辽宁省铁岭市开原五中八级物理下学期第三次月考试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年辽宁省铁岭市开原五中八年级（下）第三次月考物理试卷一、填空题（26个空每空一分，26分）1竖直向上抛出的石块，在上升过程中受到力的作用，能转化为能2足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止这表明：力可以改变物体的运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是，此现象说明了力的作用是3在泥泞的道路上，空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担后他对地面的增大，从而增大的缘故4马德堡半球实验证明了的存在，制药时为了在不超过80的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于805如图（甲）所示，弹簧测力计示数为6n如图（乙）所示，小球一半浸在水中，测力计示数为4n则小球受到的浮力为n，小球的体积为cm3，剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为n（水的密度为1.0103kg/m3，g取10n/kg）6潜水艇是靠改变它来实现潜水和上浮的7把橡皮泥投入水中会下沉，把它捏成盆的形状就能浮在水面，并能装载一些小“货物”，这是采用了的方法增大了可以利用的8轮船满载时，船和货物总重9.8104n，则船在海洋航行所受浮力是n，轮船的排水量是kg同一艘轮船从河里驶进海洋，受到的浮力，排开水的体积（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要些（填“沉下”或“浮起”）9当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶了200米，马对雪橇水平拉力是500n，雪撬在水平方向上受到的阻力是n，方向是对雪橇做功为；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会（填“增大”、“减小”、“不变”）10如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到的作用二选择题（28分11-18题为单选题，19-22为多选题）11竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）a逐渐变小b逐渐变大c不变d无法判断12如图，密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲图变为如乙图放置，则水对容器底的作用情况是（）a压强减小，压力不变b压强不变，压力增大c压强减小，压力减小d压强不变，压力减小13某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）a脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大b脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大c脚不疼，是因为人越来越轻d脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大14关于惯性，下列说法中正确的是（）a物体静止时有惯性，运动时没有惯性b物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性c物体受力作用时才有惯性d物体的惯性与运动状态或是否受力无关15一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下，读数是6n，若使塑料袋体积的浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（）a0 nb6 nc4 nd2 n16一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是fb则（）afafbbfafbcfa=fbd不知速度，无法判断17把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分（）a充满水b有水，但不满c没有水d依次出现上述现象18在下图所示的四种情景中，说法正确的是（）a小车受力被拉动后惯性增大b使木筏运动的力的施力物是人c水桶提得越高，它具有的重力势能就越小d弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变19将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是（）a阿基米德原理b大气压随高度的变化c力可以使固体发生微小形变d液体温度变化体积也会改变20如图所示的四个情景中说法正确的是（）a滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦b手拍桌子感到疼是因为手对桌子用力c汽车内部配有安全气囊是为了减小碰撞时人的惯性d举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于重力21如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态下列判断正确是（）a甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度b甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度c鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力d鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力22如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则 （）a甲容器底面受到液体的压强大b乙容器底面受到液体的压强大c甲容器底面受到液体的压力大d乙容器底面受到液体的压力大三作图题23如图，重力为60n的木箱静止在斜面上，用力的示意图画出木箱所受到的重力和木箱对斜面的压力24将一个鸡蛋轻轻放入烧杯水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图所示在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图25小明同学将如图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，请画出两个竖直管中液面的位置四、简答题26人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举出一例（不要求解释）（1）利用：（2）防止：五、解答题（共2小题，共18分）27一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5103kg，在f=4.0103n的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，lmin内行驶了900m取g=10n/kg，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车受到阻力的大小（3）牵引力做的功（4）牵引力做功的功率28有一体积是2分米3，密度是0.8克/厘米3的木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上（如图所示），如果绳子断了，木块就上浮到水面问：（1）木块重力；（2）绳子未断之前木块所受浮力；（3）绳子未断之前所受的拉力是多大？（4）绳子剪断后，木块静止时木块受浮力？六、解答题（共7小题，满分38分）29如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）、把木块放在（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端挂钩码，当两端砝码质量（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；（2）、保持两端钩码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力f1和f2不在同一直线上，观察到木块发生转动当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力f1、f2作用在同一直线上如果，方向相反，作用在上，这两个力就彼此平衡了30小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图所示实验（4）小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是31在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整u型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面（2）甲、乙两图是探究液体压强与的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用两图进行对比（5）在图丙中，固定u形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向的压强大小关系32在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，同学们提出了下列猜想：a与接触面所受的压力大小有关；b与接触面的粗糙程度有关；c与接触面的面积大小有关； d与物体运动的速度大小有关为了验证以上猜想，小明的实验小组设计了如图所示的实验：（1）为了测量滑动摩擦力的大小，必须使木块在水平木板上做运动（2）在探究滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力大小有关时，应该控制和接触面的面积大小、物体运动速度等不变，故此应选择图中的图和（3）如果实验小组得到的实验数据如下表所示，则表中数据可以验证猜想（填序号），可以得到的结论是实验次数木块运动快慢弹簧测力计示数（n）1较快1.82慢1.83较慢1.833我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识（1）双手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形，如果施加的力增大，瓶子变形程度就加大，这表明力的作用效果跟力的有关；（2）在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔，往里面倒满水，可以观察到其中下孔流出的水喷得最急，这表明液体的压强随深度的增加而；（3）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷，这说明34如图甲是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让大小不同的钢球从斜面上同一高度由静止滚下，碰到同一木块上，观察木块的滑行距离图乙是研究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滚下，在粗糙程度不同的平面上运动请回答以下问题：（1）设计甲实验的目的是研究钢球动能的大小与的关系；设计乙实验的目的是研究小车的运动与所受的关系（2）甲实验是通过观察，从而间接判断钢球动能的大小；联想到高速公路的限速牌上同时标明“120”和“100”字样，（选填“大客车”或“小轿车”）的限速应该是100km/h（3）乙实验是通过小车在粗糙程度不同的平面上运动的远近，表明：平面越光滑，摩擦力越，小车运动距离越推理得出：在理想情况下，运动的物体如果不受力作用时，将联想到在雨雪天驾驶汽车应适当（选填“增大”或“减小”）汽车之间的距离（4）我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能，请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与速度的关系？（5）由此看来，无论是保持车距还是限制车速，都是由于汽车具有，要保持原来的运动状态，刹车后不能立即停下来，所以要遵守交通规则35小明用一个弹簧测力计、一个金属块、两个相同的烧杯（分别装有一定量的水和煤油），对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究下图所示为探究过程及有关数据：（1）分析图a、b、c、d，说明浮力大小跟有关；（2）分析图，说明浮力大小跟液体的密度有关；（3）金属块完全浸在煤油中所受的浮力是n；（4）根据图中五个实验提供的信息，小明认为可以直接或间接地得到多个物理量的数值，请你写出其中的三个物理量及其数值（格式见示例，重抄示例不给分已知水的密度水=1.0103kg/m3，g取10n/kg）：示例：金属块的质量m=（填数值带单位）金属块完全浸没在水中时排开水的体积v排=（填数值带单位）（填物理量及其数值带单位）2015-2016学年辽宁省铁岭市开原五中八年级（下）第三次月考物理试卷参考答案与试题解析一、填空题（26个空每空一分，26分）1竖直向上抛出的石块，在上升过程中受到重力的作用，动能转化为重力势能【考点】动能和势能的转化与守恒【分析】（1）地面附近的一切物体都受到重力的作用；（2）动能的大小与物体的质量、速度有关；（3）重力势能的大小与物体的质量、高度有关；【解答】解：竖直向上抛出的石块，在上升过程中受到重力的作用；其上升过程中，质量不变，速度变小，动能变小，同时高度增加，重力势能变大，所以是将动能转化为重力势能的过程故答案为：重；动；重力势2足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止这表明：力可以改变物体的运动状态运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是足球，此现象说明了力的作用是相互的【考点】力的作用效果；力作用的相互性【分析】力的作用效果有二：改变物体的运动状态，改变物体的形状力的作用是相互的【解答】解：足球运动员射点球，球由静止变为运动；守门员奋力将球接住，球由运动变为静止这表明：力可以改变物体的运动状态运动员用头顶足球时，头也受到了力的作用，该力的施力物体是足球，此现象说明了力的作用是相互的故答案为：运动状态；足球；相互的3在泥泞的道路上，空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这是由于挑担后他对地面的压力增大，从而增大摩擦力的缘故【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力；在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力【解答】解：在泥泞的道路上挑担子行走时，此时对地面的压力比空手行走时要大，即在接触面的粗糙程度一定时，增大了压力，从而增大了摩擦力，故此时滑得不太厉害故答案为：压力；摩擦力4马德堡半球实验证明了大气压强的存在，制药时为了在不超过80的温度下从溶液中除去水分而提取抗菌素，采用的方法是降低（选填“升高”或“降低”）容器内的气压，使水的沸点低于80【考点】大气压强的存在；沸点及沸点与气压的关系【分析】著名马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验；著名托里折利实验是测得大气压值的实验液体的沸点与气压有关：气压越大，沸点越高；气压越低，沸点越低一标准大气压下，水的沸点是100，而抗菌素不能在超过80的温度下提取那么既要水沸腾，同时又不能超过80，根据沸点与气压的关系，应该降低容器内的气压，沸点也会随之降低【解答】解：历史上著名实验马德堡半球实验是验证大气压强存在的实验降低容器内气压，水的沸点也会降低，低于80故答案为：大气压强；降低5如图（甲）所示，弹簧测力计示数为6n如图（乙）所示，小球一半浸在水中，测力计示数为4n则小球受到的浮力为2n，小球的体积为400cm3，剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为4n（水的密度为1.0103kg/m3，g取10n/kg）【考点】浮力大小的计算；阿基米德原理【分析】（1）先利用称重法求出小球浸入一半时受到的浮力；（2）再利用阿基米德原理求出排开水的体积（总体积的一半），从而得出小球的体积；（3）知道小球的重力求小球的质量，利用密度公式求物体的密度，和水的密度比较，确定物体存在的状态，再得到小球受到浮力【解答】解：（1）由称重法计算小球一半浸在水中时受到的浮力：f浮=gf=6n4n=2n；（2）由f浮=gv排可得，此时小球排开水的体积：v排=2104m3，则小球的体积：v=2v排=22104m3=4104m3=200cm3；（3）由g=mg可得，小球的质量：m=0.6kg，则小球的密度：=1.5103kg/m3，因小球的密度小于水的密度，所以，剪断悬吊小球的细线后小球会沉下去，v排=2v排，物体受到的浮力：f浮=2f浮=4n故答案为：2；400；46潜水艇是靠改变它自身的重力来实现潜水和上浮的【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】当潜水艇完全浸没入水中时，其整体体积与排开水的体积相同，因此浮力就不可能改变根据浮沉条件，只有改变浮力与重力的关系，才会实现上浮和下沉，因此，只能靠调节自身的重力了【解答】解：对于水中的潜水艇，若把压缩空气压入潜水艇的压力舱，将海水排出，潜水艇自重g减小，当f浮g时，潜水艇上浮；打开压力舱的阀门，让海水进入压力舱内，潜水艇自重g增大，当f浮g时，潜水艇下沉；当f浮=g时，潜水艇悬浮，可以停留在任何深度；由此可见，潜水艇能够上浮和下沉是通过改变自身重力实现的故答案为：自身的重力7把橡皮泥投入水中会下沉，把它捏成盆的形状就能浮在水面，并能装载一些小“货物”，这是采用了空心的方法增大了可以利用的浮力【考点】浮力的利用；阿基米德原理【分析】因为橡皮泥的密度大于水的密度，把橡皮泥投入水中会下沉，若把橡皮泥捏成盆状再放入水中，增大了排开水的体积、增大了浮力，这里是利用“空心”的办法增大橡皮泥受到的浮力，轮船就是利用这种道理制成的【解答】解：橡皮泥捏成船状放入水中时，并能装载一些小“货物”，排开水的体积变大，由f浮=水gv排知道，橡皮泥受到的浮力变大；故答案为：空心；浮力8轮船满载时，船和货物总重9.8104n，则船在海洋航行所受浮力是9.8104n，轮船的排水量是1104kg同一艘轮船从河里驶进海洋，受到的浮力不变，排开水的体积变小（填“不变”“变大”或“变小”），轮船要浮起些（填“沉下”或“浮起”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；阿基米德原理【分析】（1）知道船和货物总重，利用漂浮条件求船在海洋航行所受浮力；再利用阿基米德原理和重力公式求轮船排开水的重、质量；（2）该船从河里驶进海洋，自重不变、水的密度增大，根据漂浮条件和阿基米德原理分析回答【解答】解：（1）轮船漂浮，船在海洋航行所受浮力：f浮=g=9.8104n，f浮=g排=m排g；船的排水量：m排=1104kg；（2）当船从河里驶进海洋，船自重不变船漂浮，船受到的浮力不变；f浮=水v排g，河水海水，排开河水的体积大于排开海水的体积，船将浮起一些故答案为：9.8104；1104；不变；变小；浮起9当马拉着载有1000kg货物的雪撬在平直的公路上匀速向南行驶了200米，马对雪橇水平拉力是500n，雪撬在水平方向上受到的阻力是500n，方向是向北对雪橇做功为1105j；若雪橇上的货物卸下了500kg，马拉雪橇仍是匀速行驶，马对雪橇的水平拉力将会减小（填“增大”、“减小”、“不变”）【考点】二力平衡条件的应用；功的计算【分析】（1）物体只要处于静止或匀速直线运动状态，所受到力一定是平衡力；一对平衡力的特点是大小相等、方向相反、作用在同一个物体上、且作用在同一条直线上；（2）利用w=fs计算水平拉力做的功；（3）根据滑动摩擦与接触面的粗糙程度和压力大小有关，即压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；接触面一定时，压力越大，滑动摩擦力越大【解答】解：因为雪橇在平直的公路上匀速向南行驶，在水平方向受到拉力和阻力的作用，并且是一对平衡力，因此雪橇在水平方向上受到的阻力与拉力的大小相等，方向相反，即阻力大小为500n、方向向北；马拉力做的功：w=fs=500n200m=1105j；当雪橇上的货物卸下了500kg时，因为接触面的粗糙程度不变，而载货量减少，因此雪橇对地面的压力减小，故雪橇受到的摩擦力减小，由于雪橇仍然匀速行驶，因此马对雪橇的水平拉力减小故答案为 500；向北；1105j；减小10如图甲所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有惯性；如图乙所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到摩擦力的作用【考点】惯性；摩擦力的方向【分析】（1）任何物体都具有惯性，惯性即物体保持原来运动状态不变的性质；（2）力的作用效果有两个：力可以改变物体的形状即使物体发生形变；力可以改变物体的运动状态【解答】解：受到打击的棋子飞出后，上面的棋子由于惯性要保持原来的静止状态，所以上面的棋子不会飞出而是落到正下方；用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到摩擦力力的作用故答案为：惯性；摩擦力二选择题（28分11-18题为单选题，19-22为多选题）11竖直放置的下端扎有橡皮膜的开口玻璃管内，倒入一定量的水后，橡皮膜向外突出，当将管子逐渐倾斜的过程中，管底的橡皮膜凸起程度将（）a逐渐变小b逐渐变大c不变d无法判断【考点】液体的压强的特点【分析】本题主要通过实验现象考查了液体内部压强的特点，橡皮膜突出说明液体向下存在着压强的作用分析倾斜对压强的影响则要知道影响液体压强的因素有两个，一是液体的密度（在这里是相同的），二是液体的深度重点分析倾斜对液体深度的影响，即可判断橡皮膜的凸起程度变化【解答】解：当玻璃管竖直放置时，水的深度就是水柱的垂直高度，当管子逐渐倾斜时，水柱的垂直高度逐渐减小，因此，液体对底部的压强也会随之而减小故只有选项a符合题意故选a12如图，密封的圆台形容器装有一定量的水，从甲图变为如乙图放置，则水对容器底的作用情况是（）a压强减小，压力不变b压强不变，压力增大c压强减小，压力减小d压强不变，压力减小【考点】压强大小比较【分析】先分析水对容器底的压强，由液体压强公式p=gh，只需分析当把容器倒置过来后，h有何变化，就可以得出压强如何变化分析水对容器底的压力，我们就需要用公式f=ps进行分析因为倒置过来后水对容器底的压强不变大而容器底面积却变小了，所以直接用公式f=ps就能分析出水对容器底的压力变化情况【解答】解：圆台形容器内装满了水，倒置后水的深度不变，因此由液体压强公式p=gh，可得水对容器底的压强p不变，当如图甲放置时，水对容器底的压力：f=ps=ghs大，即水对容器底的压力是以s大为底面积，水对容器底的压力f甲=ps大，当如图乙放置时，水对容器底的压力：f乙=ps小=ghs小，即水对容器底的压力是以s小为底面积，水对容器底的压力f乙=ps小，因此倒置后压力变小故选d13某海滨浴场，水底布满石头，在海水中游泳的人由深水走向浅水的过程中，以下体验和分析合理的是（）a脚越来越疼，是因为水底对人的支持力越来越大b脚越来越疼，是因为人受到的重力越来越大c脚不疼，是因为人越来越轻d脚不疼，是因为水底对人的支持力越来越大【考点】阿基米德原理；力的合成与应用【分析】游泳的人受重力、浮力及鹅卵石对人的支持力，当支持力越大时人感受的疼痛将会越强烈；根据阿基米德原理可知由深水走向浅水的过程中，人排开水的体积变化和浮力的变化，再根据力的合成判断支持力的变化【解答】解：人在水中由深水走向浅水时，由于人排开水的体积减小，根据阿基米德原理可知人所受浮力减小；人在水中受到重力g、浮力f浮及支持力f三个力，且在竖直方向上处于平衡状态，所以f=gf浮；因浮力减小、重力不变，故支持力增大，所以人的脚将越来越疼故选a14关于惯性，下列说法中正确的是（）a物体静止时有惯性，运动时没有惯性b物体保持静止或匀速直线运动状态时才有惯性c物体受力作用时才有惯性d物体的惯性与运动状态或是否受力无关【考点】惯性【分析】惯性定律的内容是：一切物体都有保持原来运动状态的性质，即任何物体在任何情况下都有惯性；根据惯性定律的内容进行分析【解答】解：因为任何物体在任何情况下都有惯性，因此a、b、c选项错误，d选项正确故选d15一个很薄的塑料袋装满水，袋口扎紧后挂在弹簧秤下，读数是6n，若使塑料袋体积的浸在水中称，弹簧秤的读数接近于（）a0 nb6 nc4 nd2 n【考点】浮力大小的计算【分析】首先求出重为6n的水的体积，再根据阿基米德原理求出塑料袋浸入水中时受到的浮力，然后根据f示=gf浮求出弹簧测力计的示数【解答】解：由g=mg=vg可得，重为6n水的体积：v=6104m3；水的浸入水中，塑料袋受到的浮力为：f浮=gv排=1.0103kg/m310n/kg6104m3=4n根据称重法测浮力有：f浮=gf示，所以弹簧测力计的示数为：f示=gf浮=6n4n=2n故选d16一个上、下底面材料相同的圆台型物体置于水平地面上，按图a所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是fa；按图b所示放置时，匀速将物体拉动的水平力大小是fb则（）afafbbfafbcfa=fbd不知速度，无法判断【考点】二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素【分析】因为物体做匀速运动，根据二力平衡条件可知，拉力等于摩擦力；影响摩擦力的因素是压力和接触面的粗糙程度【解答】解：物体平放在水平面上，对地面的压力等于物体自身的重力，倒置后由于压力和接触面的粗糙程度都相同，所以两图中物体受到的摩擦力相等，又因为物体匀速运动，所以水平力与摩擦力互相平衡，大小相等，故两图中的水平力大小应相等故选c17把装满水的量筒，口朝下浸没在水中，如图所示，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前量筒露出水面部分（）a充满水b有水，但不满c没有水d依次出现上述现象【考点】大气压强的测量方法【分析】大气压能支持水柱的高度我们可以通过公式p=gh的变形h=求出，结果表明，大气压能支持约10m高的水柱，所以一只量筒的水当然就可以轻松被托住，而不会流出了【解答】解：h=10m，所以大气压能支持约10米高的水柱，量筒中的水当然还是满的；如果量筒中进入了部分空气，才可能出现“有水，但不满”的情况；故选a18在下图所示的四种情景中，说法正确的是（）a小车受力被拉动后惯性增大b使木筏运动的力的施力物是人c水桶提得越高，它具有的重力势能就越小d弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变【考点】惯性；力的作用效果；动能和势能的大小变化【分析】（1）惯性是物体保持原有状态不变的性质，是一种性质，其大小只和物体的质量大小有关；（2）力是一个物体对另一个物体的作用，同时存在着施力物体和受力物体；（3）重力势能由于物体被举高而具有的能量，与物体的质量和高度有关，物体的质量越大，高度越高，所具有的重力势能越大；（4）力的作用效果有两个：一是能改变物体的形状，二是能改变物体的运动状态【解答】解：a、惯性是物体保持原有状态不变的性质，大小只和物体的质量大小有关；小车的惯性大小与其是否受力无关，只与小车的质量有关，故a错误；b、木筏运动时，向后划水，给水一个向后的力，由于力的作用是相互的，水就给木筏一个向前的力，从而使木筏前进，因此使木筏向前运动的力的施力物是水，故b错误；c、重力势能是由于物体被举高而具有的能量，与物体的质量和高度有关，同一物体高度越高，具有的重力势能越大，因此水桶提得越高，它具有的重力势能就越大，故c错误；d、力能使物体的形状和运动状态发生改变，弹簧被拉长说明力可以使物体发生形变，故d正确故选d19将玻璃瓶、两端开口的细玻璃管和橡皮塞组成如图所示的装置，使用时瓶内装入液体，瓶口密闭，通过细玻璃管内液面高度的变化可验证的是（）a阿基米德原理b大气压随高度的变化c力可以使固体发生微小形变d液体温度变化体积也会改变【考点】弹力【分析】当细玻璃管内液柱高度发生变化时，可以反应大气压的变化；力可以使物体发生形变；物体热涨冷缩，温度发生变化时，物体体积会发生变化【解答】解：a、利用图示装置不能验证阿基米德原理，故a错误；b、当大气压变化时，细管中液柱的高度会发生变化，利用该装置可以验证大气压随高度的变化，故b正确；c、用力挤压瓶子，瓶子可以发生形变，细玻璃管内的液面会发生变化，利用该装置可以验证：力可以使固体发生微小形变，故c正确；d、液柱的变化是液体体积和液体上部空气体积变化的综合效果，空气的变化大于液体的变化，不能证明液体的变化，故d错；故选bc20如图所示的四个情景中说法正确的是（）a滑板车变滑动为滚动可以增大摩擦b手拍桌子感到疼是因为手对桌子用力c汽车内部配有安全气囊是为了减小碰撞时人的惯性d举重运动员举起杠铃静止时对杠铃的支持力等于重力【考点】增大或减小摩擦的方法；力作用的相互性；惯性；二力平衡条件的应用【分析】（1）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使接触面脱离（2）物体间力的作用是相互的；（3）惯性是物体保持原有状态不变的性质，大小只和物体的质量大小有关；系安全带是为了减小惯性给司机和乘客带来的危害；（4）平衡状态：当物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用【解答】解：a、滑板车变滑动为滚动可以减小摩擦，故a错误；b、拍桌子感到疼是因为力的作用是相互的，手给桌子一个力的同时，桌子也会给手一个作用力，故b错误；c、汽车配备安全气囊是为了减小惯性给行驶中人带来的危害，不会减小惯性，故c错误；d、举重运动员举起杠铃静止时受平衡力，故对杠铃的支持力等于重力，故d正确故选d21如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，在乙杯中处于悬浮状态下列判断正确是（）a甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度b甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度c鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力d鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】根据物体的浮沉条件判断若物体漂浮或悬浮，则浮力与重力相等若物体漂浮，则物体的密度小于液体的密度，若物体悬浮，则物体的密度与液体的密度相等【解答】解：ab、物体在甲中漂浮，所以物体的密度小于甲盐水的密度；在乙中悬浮，所以物体的密度等于乙盐水的密度，所以甲盐水的密度大于乙盐水的密度则a正确，b错误；cd、鸡蛋在甲中漂浮，所以浮力等于重力，在乙中悬浮，所以浮力等于重力，所以甲乙中受到的浮力相等，则cd错误故选a22如图所示，甲、乙两容器的质量和底面积都相同，在它们中分别装有质量和深度均相等的水和酒精，则 （）a甲容器底面受到液体的压强大b乙容器底面受到液体的压强大c甲容器底面受到液体的压力大d乙容器底面受到液体的压力大【考点】液体的压强的计算；压强的大小及其计算【分析】由题知，酒精的深度和水的深度相同，密度不同，根据液体压强公式判断容器底受到压强的大小关系；又知道容器的底面积相同，根据p=判断容器底受到压力的大小关系【解答】解：p=gh，h水=h酒精，酒精的密度小于水的密度，对容器底的压强：p甲p乙，p=，s甲=s乙，液体对容器底的压力：f甲f乙故选a、c三作图题23如图，重力为60n的木箱静止在斜面上，用力的示意图画出木箱所受到的重力和木箱对斜面的压力【考点】力的示意图【分析】（1）重力是物体受到的力，因此根据规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的，过物体的重心表示出重力的方向即可；（2）压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并过压力作用点表示出压力的方向即可【解答】解：（1）过物体重心画带箭头的线段，方向竖直向下，符号为g，大小为60n；（2）在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画一条垂直于斜面向下、带箭头的线段，符号为f；如图所示：24将一个鸡蛋轻轻放入烧杯水中，然后向水中加盐，使鸡蛋上浮，如图所示在图中画出鸡蛋上浮时的受力示意图【考点】力的示意图；物体的浮沉条件及其应用【分析】（1）鸡蛋在盐水中受到重力和浮力两个力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；（2）由于鸡蛋上浮，因此鸡蛋受到的浮力大于重力，作图时注意力的方向及两力的大小关系即可【解答】解：鸡蛋受竖直向上的浮力及竖直向下的重力，两力在同条直线上，上浮时浮力要大于重力，故浮力线段的长度应大于重力线段的长度，如下图所示：25小明同学将如图所示的玻璃管装置接到水流稳定的自来水管上，当水在玻璃管中流动时，请画出两个竖直管中液面的位置【考点】流体压强与流速的关系【分析】玻璃管里的水流稳定时，在较细的地方水流要急一些根据流体压强与流苏的关系，水流速快产生的水压就小，它所能支持住的水柱要短一些【解答】解：水平放置的玻璃管的粗细不同，水在较细的玻璃管里的流速快，产生的水压小，所以它能支持的水柱要短一些，即在它上方形成的水柱液面要低一些；同理，水在较粗的玻璃管里的流速慢，产生的水压稍大，所以它能支持的水柱要高一些，即在它上方形成的水柱液面要高一些故答案为：四、简答题26人们有时要利用惯性，有时要防止惯性带来的危害，请你就以上两点各举出一例（不要求解释）（1）利用：（2）防止：【考点】惯性【分析】要解答本题需掌握：一切物体都具有惯性，以及惯性知识在生活中的应用【解答】解：生活中利用惯性和防止惯性的危害的例子很多，比如：洗衣机水缸甩水，以及锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上，等都是利用惯性防止惯性危害的有：前排乘客和驾驶员必须系安全带答：（1）锤头松了，锤柄在地上撞几下，锤头就紧紧套在锤柄上（2）小汽车驾驶员必须使用安全带五、解答题（共2小题，共18分）27一辆载重卡车连同货物一起的总质量m=4.5103kg，在f=4.0103n的牵引力作用下在平直公路上做匀速直线运动，lmin内行驶了900m取g=10n/kg，求：（1）卡车连同货物受到重力的大小；（2）卡车受到阻力的大小（3）牵引力做的功（4）牵引力做功的功率【考点】重力的计算；二力平衡条件的应用；功的计算；功率的计算【分析】（1）知道卡车连同货物的总质量，根据g=mg求出重力；（2）因为卡车做匀速直线运动，所以受的牵引力和阻力是一对平衡力，大小相等；（3）知道牵引力和行驶的距离，根据w=fs求出做的功；（4）求出了功后，知道时间，根据p=就可以计算出功率的大小【解答】解：（1）卡车连同货物受到重力：g=mg=4.5103kg10n/kg=4.5104n；（2）因为卡车做匀速直线运动，所以卡车受到阻力f=f=4.0103n；（3）1min内牵引力做功：w=fs=4.0103n900m=3.6106j；（4）牵引力做功的功率：p=6104w答：（1）卡车连同货物受到重力的大小是4.5104n；（2）卡车受到阻力的大小是4.0103n；（3）牵引力做的功为3.6106j；（4）牵引力做功的功率6104w28有一体积是2分米3，密度是0.8克/厘米3的木块，用绳子将它拴在水池底部的钩子上（如图所示），如果绳子断了，木块就上浮到水面问：（1）木块重力；（2）绳子未断之前木块所受浮力；（3）绳子未断之前所受的拉力是多大？（4）绳子剪断后，木块静止时木块受浮力？【考点】密度公式的应用；力的合成与应用；重力的计算；浮力大小的计算【分析】（1）利用木块的体积、密度求出质量，再根据g=mg求出木块重力；（2）根据f浮=水gv排求出浸没时，木块受到的浮力；（3）木块受到重力、拉力和浮力作用，根据二力平衡知识求出拉力；（4）绳子剪断后，木块受的浮力大于重力，将会上浮，最终漂浮，浮力等于重力【解答】解：（1）木块体积：v=2dm3=2103cm3，由=得，木块的质量：m=v=0.8g/cm32103cm3=1600g=1.6kg，木块所受重力：g=mg=1.6kg10n/kg=16n；（2）浸没时，木块受到的浮力：f浮=水v排g=1103kg/m32103cm310n/kg=20n；（3）绳子对木块向下的拉力：f拉=f浮g=20n16n=4n；（4）绳子剪断后，木块受的浮力大于重力，将会上浮，最终漂浮，所以木块静止时所受浮力：f浮=g=16n答：（1）木块的重力为16n；（2）绳子未断之前木块所受浮力为20n；（3）绳子未断之前所受的拉力是4n；（4）绳子剪断后，木块静止时所受浮力16n六、解答题（共7小题，满分38分）29如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）、把木块放在光滑（选填“光滑”或“粗糙”）的水平桌面上，向两端挂钩码，当两端砝码质量相等（选填“相等”或“不相等”）时，木块静止；（2）、保持两端钩码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力f1和f2不在同一直线上，观察到木块发生转动当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力f1、f2作用在同一直线上如果大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡了【考点】二力平衡的概念【分析】二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡；【解答】解：（1）为尽量减小摩擦力对实验的影响，应把木块放在光滑的水平桌面上，当两边对木块的拉力相等时，木块保持静止，所以两个盘内的砝码的质量应相等；（2）一对平衡力要大小相等、方向相反，在同一直线上，所以当小车重新恢复到原来的静止状态时，拉力f1、f2作用在同一直线上，其大小相等，方向相反，这两个力就彼此平衡了故答案为：（1）光滑；相等； （2）大小相等；同一直线30小明同学利用a、b两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验如图所示（1）实验中小明是通过观察泡沫的凹陷程度来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显（3）若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图甲和丙所示实验（4）小华同学实验时将物体b沿竖直方向切成大小不同的两块，如图丁所示他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关你认为他在探究过程中存在的问题是没有控制压力不变【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验【分析】（1）压力的作用效果跟压力大小和受力面积的大小有关压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显（2）用控制变量法和转换法研究压力作用效果的影响因素【解答】解：（1）物体作用在泡沫上，泡沫发生凹陷，通过泡沫的凹陷大小反映压力作用效果的大小（2）甲乙实验受力面积相同，压力越大，泡沫凹陷越大研究压力作用效果和压力的关系得到结论：受力面积一定时，压力越大，压力作用效果越大（3）甲丙实验压力相同，受力面积越小，泡沫凹陷越大研究压力作用效果和受力面积的关系得到结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越大（4）研究压力作用效果和受力面积的关系时，应该保持压力不变小华实验时没有保持压力不变，实验过程中压力和受力面积同时变化，无法研究压力作用效果和受力面积的关系故答案为：（1）泡沫的凹陷程度（2）受力面积一定时，压力越大压力作用效果越明显（3）甲和丙（4）没有控制压力不变31在探究“液体压强的特点”实验中，进行了如图所示的操作：（1）实验前，应调整u型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面相平（2）甲、乙两图是探究液体压强与深度的关系（3）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状无关（4）要探究液体压强与液体密度的关系，应选用乙和丙两图进行对比（5）在图丙中，固定u形管压强计金属盒的橡皮膜在盐水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位，这是为了探究同一深度处，液体向各个方向的压强大小关系【考点】探究液体压强的特点实验；液体的压强的特点【分析】（1）u形管中液面的高度差反映了橡皮膜所受压强的大小，因此，在实验前应先调节u型管压强计使两侧液面相平；（2）分析甲、乙两图中的变量与控制量，判断探究液体压强与什么因素有关；（3）探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关必须保证同种液体、深度相同、容器形状不同，据此选择符合要求的实验步骤，并通过u形管中液面的高度差来判断是否与该因素有关（4）要探究液体压强与液体密度的关系，必须保证金属盒所处的深度相同、容器的形状相同、液体的密度不同，据此选择符合要求的实验步骤；（5