数有丝分裂间期2n04n2n4n分裂期前、中期2n4n4n后期2n4n4n04n末期4n2n04n2n减数分裂间期2n04n2n4n减前、中期2n4n4n后期2n4n4n末期2nn4n2n4n2n减前、中期n2n2n后期n2n2n02n末期2nn02nn【解答】解：（1）有丝分裂中期，每条染色体含有两条染色单体，因此染色体：染色单体：dna=1：2：2，即图；（2）减数第一次分裂后期同源染色体分离，导致染色体数目减半，但减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，染色单体消失，染色体数目短暂加倍，因此此时染色体数目与体细胞相同，且染色体：dna=1：1，即图故选：c【点评】本题结合柱形图，考查有丝分裂和减数分裂过程及变化规律，要求考生识记有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能根据题干要求选出正确的柱形图，属于考纲识记和理解层次的考查11鸟类的性别决定为zw型，某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（a，a和b，b）控制甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼，根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是（）a甲为aaaa，乙为aabbb甲为aazbzb，乙为aazbwc甲为aazbzb，乙为aazbwd甲为aazbw，乙为aazbzb【分析】图中的两种杂交方式属于正交和反交正交和反交一般用来判断是常染色体遗传还是性染色体遗传如果是常染色体遗传，正交反交后代表现型雌雄无差别，反之则为性染色体遗传【解答】解：a、根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系，由于两对基因独立遗传，因此可以确定其中有一对控制该性状的基因在z染色体上，故a选项错误；b、杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含a和b才表现为褐色眼，如果甲的基因型为aazbzb，乙的基因型为aazbw，因此后代褐色眼的基因型为aazbzb和aazbw；由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aazbw和aazbzb，后代雌性的基因型为aazbw（红色眼）、雄性的基因型为aazbzb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，故b选项正确；c、如果甲为aazbzb，乙为aazbw，则子代aazbzb（褐色眼）、aazbw（红眼），杂交1后代表现型不同，故c选项错误；d、鸟类的性别决定为zw型，雄性为zz，雌性为zw，故d选项错误故选：b【点评】本题考查了与zw型性别决定类型有关的伴性遗传以及基因的自由组合定律的应用，难度适中考生要能够根据正交和反交的结果判断有一对基因位于z染色体上，并且根据雄性和雌性的性染色体组成排除ad选项；然后对bc两项逐项分析即可12下列有关变异的说法，正确的是（）a细菌产生的可遗传变异一般只能来自基因突变b染色体变异、基因突变均可以用光学显微镜直接观察c基因型为aa的个体自交，因基因重组而导致子代性状分离d秋水仙素诱导多倍体形成的原因是促进染色单体分离使染色体加倍【分析】1、原核细胞没有染色体，不能进行有性生殖，其可遗传变异来源只有基因突变一种2、基因突变是点突变，在光学显微镜下观察不到，在染色体变异在显微镜下可以观察到3、秋水仙素作用原理：抑制纺锤体的形成【解答】解：a、细菌属于原核生物，原核生物不能进行有性生殖，不会产生基因重组，且原核细胞没有染色体，不会发生染色体变异，因此原核细胞的可遗传变异只有基因突变一种，a正确；b、基因突变属于点突变，在光学显微镜下观察不到，b错误；c、基因型为aa的个体自交，因基因分离而导致子代性状分离，c错误；d、秋水仙素诱导多倍体形成的原因是移植纺锤体的形成，d错误故选：a【点评】本题考查基因突变及染色体变异的相关知识，要求考生识记基因突变的概念、特点及意义；识记原核细胞的形态和结构的特点，明确原核生物可遗传变异只有基因突变一种；掌握秋水仙素的作用原理，能结合所学的知识准确判断各选项13下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中，正确的是（）a皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高b人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的c基因与性状呈线性关系，即一种性状由一个基因控制d囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于染色体结构变异【分析】1、基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病2、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，如图3、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺少或替换，导致基因结构的改变；染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，其中染色体结构变异又包括四种，即缺失、重复、易位和倒位，染色体结构变异导致基因的数目或排列顺序发生改变【解答】解：a、皱粒豌豆种子中，编码淀粉分支酶的基因被打乱，不能合成淀粉分支酶，淀粉含量低而蔗糖含量高，a正确；b、基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物体的性状，如人类白化病，b错误；c、基因与性状的关系并不都是简单的线性关系，一种性状可能会由多个基因控制，或一个基因可能会控制多个性状，c错误；d、囊性纤维病患者中，编码一个cftr蛋白的基因缺失了3个碱基，这种变异属于基因突变，d错误故选：a【点评】本题考查基因、蛋白质与性状之间的关系、基因突变、染色体变异，要求考生识记基因、蛋白质与性状之间的关系，明确基因与性状之间不是简单的线性关系；识记基因突变的概念和染色体变异的类型，明确基因突变改变的是基因的结构，而染色体变异改变的是基因的数目或排列顺序14如图是某个二倍体动物的几个细胞分裂示意图（数字代表染色体，字母代表染色体上带有的基因）据图判断不正确的是（）a该动物的性别是雄性的b乙细胞表明该动物发生了基因突变或基因重组c1与2或1与4的片段交换，前者属基因重组，后者属染色体结构变异d丙细胞不能发生基因重组【分析】根据题意和图示分析可知：甲图处于减数第一次分裂后期，乙图处于有丝分裂后期，丙图处于减数第二次分裂后期明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、甲图中同源染色体正在分开，是减数第一次分裂的特征，甲是分裂成等大的两个子细胞，故该动物性别应为雄性，a正确；b、乙图中着丝点分开，而且有同源染色体，是有丝分裂的特征，由于基因重组发生在减数分裂过程中，所以乙细胞不可能进行基因重组，b错误；c、丙图中着丝点正在分开，而且没有同源染色体，是减数第二次分裂的特征，1与2的片段交换，是同源染色体的非姐妹染色单体间的交叉互换，属于基因重组；1与4的片段交换，属于非同源染色体间的交换，会改变染色体上基因的数目和排列顺序，属于染色体结构变异，c正确；d、丙细胞着丝点分裂，不含同源染色体，细胞处于减数第二次分裂后期，所以丙细胞不能发生基因重组，d正确故选：b【点评】本题考查细胞的有丝分裂和减数分裂，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题关键在于读出3幅图的细胞分裂方式和时期15如图是甲、乙、丙三种生物体细胞内染色体情况示意图，则对应的基因型可依次表示为（） aaabb，aaabbb，aaaabaaaabbbb，aaa，abcaaaabbbb，aaabbb，aabbdaaabbb，aaabbb，abcd【分析】细胞内形态相同的染色体有几条，则含有几个染色体组，则甲含有四个染色体组，乙含有3个染色体组，丙含有1个染色体组，则甲是四倍体，乙是三倍体，丙是单倍体【解答】解：a、aabb含有2个染色体组，aaabbb含有3个染色体组，aaaa含有4个染色体组，a错误；b、aaaabbbb含有4个染色体组，aaa含有3个染色体组，ab含有1个染色体组，b正确；c、aaaabbbb含有4个染色体组，aaabbb含有3个染色体组，aabb含有2个染色体组，c错误；d、aaabbb含有3个染色体组，aaabbb含有3个染色体组，abcd含有1个染色体组，d错误故选：b【点评】本题考查了染色体组及多倍体的判断，解题的关键是对染色体组概念，单倍体，二倍体以及多倍体等知识的记忆和理解，属于容易题16理论上，下列关于人类单基因遗传病的叙述，正确的是（）a常染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率b常染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率cx染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率dx染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率【分析】几种常见的单基因遗传病及其特点：1、伴x染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙2、伴x染色体显性遗传病：如抗维生素d性佝偻病，其发病特点：（1）女患者多于男患者；（2）世代相传 3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病 4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续 5、伴y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女【解答】解：ab、常染色体隐性遗传病在男性和女性中的发病率相同，都等于该病致病基因的基因频率的平方，ab错误；c、x染色体隐性遗传病在女性中的发病率等于该病致病基因的基因频率的平方，c错误；d、x染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率，d正确故选：d【点评】本题考查常见的人类遗传病，要求考生识记几种常见人类遗传病的类型及实例，掌握各种遗传病的特点，能结合所需的知识准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查17如图为某遗传病的家谱图，则5和7婚配及6和8婚配后代子女患病的概率分别是（）a0， b，1c，1d0，【分析】本题以遗传病系谱图为背景综合考查了遗传定律的基础知识包括遗传病的遗传方式、性状的显隐性关系、个体基因型的判断与概率的计算等与遗传系谱图相关的题目中，通常设置以下几类问题即遗传病的遗传的方式、性状的显隐性关系、某个体的基因型以及相应的概率计算在解答这类题目时要注意解答问题的顺序，通常要先要根据亲代与子代的性状表现先来断定性状的显隐性关系与基因的遗传方式即判断相关的基因是否存在于染色体上以及哪种染色体上，然后再判断某个体的基因型并计算相应的概率【解答】解：3和4患病，生了个不患病的女儿7，根据有中生无为显，判断该病是显性遗传病，如果是伴x染色体显性遗传病，父亲3患病，所生女儿一定患病，故该病是常染色体上的显性遗传病设该病是由a和a这对等位基因控制的，表现正常的5和7的基因型均是aa，婚配后代子女患病的概率为0患病的6和8的基因型均是aa、aa，6和8婚配后代子女患病的概率是1aa=1=1=，a正确；bcd错误故选：a【点评】本题主要考查学生对知识的分析和理解能力遗传病的监测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断产前诊断是指在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如羊水检查、b超检查、孕妇血细胞检查以及基因诊断等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病18艾滋病病毒属rna病毒，具有逆转录酶，如果它决定某性状的一段rna含碱基a：19%、c：26%、g：32%，则通过逆转录过程形成的双链dna片段中碱基a占（）a19%b21%c23%d42%【分析】分析题干可知本题的知识点 是dna的结构特点，梳理相关知识，根据碱基互补配对原则进行有关计算【解答】解：由题意知rna病毒中碱基u的含量是1（19%+26%+32%）=23%，a+u=42%，rna病毒逆转录过程中a与t配对，c与g配对，u与a配对，g与c配对，所以逆转录形成的双链dna分子中a+t的比例与rna中a+u的比例相同，是42%，所以通过逆转录过程形成的双链dna片段中碱基a的比例是42%2=21%故应选b【点评】本题的知识点是关于碱基互补配对原则的计算，主要考查学生对碱基互补配对原则的理解和应用能力19离子泵是一张具有atp水解酶活性的载体蛋白，能利用水解atp释放的能量跨膜运输离子下列叙述正确的是（）a离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散b离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度阶梯进行的c动物一氧化碳中毒会降低离子泵扩膜运输离子的速率d加入蛋白质变性剂会提高离子泵扩膜运输离子的速率【分析】1、小分子物质跨膜运输的方式和特点名称运输方向载体能量实例自由扩散高浓度低浓度不需不需水，co2，o2，甘油，苯、酒精等协助扩散高浓度低浓度需要不需红细胞吸收葡萄糖主动运输低浓度高浓度需要需要小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸，葡萄糖，k+，na+等2、分析题文：离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输【解答】解：a、离子通过离子泵的跨膜运输需要载体和消耗能量，属于主动运输，a错误；b、离子通过离子泵的跨膜运输属于主动运输，是逆着浓度阶梯进行的，b错误；c、动物一氧化碳中毒减少能量的供应，进而会降低离子泵扩膜运输离子的速率，c正确；d、离子的跨膜运输需要载体蛋白，因此加入蛋白质变性剂会降低离子泵扩膜运输离子的速率，d错误故选：c【点评】本题考查物质跨膜运输方式及其异同，要求考生识记三种小分子物质跨膜运输的方式及其特点，能结合题干信息作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查20下列有关遗传信息传递过程的叙述，错误的是（）adna复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则b核基因转录形成的mrna穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程cdna复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸ddna复制、转录都是以dna一条链为模板，翻译则以mrna为模板【分析】dna分子复制是以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链的过程；转录是在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna 的过程；翻译是在细胞质中，以信使rna为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程【解答】解：a、dna复制、转录及翻译过程分别以dna、dna和mrna为模板，所以都遵循碱基互补配对原则，a正确；b、由于翻译在核糖体中进行，所以核基因转录形成的mrna需穿过核孔进入细胞质中与核糖体结合，参与翻译过程，b正确；c、dna复制、转录和翻译过程分别产生dna、rna和蛋白质，它们的基本单位分别为脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸，所以需要的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸，c正确；d、dna复制是以dna的两条链为模板进行的，转录是以dna一条链为模板，翻译则以mrna为模板，d错误故选：d【点评】本题考查遗传信息传递的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力21由于实验材料用品所限，有时候需要设法替代，下列各项中正确的是（）a做低温诱导染色体数目变化的实验时，可用龙胆紫代替改良苯酚品红染液b在观察植物细胞的有丝分裂实验时，用洋葱表皮代替根尖c制备细胞膜的实验用新鲜鸡血作为替代材料d诱导植物细胞染色体数目加倍必须使用一定浓度的秋水仙素处理【分析】1、低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍该实验的步骤为选材固定解离漂洗染色制片该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良