甘肃省金昌市第三中学九年级语文下学期期中试题（无答案）(1).doc

座位号甘肃省金昌市第三中学2014届九年级语文下学期期中试题题号一二三四总分总分人复核人得分温馨提示：亲爱的同学，经过前段时间的复习，你的语文水平一定有所提高，这份试卷将是对你语文学习的一次检测。相信你肯定能轻松地完成。祝你成功。1、 全卷共计150分，考试时间150分钟。考生答题前务必将班级、姓名、考号和座位号填写在试卷相应位置上。2、 要求用蓝或蓝黑色钢笔将答案直接写在试卷上，字迹工整，卷面整洁。得分评卷人一、积累与运用（30分） 1、下列各句中加横线的字的注音和书写完全正确的一项是（ ）（2分）a诘(ji)责 嫌恶(w) 叱咤(ch)风云 淳淳(zhng)教诲 b绯（fi）红 诅(z)咒 浩瀚无垠(yn) 锐不可当(dng)c匀称(chng) 畸(j)形 万恶不敕(sh) 相形见绌(ch)d哺(b)育 伶仃(dng) 铤（tng）而走险 白雪皑皑(i)2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）（2分）a羸弱 觊觎 断章取义 轻飞慢舞 b. 测隐 取缔 冥思暇想 迫不及待c挑衅 嗔视 怒不可遏 通宵达旦d. 赃物 招徕 正襟危坐 断壁残垣3、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ）(2分）马可波罗在他的游记里，十分_这座桥。看着人类这种_的表现，大自然一定会窃笑。我们不能_于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更加富有魅力。对于你的痛苦，我很同情，我愿意尽量 你，鼓励你。a.崇拜 狂妄 不置可否 慰问 b.推崇 狂妄 毋庸置疑 安慰c.崇拜 疯狂 毋庸置疑 安慰 d.推崇 疯狂 不置可否 慰问4、下面对病句的修改不正确的一项是（ ）（2分）a.随着“神舟十号”飞船和长征二f遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神舟十号”发射已经进入到最后的准备阶段。（删去“随着”） b.网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们在下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。（删去“因为”）c.游泳专家表示：有人溺水时，非专业人士如果盲目下水救人，不仅相当危险，而且施救的难度很大。（将“相当危险”和“施救的难度很大”互换位置）d.今年，全球各地纷纷出现异常天气。年初，地处南半球的澳大利亚热浪滚滚，而英国却持续遭受严寒的灾难。（将“灾难”改为“侵袭”或“干扰”等）5、下列句子中加横线的成语使用恰当的一项是（ ）（2分）a.李明同学各门功课都好，每次考试都在全年级名列前茅，老师们都对他顶礼膜拜，直夸他将来前途无量。b.可怜天下父母心，进入九年级第二学期以来，妈妈对小明生活上的照顾可谓具体而微。c.金融危机席卷世界，给许多国家的经济都带来了不同程度的影响。但我们有理由相信，只要相关各国共同努力，攻坚克难，定会迎来柳暗花明的一天。d.海啸发生时，滚滚巨浪摧毁了沿途的桥梁、道路、庄家与房屋，真有一种石破天惊的景象。6、下列对文化常识及名著内容的表述，有错误的一项是（ ）（2分）a.“豆蔻”、“弱冠”是古代年龄的别称；“婵娟”、“玉盘”是月亮的美称。b有诗云：“东西三水桃花红，官场儒林爱金瓶。三言二拍赞古今，聊斋史记西厢镜。”其中“聊斋”指的是蒲松龄的聊斋志异，“史记”指的是司马迁的史记。c成语“鸡犬相闻”、“三顾茅庐”、“一鼓作气”分别出自桃花源记出师表曹刿论战。d莫泊桑是十九世纪法国著名的作家。主要作品有小说羊脂球项链包法利夫人我的叔叔于勒漂亮朋友等。7、下列句子排序正确的一项是（ ）（2分）清风拂过，细沙在空中荡开，又滑下来。这细丝，是漓江之畔的苗女刚刚从碧水中拎起的那缕柔柔细细的沙。然后悄悄洒向扁舟，洒向村落，洒向群山。她伸展开手臂，轻轻地把细沙挂向云端。春雨如丝。a. b. c. d. 8、将下面句子中画横线的部分加以删减，使之与前面的“近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁”一句结构一致。（2分）近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁；向远处的青山极目望去，峰峦此起彼伏，峻岭绵延不断伸向远方。近观湖面，绿水荡漾，波光闪烁； 9、根据提供的语境，在下列横线上填上恰当的句子，使其与前后的语句构成语意连贯的排比句。（2分）人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼； ；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。10、名著填空（4分）（1）英国作家笛福在他的一部小说里，讲述了一位在荒岛上生活了28年的人的故事，这部小说叫做 ，主人公的名字叫 。（2）法国启蒙思想家卢梭曾经建议每个青少年，尤其是男孩子应该读一读这本书，你认为他提出这一建议的原因是什么？ 11、古诗文默写。（8分） （1）王勃在送杜少府之任蜀州中用“ ， ”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱、旷达之意。 （2）杜甫的望岳中写泰山的神奇秀丽和巍峨高大的句子是 ， 。（3）长风破浪会有时， 。（4） ，病树前头万木春。（5）何夜无月？何处无竹柏？ 。（6）岁寒， 。得分评卷人二、文言文阅读。（22分）阅读桃花源记，完成1218题（22分）晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人隔绝。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守,说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12、解释下列句子中加线的词。（4分）阡陌交通（ ） 缘溪行（ ） 落英缤纷（ ）无论魏晋（ ） 余人各复延至其家（ ） 便扶向路（ ） 处处志之（ ） 寻病终（ ）13、翻译下面的句子。（4分） （1）太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境， 不复出焉，遂与外人隔绝14、用简洁的文字写出渔人的行踪。（3分）偶逢桃花林 15、作者笔下桃花源人生活的美好表现在哪里？（用自己的语言概括）（3分） 16、本文中与陆游诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”意境相似的一个成语是 ，另外，源于本文且指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界的一个成语是 。（2分）17、文章一直记叙武陵人在桃花源的做客情景，武陵人离开桃花源后，作者还写了太守派遣的渔人以及南阳刘子骥先后探访桃花源未果的情节，这样写的作用是什么？（3分） 18、从全文内容的记述和描写中可以看出陶渊明所向往的是怎样的一种理想社会？（3分） 三、现代文阅读（38分）（一）阅读下面篇文章，完成1923题。（15分）在我儿子查理11岁以前的照片里，很难找到他微笑的面孔，即使在他开心的时刻，小小年纪的查理也显得忧虑重重。我经常坐在他的床边，让他把担心的事情排列出来，以便我们能逐一化解，就像是图书馆里划掉丢失的书籍一样。比如，查理向我坦承：最让他内疚的是，在奶奶快要去世时，他盼望的只是她会在遗嘱里给他留下一笔钱。我告诉查理，他这样想并不说明他是个坏孩子，有这样的想法是人之常情。这件事他总算是想开了。可后面他还有16个心结堵在心里。后来他上小学六年级了，本应是无忧无虑的时光，可他却经常被忧郁情绪控制着，每天都无精打采。我问他为什么会这样，他说他只是太担心以后的生活，因为生活很复杂。我听了，不知道说些什么好。一天，听完学校组织的一年一度的假日音乐会后，我开车接他回家，在路上，我侧过脸，看到他两肩耷拉着，又是满面愁容的样子。我们的车要经过一家门前挂着“占星家”招牌的小店，我不知从这里路过多少次了，可是从来没在这里停过车，但现在我来了个急刹车。“你想算算命吗?”我问查理。5分钟后，查理走进一间挂着门帘、点着矿灯的屋子。我告诉查理，我会在外面等他。“我们需要20分钟的时间。”占星家说。她说她叫左拉。20分钟后，我儿子从屋子里走了出来。我把5块钱递到左拉的手上。回到车上，我又看了看坐在身旁的查理，现在的查理不但露出了笑容，而且还兴高采烈。“她说我将会过上幸福的生活，”儿子对我说，“我将来会考上大学，毕业后还会找到一份棒极了的工作，会在电影里扮演角色，也许还会成为摇滚明星呢。我会挣到很多钱，娶到一个非常美丽的妻子。她是个心地善良的人，我们会住在一栋带有游泳池的房子里，我们会有两个孩子，一个男孩，一个女孩。我会很长寿，我们全家人都会长寿。”这位占星家给我儿子算到的肯定是上等的好命，她给我儿子算的未来完美而又顺畅，可能是任何人都梦想得到的。那一天对我来说也是完美的，我为查理花10块钱买的算命用品派上了用场包括按照快餐店侍者左拉的建议买的一张描述未来的图片，还有一个邮购来的水晶球。也许有一天，查理会发现，他的生活不像左拉告诉他的那么美好现在的查理已经30岁了，过的生活比左拉说的困难多一些，但也更有趣。但是那一天，我送给了儿子最好的礼物，那就是我花钱为他买来的一条正能量信息：“不用担心，一切都会好起来的。”19、第段在文中的作用是什么? (3分)20、读第段，发挥你的想象，说说这5分钟内发生了什么。(3分) 21、第段画线句中“也是”一词表意丰富，试加以品析。(3分)22、读第段和第段的划线句子，请你从表现手法的角度赏析。(3分)23、结合小说，谈谈你对“正能量”一词的理解。(3分)得分评卷人（二）阅读下面一篇文章，完成2427题。（9分）对手是自己仲秋，绿油油的玉米秆一人多高了。天有不测风云，一场暴风雨后，田野里玉米东倒西歪。一些农民乱了阵脚，纷纷进入玉米地，试图扶直倒伏的玉米，却遗憾地发现，扶直这个动作，反倒让玉米秆部分或全部折断。玉米茎基部第一、第二节间非常脆弱，加之已有部分根系受损，只要稍稍用力去扶，它们会“咔嚓”一声，从根部折断！因此，这时去扶，无异于雪上加霜。有经验的农民，这个时候，绝不会去打扰倒下的玉米。他们清楚，只要玉米的须根还扎在泥土里，玉米自己就会慢慢地站起来。这时需要人工帮助的，只是排除田间积水，摘掉玉米秆下部的老叶，以增加倒伏玉米间的通风透光，好让玉米们早日恢复元气。从此，这些倒伏玉米的全部心思、全部能量和才华，都集中到脚下长长短短的胚根和节根上，它们懂得联合用力、懂得如何让自己重新站起来。一天、两天，十天过去了，果真，那些倒伏的玉米，又一株株重新站直了身体！人们很容易从它们那扭曲、愈合的根部，读出曾经的艰辛与顽强。就像头部着地的摔倒者，凭借坚强的意志、不懈的挣扎，在阳光下、和风中，唤醒了整个身体细胞，最终在空中傲然挺起。倒伏玉米的经历，诠释了一句话：最大的对手是自己。人的一生，也是自己与自己的博弈。24、加横线句子中的“一些农民”指哪些农民？（1分）25、简析第段中画线句子的表达效果。（3分）26、这篇短文运用了 的写作手法，我们学过的文章中， 也采用此手法。（2分）27、谈谈本文带给你的启示。（3分）得分评卷人（三）阅读下面一篇文章，完成2832题。（14分） 时间“跑”哪去了近期有两则关于读书的传闻。一则是某公司到一高校招聘员工，面试研究生时问最近在读什么书，学生坦然回答：“没读什么书，因为没时间。”另一则是某宣传部门去地方调查优秀读物的学习落实情况，随机问两名机关干部：“这些书你们买了、读了吗?”一住回答说：“我们单位好像没买。”另一位说：“买过，只是没有时间读。”从这两个事例中，我们听到了一个共同的不读书的理由没时间。我不知道他们的时间究竟“跑”到哪里去了，只知道报纸曾有报道，在北大、清华做食堂炊事员和门卫保安的进城务工人员都有时间坚持读书，“偷”着听课。后来我在近代文化名人林语堂的一篇文章读书的艺术中找到了相关的文字。文章说：“那些没有养成读书习惯的人以时间和空间而言是受到他那眼前世界所禁锢的。他们生活是机械的，刻板的。他只是跟几个朋友和相识在接触谈话，他只看见他周遭所发生的事情。他在这个监狱里是逃不出去的”。原来如此!读书不是没时间，而是没有兴趣，没形成习惯。读书是一个人的心灵之旅，去发现那些未曾被眼睛看到的大美，去寻找那些未曾让心灵抵达的大善。如今，我们的生活越来越舒坦，文章却越来越单薄；环境越来越优越。表达却越来越苍白。究其原因，与我们不阅读、少阅读有直接关系，也与我们常常没有养成好的读书习惯有关联。对于以没有时间为由拒绝读书的人，不妨看看古人潜心读书的四种境界：第一种境界：“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”读书要静得下心来，耐得住寂寞，心无旁骛，潜心铸剑，“板凳甘坐十年冷，文章不写半句空”；第二种境界：“采菊东篱下，悠然见南山”读书不仅要坐得下来，还要能读得进去读进去了就会沉醉其中，废寝忘食。乐而忘忧，“春风得意马蹄疫，一日看尽长安花”；第三种境界：“会当凌绝顶，一览众山小”书籍如巍峨的高山，绵延不尽，当书读到一定程度。就会高屋建瓴，对