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文档简介

电与磁 【复习目标】1掌握磁极间的作用规律。2.知道常见磁体的磁场分布，会画磁体周围的磁感线（难点）。3能运用安培定则判断通电螺线管的极性。（重点）4知道影响电磁铁磁性强弱的因素，掌握电磁铁在电磁继电器等方面的应用。【考点聚焦】考点一 磁现象 例1 有两根外形完全相同的钢棒a、b，按图甲放置，手拿住a时，b不掉下来；按图乙放置，手拿住b时，a会掉下来由此可知：_有磁性，_没有磁性针对性训练： 为了判断一根钢棒是否有磁性，小明进行了如下几组小实验，其中不能达到目的的是（ ）a、让钢棒靠近铁屑，铁屑被吸引，则钢棒具有磁性b、用细线将钢棒吊起来，使它能在水平面内自由转动，多次静止时总是指南北方向，则钢棒具有磁性c、让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互排斥，则钢棒具有磁性d、让小磁针靠近钢棒，若钢棒与小磁针相互吸引，则钢棒具有磁性规律总结： zxxk物体是否具有磁性的判断方法：根据磁体的吸铁性判断。根据磁体的指向性判断。根据磁体相互作用规律判断。根据磁极的磁性最强判断。 考点二 磁场例2 下列是五种常见磁场分布，标明磁感线的方向 针对性训练下列说法正确的是( )a 磁场是由无数条磁感线组成的 b 大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体c 磁场中任意一点的磁场的方向与放在该点的小磁针南极所指的方向一致d 磁感线总是从n极出发指向s极规律总结：三线一致：磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时n极指向 考点三 电流的磁场例3 如图所示是_实验的示意图，实验结论:_ _,支持此结论的现象是_。这个结论叫做电流的_。如果移走小磁针，该结论_（ “成立” “不成立”）例4 根据电磁铁的n、s极,判断电源的正、负极，并标出螺线管中的电流方向。 考点四 电磁铁及其应用例5 探究影响电磁铁磁性强弱的因素 1装置图: 2器材: 电源、导线、开关、大头针、_、 匝数不同的电磁铁、_。 3步骤 :实验时，用_来判断磁性强弱； 将a、b电磁铁串联连入电路，闭合开关，观察_； 保持_一定，用_改变电流大小，观察_。 4现象: 当通过电磁铁的_时，线圈匝数越多，电磁铁吸引小铁钉的数量越_。 当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越_，电磁铁吸引小铁钉越_。5结论: 影响电磁铁磁性强弱的因素有:_、_。6方法 :_法和_法针对性训练：如图所示，要使电磁铁的磁性最强，p应滑到_端，s应在_点； 要使电磁铁的磁性最弱，p应滑到_端，s应在_点。规律总结：运用影响电磁铁强弱的因素解题。例6 电磁铁的应用：电磁继电器如图所示是一种水位报警装置的原理图。当水位没有到达金属块a时，_灯亮；水位到达金属块a时，_灯亮，表示水位_。【教学反思】下列研究方法中采用“模型法”的是（ ） a.根据电灯是否发光来判定电路中是否有电流存在 b.用小磁针的偏转说明磁场的存在 c.比较蒸发与沸腾的相同点和不同点 d.用“磁
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