浙江省湖州市六校高一物理上学期第一次联考试题.doc

浙江省湖州市六校2014-2015学年高一上学期第一次联考物理试题考生须知： 1、本试题卷分第卷(客观题)和第卷（主观题）两部分，试卷共4页四大题；满分为100分；考试时间为90分钟。2、第卷做在答题卡上，第卷做在答题卷上，做在试题卷上不得分。3、本试卷取g10m/s2， 第卷（共42分）一、 单项选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。）1下列几种运动比赛项目中的研究对象可视为质点的是( ) a在撑杆跳高比赛中研究运动员手中的支撑杆在支撑地面过程中的转动情况时 b帆船比赛中确定帆船在大海中位置时 c跆拳道比赛中研究运动员动作时 d乒乓球比赛中研究乒乓球的旋转时2下列说法正确的是( )a木块放在桌面上受到一个向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的b质量均匀分布、形状规则的物体的重心可能在物体上，也可能在物体外c摩擦力的方向总是与物体的运动方向相反d由磁铁间存在相互作用可知：力可以离开物体而单独存在3物体沿一条直线运动，下列说法正确的是( ) a物体在某时刻速度为3m/s，则物体在1s内一定走3m b物体在某1s内的平均速度是3m/s，则物体在这1s内的位移一定是3m c物体在某段时间内的平均速度是3m/s，则物体在1s内的位移一定是3m d物体在发生某段位移过程中的平均速度是3m/s，则物体在这段位移的一半时的速度一定是3m/s4下面关于加速度的描述中正确的有( ) a加速度描述了物体速度变化的多少 b物体的加速度很大，速度变化却很小是可能的 c物体的速度在增加，加速度却在减小是不可能的 d当加速度与速度方向相同，且加速度又在减小时，物体做减速运动5如果地面上一切物体受到的重力都消失了，则不可能出现的现象是( )sxtoiiss0itmm(t，s)a江河的水不会流动b鸡毛和铁球都可以悬浮在空中c天不会下雨d一切物体的质量都变为零6如图所示i、ii两条直线分别描述p、q两个物体的位移时间图像，下列说法正确的是( )a两物体从同一地点出发做匀速直线运动 bm点表示两物体在0-t时间内有相同的位移c0-t时间，p的位移较小 d0-t时间，p的速度比q大，t时刻以后p的速度比q小7一空间探测器从某一星球表面竖直升空，其速度随时间的变化情况如图所示，图线上a、b、c三点对应的时刻分别为9s、25s、和45s。下列说法正确的是( )a上升和下落两个过程中，探测器的加速度之比为9：16 b探测器9s后开始下落c探测器上升的最大高度为288md图中bc过程中探测器的平均速度大小为40m/s8伽利略对自由落体运动研究时做了著名的铜球沿斜面运动的实验，让小球分别沿倾角不同、阻力很小的斜面从静止开始滚下。请根据物理史实判断下面关于他实验观察和逻辑推理说法正确的是( )a倾角一定时，小球在斜面上的位移与时间成正比b倾角一定时，小球在斜面上的速度与时间的平方成正比c倾角一定时，不同质量的小球从斜面上同一位置滚下的时间相同d通过改变倾角的大小，最终实验得到自由落体运动的性质9一个物体由静止开始做匀加速直线运动，第1 s末的速度达到4 m/s，则物体在2 s内的位移是( )a6 mb8 m c4 md1.6 m10如图所示的三个图中，所有的球都是相同的，且形状规则、质量分布均匀甲球放在光滑斜面和光滑水平面之间，乙球与其右侧的球相互接触并放在光滑的水平面上，丙球与其右侧的球放在另一个大的球壳内部并相互接触。关于这三个球的受力情况，下列说法正确的是( )a甲球受到两个弹力的作用b乙球受到两个弹力的作用c丙球受到两个弹力的作用d甲、乙、丙三球都只受到一个力的作用11物体从o点开始做自由落体运动，先后经过o点正下方a、b两点，此过程中，从o运动到b所用时间t1=3s，从a到b所用时间t2=1s，则a、b间的距离是( )a25m b5m c45m d20m12如图所示，一平板小车在外力作用下由静止向右滑行了一段距离x，同时车上的物体a相对车向左滑行了l，此过程中物体a受到的摩擦力方向如何，该摩擦力是动力还是阻力( )a水平向左，阻力b水平向左，动力c水平向右，阻力d水平向右，动力13两个共点力f1和f2的合力大小为6 n，则f1和f2的大小不可能是( )af14 n，f29 n bf14 n，f28 ncf13 n，f28 n df12 n，f21 n14如图所示为剪式千斤顶，是用顶起汽车的装置。当摇动把手时，螺纹轴就迫使千斤顶的左右两臂靠拢，同时抬起重物。汽车对千斤顶的压力为1.0105 n。则当千斤顶两臂间的夹角为120时，其两臂受到的压力各是多大；若继续摇动把手，将汽车顶起，两臂受到的压力将怎样变化( ) a1.0105 n，变小 b1.0105 n，变大 c2.0105 n，变大d0.5105 n，变小二、 填空题（本大题共5小题，每空2分，共18分。）15nba球赛中，篮球以10m/s的速度水平撞击篮板后以8m/s的速度反向弹回，球与篮板接触的时间0.1s，则篮球在水平方向的加速度大小为 ，方向 。 （以篮球飞方向为正方向） 16一个小物体从楼顶开始自由落体运动，测得小物体在落地前最后1s内的位移为整栋楼高的，则该栋高楼的楼高为 m，小物体自由落体的末速度大小为 m/s。 17由静止开始做匀加速直线运动的物体，当经过位移x时的速度是v，那么再运动位移3x时的速度是 。18如图所示，a、b两物体重力都等于10 n，各接触面间的动摩擦因数都等于0.3，同时有f1 n的两个水平力分别作用在a和b上，a和b均静止，则地面对b的摩擦力为 ；b对a的摩擦力为 。19如图所示，a、b为两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为100n/m和200n/m，原长分别为6cm和4cm。在下端挂一重物g，物体受到的重力为10n，平衡时，弹簧a下端受的拉力为 n，两弹簧的总长度为 cm。三、 实验题（本大题共2小题，每空、每图2分，共12分。）20在研究匀变速直线运动的实验中，如左图所示为一条记录小车运动情况的纸带，图中a、b、c、d、e为相邻的计数点（每打五次点取一个记数点）。（要求：本题结果均保留小数点后面两位数字）(1)根据纸带上的数据可求出，=_ m/s，=1.23m/s，= 1.58m/s，= 1.93m/s。(2)加速度a=_ m/s2。(3)某同学根据以上数据在右图所示坐标中作出小车的v-t图像，将图线延长与纵轴相交，交点的速度是_m/s。 21在“探究弹力和弹簧伸长量的关系，并测定弹簧的劲度系数实验中，实验装置如图。所用的钩码的重力相当于对弹簧提供了向右恒定的拉力f。实验时将5个钩码逐个挂在绳子的下端，每次测出相应的弹簧总长度l，所挂钩码始终未超过弹簧的弹性限度。(1)有同学通过以上实验测量后把5组数据描点在坐标系中，请作出fl图线。l/cmf/n051015200.40.81.21.62.0(2)由此图线可得出该弹簧的原长l0 m，劲度系数k n/m。四、 计算题（本大题共3小题，共28分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不得分。）bao22(10分)如图所示，贴着竖直侧面的物体a的质量ma0.2kg，放在水平面上的物体b的质量mb1.0kg，绳和滑轮间的摩擦均不计，且绳的ob部分水平，oa部分竖直。求：(1)若物体b恰好向右匀速运动，则物体b与桌面间的动摩擦因数是多少；(2)如果用水平力f向左拉b，使物体a和b做匀速运动，需多大的拉力；(3)若a和b都静止，则在原静止的物体b上放一个质量与b物体质量相等的物体后，物体b受到的摩擦力多大。23(8分)如图所示，接触面均光滑，斜面的倾角=37，球处于静止，球的重力g=80n，求：(1)球对斜面的压力大小和方向；(2)球对竖直挡板的压力的大小和方向。ab24(10分)通过“30m”折返跑”的测试成绩可以反应一个人的身体素质。在平直的跑道上，一学生站立在起点线a处，当听到起跑口令后（测试员同时开始计时），跑向正前方30m处的折返线，到达折返线b处时，用手触摸固定在折返线处的标杆，再转身跑回起点线，返程无需减速，到达起点线处时，停止计时，全过程所用时间即为折返跑的成绩。学生加速或减速过程均视为匀变速，触摸杆的时间不计。某同学加速时的加速度大小为a1=2.5m/s2，减速时的加速度大小为a2=5m/s2，到达折返线处时速度需减小到零，并且该生全过程中最大速度不超过vm=12m/s。求：(1)该学生返程（b到a过程）最快需多少时间；(2)该学生“30m折返跑”的最好成绩。2014学年第一学期湖州市属高中六校第一次联考高一年级物理学科答案卷题号1234567891011121314答案bbbbdcdcbcadda一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分。）二、填空题（本大题共5小题，共9空，每空2分，共18分。）15 180 m/s2，负方向 1645m，30 m/s17 2v 180，1n19 10n，25cm三、实验题（本大题共2小题，共5空1图，每空、每图2分，共12分。）200.88 m/s， 3.50 m/s2 ， 0.520.56 m/s21图略，0.0470.051m，20 n/m四、计算题（本大题共3小题，共28分。）22（1）=0.2（3分） （2）f=4n （4分） （3）2n （3分）23（1）100 n （4分） （2）60 n （4分）24假如学生从a到b的过程中，先做匀加速运动，紧接着做匀减