江苏省溧水县孔镇中学七年级政治上册 第四课 第3框 祝福青教案 新人教版.doc_第1页
江苏省溧水县孔镇中学七年级政治上册 第四课 第3框 祝福青教案 新人教版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第四课 第3框 祝福青春教学目标目标表述知识目标：学生通过对较为熟悉的话题青春的研究比较学习，写青春寄语。能力目标：通过青春的研究比较学习，写青春寄语的过程培养学生搜集整理资料的能力，归纳分析的能力以及表达交流的能力。情感目标：1、在课前整理资料中学生学习与同伴合作共同取得探究成果，在课上彼此交流与讨论中学会友善地开展争论、与人相处，并使珍惜青春落实到点滴行动上。2、学生通过一系列对青春的研究比较学习，写青春寄语，体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。教材分析通过此次探究活动，学生能对青春的意义有个了解，从而珍惜青春时光。学情分析学生有什么学生通过对较为熟悉的话题青春的研究学习，对青春的意义有了一定的认识。学生缺什么不能体验拥有青春的快乐，在体验中感悟青春的意义。教学重难点重难点表述教学重点：1、解读青春：通过学生自己收集材料、讨论、并论证观点，从理性角度认识青春。2、探讨、升华青春：通过学生自己对两段材料的分析，让他们逐步揭示青春的含义是分两个层面的。探讨在这种情况下，我们怎样才能把握真正的青春，使学生明白珍惜美好青春的重要性。助学预案 运用自主学习的基本教学过程： 情境体验自由发表感受个人展示课件小组讨论知识整合活动教学法、讨论法、情景设置法、材料列举法教学阶段师生活动设计意图复习：导入新课：新授：活动1：珍惜青春活动2：祝福青春教师小结:活动3：阅读知识点五分钟。一、解读青春同学间可以相互交流，共享成长的经验，但要遵循彼此尊重的基本原则。真正的个性在于从内心深处散发的美丽，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。二、畅想青春祝福青春以小组为单位，讨论与儿童、父母、老人相比，我们拥有更多的是什么？将课前收集到的青春箴言在组内传阅，并评选出最佳的2句，课后张贴在教室里。（也可以是朗诵的形式）链 接：青春随想曲教学中存在的疑问：避免将“传递青春箴言”流于形式，要注意在传递中得到相互祝福的意愿。学生齐读“相关链接”反馈练习选择、材料题课堂小结青春永远是美好的，可是真正的青春只属于那些永远力争上游的人，让我们的生命闪耀最灿烂的光芒
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论