河南省襄城县斌英初级中学七年级历史下册 第14课 封建帝国的危机教案 川教版.doc

第14课封建帝国的危机 1教学目标 一、识记与理解：了解清朝前期经济繁荣和清政府执行“闭关锁国”政策的表现，理解封建帝国出现危机的原因和清政府实行“闭关锁国”政策的原因及其影响。二、能力和方法：通过简述“康乾盛世”时期经济发展的史实和清政府执行“闭关锁国”政策的表现，培养学生的概括能力；通过分析清王朝走向衰落的原因和实行“闭关锁国”政策的原因及其影响，培养学生辩证分析历史现象的能力；进一步让学生学习概括、分析历史现象的方法。三、情感态度价值观：学习“康乾盛世”局面形成的有关史实，认识这一局面的出现是当时统一的多民族国家巩固和发展的结果，进一步理解国家的统一、社会的安定是经济发展的重要保证。学习“闭关锁国”政策及其影响，了解中国落后的重要原因，认识人类的科学文化总是在相互交流中发展的，若脱离交流，就会被世界潮流所抛弃。2重点难点 1、重点：“康乾盛世” 、“闭关锁国”政策。2、难点：清政府实行“闭关锁国”政策的原因及其危害。3教学过程 3.1 第一学时 教学活动 活动1【讲授】封建帝国的危机 一、导入新课：清朝康熙乾隆时代，是中国历史上有名的“盛世”。这时，统一的多民族国家进一步巩固，经济迅速发展。然而，盛世之下却潜伏着深刻的社会危机。乾隆中期以后，危机逐渐凸显，奏响了泱泱大清帝国由盛及衰的悲歌。为什么强极一时的清王朝会从盛世的颠峰跌落下来？这一结果又说明了什么？（幻灯片一）二、学习新课：（出示课题及学习目标，幻灯片二、三）（一）、盛世与危机1、教师讲述：什么是“康乾盛世”？ （幻灯片四、五）清朝康熙、雍正、乾隆时期，经济繁荣，国力强盛，史称“康乾盛世”。2、学生自读教材，然后找学生说说 “康乾盛世”的具体表现：（幻灯片六） 农业方面：水稻等粮食作物大大提高。棉花种植面积扩大。明朝中后期引进的甘薯、玉米等作物得到推广。手工业方面：制瓷中心景德镇生产规模进一步扩大，工艺水平有了新的突破。南京成为新兴的丝织业中心。松江等地的棉布畅销各地。（学生自读83页景德镇瓷器生产场景的图片及小字教材，了解清朝瓷器的发展，看幻灯片七，欣赏精美的景德镇瓷器，增强学生的民族自豪感。）商业方面：商品流通更加广泛，商业更加发达。（引导学生读83页“纺织图”“乾隆时北京前门街市图”，结合文中小字材料，了解清朝的商业状况。）3、讨论：“康乾盛世”经济发展、国力强盛的原因？归纳：国家统一社会安定统治者的才能人民的辛勤劳动。（幻灯片八）4、强大的清王朝走向衰落的原因：阅读课本归纳原因：土地兼并严重统治集团奢侈吏治败坏军队腐朽阶级矛盾日益加剧。（幻灯片九）了解史实（乾隆奢侈、和珅贪污，观看幻灯片十、十一、十二，链结网页，利用网络内容介绍承德避暑山庄及圆明园的规模及建造过程，使学生对此历史史实有具体的认识。）（二）、闭关锁国1、引导学生分析闭关锁国政策出现的原因、表现和变化。（幻灯片十三）原因：1、打击沿海抗清力量。2、抵抗西方国家的侵略。表现：禁止商民出海、限制对外通商并颁布一些条例和章程。变化：由清初实行严厉的海禁到放宽海禁，开放广州、宁波作为通商口岸，再到乾隆年间加强限制，只开广州一处为通商口岸，最后形成严厉的闭关锁国政策。阅读85页小字部分了解清政府在广东限制对外贸易政策的具体实施情况。引导学生分析其特点。2、讨论闭关锁国政策的影响：（教师加以指导）优点：在抵御外国侵略方面起了一定作用。危害：阻碍了中外联系，影响了中国吸收世界先进的文化和科学技术，阻碍了中国经济文化的发展，是中国近代社会落伍的重要原因之一。（幻灯片十四）学生自学85至86页小字教材，了解具体史实。引用马克思的一段话来加强理解。（幻灯片十五）“闭关自守的中国，就像一具木乃伊，一直密闭在棺材中，不与外界接触，一旦与新鲜空气接触，就立即腐烂。”3、比较探究:比较唐朝的开放和清朝的闭关锁国政策所产生的后果。（幻灯片十六）学生可各抒己见，从而达到深入认识的目的。三、课堂小结：庞大的清王朝经过康熙、雍正、乾隆三朝皇帝的努力，达到了鼎盛时期。然而，创业难守业更难，随着奢侈之风的加重，清王朝迅速走向衰落，清朝的闭关锁国政策又严重阻碍了我国经济文化的发展，成为导致我国近代社会远远落后于世界各国的重要原因，这一切不能不引起后人的警醒。（幻灯片十七）四、课堂练习： 86页学习测评1、2。五、课外作业：搜集有关清朝闭关锁国政策的具体史实，互相交流，更深刻的认识闭关锁国政策对近代中国带来的危害。七、板书设计：封建帝国的危机文本框: 人民安居乐业 （一）、盛世与危机文本框: 统一、安定， 1、什么是“康乾盛世”2、“康乾盛世”的具体表现3、“康乾盛世”出现的原因4、危机的出现及原因