湖南省永州市新田一中高二生物下学期第一次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省永州市新田一中高二（下）第一次月考生物试卷一、选择题：每题2分1人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是（）a血浆b细胞外液c淋巴d组织液2如图是人体某组织内的各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，表示的是液体下列有关叙述中错误的是（）a可以进入a、b、cb组成体液，其中构成内环境c尿素分子不能由进入db产生的废物先后经过和，最终被排出体外3下列相关叙述不正确的（）a若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加b促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体c寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射d食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应4下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）a免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用bb细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂c激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同d激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡5如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）a兴奋传导方向是b神经冲动在和上以局部电流的形式传导c受损时，刺激仍能引起反射活动d具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能6如图示为淋巴细胞的起源和分化，及特异性免疫发生过程部分图解，下列说法正确的是（）a细胞和来源相同，且都能识别抗原b和的来源相同都要受到抗原刺激形成c用同一抗原刺激时，会迅速释放i产生更强烈的特异性免疫反应d先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分体液免疫作用7将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）a兴奋的产生与膜对na+的通透性改变有关b被损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导8一位同学在探究nahs溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图据图分析正确的是（）a0.1 mmol/l1 mmol/l的nahs溶液对柳条生根均有促进作用b0.6 mmol/l的nahs溶液抑制柳条生根而促进其根的生长cnahs溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/ld一定浓度范围内的nahs溶液对柳条生根和根的生长有促进作用9关于环境容纳量的叙述，正确的是（）a环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量b人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低c草原上放养的牲畜过多，过多部分会饿死，但牲畜的环境容纳量不会改变d建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量10环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化（）曲线，=t年种群数量/（t1）年种群数量据图分析下列叙述正确的是（）a第1年至第3年该种群的出生率相同b第4年初至第5年中期，种群数量呈“s”形增长c第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等d野兔的种群数量在第6年末达到k值11一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统在此演变过程中，下列相关变化趋势正确的是（）abcd12图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说正确的是（）图中所有生物构成一个生物群落；该食物网共有4条食物链；蛇处于两个不同的营养级；青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食；该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量abcd13下列有关探究实验，叙述不正确的是（）a生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天b探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验c统计土壤动物丰富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法d统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数，死亡个体不计数14生态系统的结构包括（）a生态系统的成分、食物网和食物链b非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者c食物链、食物网d阳光、热能、空气15两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图，由图不能得出的结论是（）a同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强b同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则b点左移c若甲生态系统的干扰强度增大，则c点右移d乙生态系统b点后一定有新的物种产生16如图为dna分子的某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）adna连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶b限制性核酸内切酶、解旋酶、dna连接酶c解旋酶、限制性核酸内切酶、dna连接酶d限制性核酸内切酶、dna连接酶、解旋酶17科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（）该技术将导致定向变异；dna连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来；蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料；受精卵是理想的受体abcd18蛋白质工程的基本流程正确的是（）蛋白质分子结构设计 dna合成 预期蛋白质功能 据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列abcd19下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（）a通过基因工程产生的蛋白质都符合人类需要b通过基因工程能得到自然界中不存在的蛋白质c蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造d蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质20如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，有关叙述中错误的是（）a基因工程的核心是基因表达载体的构建b可以利用人的皮肤细胞来完成过程c过程必需的酶是逆转录酶，过程必需的酶是解旋酶d在利用ab获得c的过程中，必须用同一种限制性内切酶切割a和b，使它们产生相同的黏性末端21胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有（）超净工作台 自来水冲洗 酒精棉球擦手 无菌水清洗；次氯酸钠溶液清洗 无菌滤纸处理 培养基灭菌 不经灭菌的培养基abcd22a种植物细胞（基因型为aa），b种植物细胞（基因型为bb），去掉细胞壁后，诱导两种细胞的原生质体融合，形成单核的杂种细胞若经过组织培养得到的杂种植株是（）a二倍体，基因型为aabbb二倍体，基因型为aaaabbbbc四倍体，基因型为aabbd四倍体，基因型为aaaabbbb23下列有关细胞工程的说法，正确的是（）a植物体细胞融合实际上是不同植物体细胞的细胞核的融合过程b胡萝卜的愈伤组织继续培养，重新分化成根和芽等器官的过程叫脱分化c在动物细胞的原代培养过程中，要定期使用胰蛋白酶d动物细胞融合的原理与植物细胞融合的原理是不同的24下表为动、植物细胞工程的有关内容比较，你认为错误的是（）项目植物细胞工程动物细胞工程特殊处理机械法去除细胞壁胰蛋白酶处理制细胞悬浮液融合方法物理方法、化学方法物理方法、化学方法、生物方法典型应用人工种子、杂种植物单克隆抗体的制备培养基区别麦芽糖是离体组织赖以生长的成分动物血清不可缺少a0处b1处c2处d3处25分析以下事实：（1）胡萝卜韧皮部细胞通过细胞培养能发育成完整植株；（2）绵羊乳腺细胞核移入去核卵母细胞中，能发育成有生殖能力的绵羊基于以上事实，下列说法正确的是（）高度分化的动植物细胞都具有全能性；分化的动物细胞核具有全能性；分化细胞中不表达的基因仍存在于细胞核中，并没有消失；分化细胞中不表达的基因具有启动表达的潜能abcd二、非选择题26如图1是维持人体稳态的部分示意图请据图回答问题（1）人的体温冷觉中枢在；在寒冷环境中，的分泌量，产热量（大于、小于、等于）散热量（2）当血糖浓度升高时，胰岛细胞分泌的激素c减少，激素c是当垂体分泌的激素增多时，激素c的分泌量（增加、减少、不变）（3）当人紧张时，内脏神经兴奋，兴奋以形式向前传导，引起神经末梢释放作用于肾上腺细胞，使体内b的分泌量增加，引起呼吸、心跳加快（4）如图2为胰岛素作用机理模式图，由图可知胰岛素降低血糖浓度的机理是：胰岛素与结合后，一方面使增加，促进葡萄糖进入细胞；另一方面促进合成27研究人员对草原生态系统进行了相关的生态学调查，将主要物种绘制成食物网结构模式图（如图一）（1）该生态系统中至少有个种群，请举出既有捕食又有竞争关系的一对生物：，生态系统中属于次级消费者的有（2）假设e（20 000kj）表示牧草一年固定的太阳能总量，e1、e2、e3（e1+e2+e3=3 000kj）分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量牧草呼吸消耗的能量为2 500kj，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kj，三者粪便中的能量为500kj，则该食物网中由第一营养级传递到第二营养级的能量传递效率为若该生态系统中第一营养级同化的能量为2108kj，按能量传递效率10%计算，鹰最终获得的能量最大值为（3）为保护牧草，牧民采取措施控制鼠类大量繁殖的目的是（4）图二曲线所示种群在120年中种群数量最多的是第年，种群数量下降的时间段是年（5）该草原在第10年曾发生火灾，“野火烧不尽，春风吹又生”是对火灾过后草原生物群落过程的真实写照，体现了生态系统具有一定的稳定性28科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的dna分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选已知限制酶的识别序列和切点是ggatcc，限制酶的识别序列和切点是gatc，据图回答：（1）过程表示的是采取的方法来获取目的基因（2）根据图示分析，在构建基因表达载体过程中，应用限制酶切割质粒，用限制酶切割目的基因用限制酶切割目的基因和运载体后形成的黏性末端通过原则进行连接（3）将得到的大肠杆菌b涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，能够生长的，说明已导入了，反之则没有导入（4）人体的生长激素基因能在细菌体内成功表达是因为写出目的基因导入细菌中表达的过程（5）人的基因之所以能与大肠杆菌的dna分子进行重组，原因是29根据下面植物体细胞杂交技术流程图，回答相关问题（1）若运用传统有性杂交（即用番茄、马铃薯杂交）能否得到杂种植株？为什么？（2）已知番茄、马铃薯分别为四倍体、二倍体，则“番茄马铃薯”属于倍体植株（3）随“神六”太空旅行的种苗中，最受关注的是柴油树试管苗柴油树种子含有的柴油是植物细胞的代谢产物，可用植物组织培养来实现柴油的工业化生产若利用此技术，将柴油树细胞培养进行到过程即可（填字母编号）（4）若培育抗虫棉，将抗虫基因通过适当的途径导入棉花体细胞，然后进行组织培养，该过程相当于（填数字编号）（5）人工种子又称合成种子或种子类似物，它是20世纪生物技术在农业上的应用之一由发育到过程（填字母编号）的结构包裹上可制备人工种子（6）若用在sars预防上，则融合的a、b细胞宜采用和两种细胞，前者细胞与进行原代培养的细胞相比较，该物质发生的主要变化是，从而违背了“程序性细胞死亡”规则，打破了细胞产生与死亡的动态平衡整个单克隆抗体的制备过程中需要次细胞的筛选301975年科学家首次利用b淋巴细胞杂交瘤技术制备出单克隆抗体请观察下图，回答问题：（1）单克隆抗体是指，其特点是（2）如图所示的融合过程常用作为诱导剂由于图中的单克隆抗体来自，应用于人体，会作为产生，加速排斥反应，而且完整的抗体分子的相对分子质量过大，难以穿透肿瘤组织，达不到有效治疗的浓度，针对这些问题科学家制备出了可用于肿瘤治疗的相对分子质量小的单克隆抗体（3）制备单克隆抗体的b淋巴细胞一般从（器官）中采集从下表看，用于筛选杂交瘤细胞的是含特定成分的培养基培养基特殊成分主要作用次黄嘌呤骨髓瘤细胞不能利用氨基蝶嘌呤阻断dna合成胸腺嘧啶核苷脾细胞用于合成dna筛选出的杂交瘤细胞还需在多孔培养板上进一步培养筛选的原因的是（4）大量制备单克隆抗体的方法主要有两种：体外培养法，可获得10g/ml的抗体；动物体内诱生法可获得520mg/ml的抗体你选择的方法及原因是2015-2016学年湖南省永州市新田一中高二（下）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：每题2分1人体心肌细胞吸收到氧气的直接液体是（）a血浆b细胞外液c淋巴d组织液【分析】人体内以水为基础的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液细胞外液构成细胞生活的内环境，包括组织液、血浆、淋巴组织细胞生活的内环境是组织液，血细胞生存的内环境是血浆，淋巴细胞和吞噬细胞生存的内环境是淋巴【解答】解：心肌细胞属于组织细胞，生存的内环境是组织液，直接从组织液中吸收氧气，运输方式是自由扩散故选：d【点评】本题考查内环境的相关知识，相对简单，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构2如图是人体某组织内的各种结构示意图，a、b、c、d表示的是结构，表示的是液体下列有关叙述中错误的是（）a可以进入a、b、cb组成体液，其中构成内环境c尿素分子不能由进入db产生的废物先后经过和，最终被排出体外【分析】由图可知，是淋巴，是细胞内液，是组织液，是血浆，a是淋巴管，b是组织细胞，c是毛细血管，d是红细胞【解答】解：a、是组织液，可进入组织细胞、毛细血管和毛细淋巴管，a正确；b、体液包括细胞内液和细胞外液，细胞外液又叫内环境，图中是内环境，是细胞内液，b正确；c、尿素从组织细胞先进入组织液，然后进入血浆，通过血液循环运输，c错误；d、组织细胞产生的废物先进入组织液，然后进入血浆，通过血液循环运输，最终排出体外，d正确故选：c【点评】本题考查内环境的组成，解题的关键是通过图形判断内环境的各种成分，考查学生识图分析能力3下列相关叙述不正确的（）a若切断下丘脑与垂体的联系，下丘脑的促甲状腺激素释放激素会增加b促甲状腺激素的靶器官为甲状腺，甲状腺激素的靶器官为下丘脑和垂体c寒冷环境中除体液调节外还有神经调节，神经调节的方式为非条件反射d食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会抑制下丘脑的调节效应【分析】1、当人处于寒冷环境中时，寒冷刺激了皮肤里的冷觉感受器，冷觉感受器产生兴奋并将兴奋传入下丘脑的体温调节中枢，通过中枢分析、综合，再使有关神经兴奋，进而引起皮肤血管收缩，立毛肌收缩，骨骼肌收缩，同时有关神经的兴奋还可促进肾上腺和甲状腺分泌激素增多，所以体温调节是神经调节和体液调节2、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，一方面由下丘脑合成分泌、垂体释放的抗利尿激素增多，促进肾小管和集合管重吸收水另一方面大脑皮层产生渴感，调节人主动饮水，使细胞外液渗透压降低【解答】解：a、若切断下丘脑与垂体的联系，则会使甲状腺分泌的甲状腺激素减少，反馈作用弱，结果使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多，a正确；b、垂体分泌的促甲状腺激素作用于甲状腺，甲状腺激素几乎作用于全身细胞，b错误；c、体温调节是神经调节和体液调节，神经调节是非条件反射，c正确；d、食物过咸，引起大脑皮层产生渴觉，大量饮水后会细胞外液渗透压降低，抑制下丘脑渗透压感受器的活动，d正确故选：b【点评】本题考查生命活动调节，综合考查反馈调节、体温调节、水平衡调节内容，理解甲状腺激素的靶细胞是全身细胞4下列有关人体生命活动调节的叙述，错误的是（）a免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用bb细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂c激素具有一定的特异性，胰岛素与胰高血糖素的靶细胞种类完全不同d激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡【分析】免疫系统具有三大功能：防御功能保护机体不受损害，帮助机体消灭外来的细菌、病毒以及避免发生疾病；稳定清洁功能不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更新；监控功能及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌症的发生b细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行增殖分化，一部分b细胞分化成记忆细胞，一部分b细胞分化成效应b细胞激素释放进入血液被运送到全身各个部位，虽然他们与各处的组织、细胞有广泛接触，但有此激素只作用于某些器官、组织和细胞，这称为激素作用的特异性被激素选择作用的器官、组织和细胞，分别称为靶器官、靶组织和靶细胞激素与受体相互识别并发生特异性结合，经过细胞内复杂的反应，从而激发出一定的生理效应在激素同受体结合后，激素原本的结构发生了改变，不再具有原来激素具有的生物学效应，就叫做灭活【解答】解：a、免疫系统识别并清除异物、外来病原体等，实现其维持稳态的作用，a正确；b、b细胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并进行分裂，b正确；c、胰岛素与胰高血糖素都可以作用于肝细胞前者促进肝糖原的合成，后者促进肝糖原的分解c错误；d、激素起作用后即被灭活，故机体需源源不断产生，以维持其含量的动态平衡，d正确故选：c【点评】本题考查了激素调节和免疫调节的相关知识，考查了学生对知识的理解和掌握情况，分析和解决问题的能力5如图为反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（）a兴奋传导方向是b神经冲动在和上以局部电流的形式传导c受损时，刺激仍能引起反射活动d具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能【分析】神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成根据题意和图示分析可知：是效应器，是传出神经纤维，是神经中枢，是传入神经，是感受器兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号；人的大脑皮层除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能【解答】解：a、兴奋的传导方向是，而不是，a错误；b、和是神经纤维，所以神经冲动在和上以局部电流的形式传导，b正确；c、受损时，刺激仍能引起产生活动，但不属于反射，因为反射是发生在完整反射弧上的活动，c错误；d、是脊髓，属于低级神经中枢，而语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能在大脑，d错误故选：b【点评】本题的知识点是反射的结构基础，反射弧的结构，兴奋在反射弧上的传导，中枢神经系统的功能，对于相关知识点的理解，把握知识点间的内在联系是解题的关键6如图示为淋巴细胞的起源和分化，及特异性免疫发生过程部分图解，下列说法正确的是（）a细胞和来源相同，且都能识别抗原b和的来源相同都要受到抗原刺激形成c用同一抗原刺激时，会迅速释放i产生更强烈的特异性免疫反应d先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分体液免疫作用【分析】分析题图：图示为特异性免疫发生的过程图解，其中为骨髓中的造血干细胞；表示留在骨髓中成熟的b细胞；表示t细胞；表示效应t细胞；表示记忆细胞；表示浆细胞；i表示抗体【解答】解：a、效应t细胞来源于t细胞或记忆细胞，能识别抗原，浆细胞来源于b细胞或记忆细胞，不能识别抗原，a错误；b、b细胞来源于骨髓中的造血干细胞，不需要抗原刺激就能形成，浆细胞来源于b细胞或记忆细胞，需要抗原刺激就能形成，b错误；c、表示记忆细胞时，而合成并分泌i抗体的只有浆细胞，c错误；d、由于少数种类的抗原可直接刺激b细胞，不需要吞噬细胞和t细胞的呈递，故先天性胸腺发育不良的个体仍可发生部分体液免疫作用，d正确故选：d【点评】本题结合特异性免疫发生的过程图解，考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能准确判断图中各细胞及物质的名称，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查7将记录仪的两个电极分别放置在神经纤维膜外的a、c两点，c点所在部位的膜已被损伤，其余部位均正常如图是刺激前后的电位变化，以下说法不正确的是（）a兴奋的产生与膜对na+的通透性改变有关b被损伤部位c点的膜外电位为负电位c兴奋传到b点时记录仪的指针将向左侧偏转d结果表明兴奋在神经纤维上以电信号形式传导【分析】神经纤维未受到刺激时，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，其膜电位变为外负内正兴奋在神经纤维上的传导是双向的【解答】解：a、神经纤维静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；神经纤维受刺激后，膜的通透性发生改变使na+内流而产生的兴奋，造成膜两侧的电位表现为内正外负，a正确；b、神经纤维未受刺激时，膜外（a、c两点）为正电位，指针应不偏转，但从图中可以看出，神经纤维未受刺激时，指针向右侧偏转，说明c点为负电位，由此推测被损伤部位c点的膜外电位为负电位，b正确；c、当在a点左侧给予刺激时，a点先发生电位变化，膜外由正变为负，当传至b点时，a点又恢复为正电位，而此时c点由于受损仍为负电位，故兴奋传到b点时记录仪的指针将向右侧偏转，c错误；d、根据刺激前后记录仪指针的偏转情况可推测兴奋在神经纤维上以电信号形式传导，d正确故选：c【点评】本题考查神经纤维上兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力8一位同学在探究nahs溶液对柳条不定根的发生及其生长的影响时，根据实验数据，得到以下两个图据图分析正确的是（）a0.1 mmol/l1 mmol/l的nahs溶液对柳条生根均有促进作用b0.6 mmol/l的nahs溶液抑制柳条生根而促进其根的生长cnahs溶液促进柳条不定根生长的最适浓度一定是0.2 mmol/ld一定浓度范围内的nahs溶液对柳条生根和根的生长有促进作用【分析】看图可知：在一定nahs溶液浓度范围内，随着nahs溶液浓度增加生根数量先上升，后下降，甚至是抑制生根（如浓度为1mmol/l）；在一定nahs溶液浓度范围内，随着nahs溶液浓度增加生根长度先上升，后下降，甚至是抑制（如浓度为1mmol/l）【解答】解：a、与第一组空白对照组相比，1mmol/l的生长素类似物对月季生根起抑制作用，a错误；b、与第一组空白对照组相比，0.6 mmol/l的生长素类似物溶液能促进月季生根和根的生长，b错误；c、由图可知生长素类似物溶液促进月季不定根生长的最适浓度在0.2mmol/l左右，但不一定是0.2mmol/l，要确定其最适浓度，还需缩小浓度梯度进行进行实验，c错误；d、由图可知：0.18mmol/l的生长素类似物溶液溶液对月季生根和根的生长有促进作用，d正确故选：d【点评】本题考查了“探究nahs溶液对柳条不定根发生及其生长的影响”实验，意在考查学生的识图能力，图文转换能力，难度中等9关于环境容纳量的叙述，正确的是（）a环境容纳量是种群的最大数量，种群数量在任何时候都不可能超过环境容纳量b人为地一次性捕杀家鼠后，其环境容纳量迅速降低c草原上放养的牲畜过多，过多部分会饿死，但牲畜的环境容纳量不会改变d建立大熊猫自然保护区的目的是提高大熊猫种群的环境容纳量【分析】环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值，用k值表示种群的数量不是固定不变，而是在某值上下波动的建立自然保护区目的是防止珍稀动物被捕杀，提高它们的存活率【解答】解：a、环境容纳量是指特定环境所能容许的种群数量的最大值可以短时间内超越，但会很快恢复到正常水平，并不是不可超越，故a错误b、环境容纳量是环境的固有属性，故b错误 c、环境容纳量不随种群数量的变化而变化，是基本恒定的，故c正确 d、保护区的目的是减少大熊猫的人为捕杀，提高其存活率，与环境容纳量无关，故d错误故选：c【点评】本题考查了种群数量的变化规律的相关内容意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力10环保工作者对某地区最主要的草食动物某野兔种群数量进行连年监测，得到如右图所示的数量增长变化（）曲线，=t年种群数量/（t1）年种群数量据图分析下列叙述正确的是（）a第1年至第3年该种群的出生率相同b第4年初至第5年中期，种群数量呈“s”形增长c第3年末种群数量与第5年中期种群数量相等d野兔的种群数量在第6年末达到k值【分析】由图示可知，值为当年种群数量与上一年种群数量的比值，1，种群数量上升；=1，种群稳定；01 种群下降；=0 种群无繁殖现象，且在一代中灭亡【解答】解：a、由于基本上等于1，种群增长率为0，出生率等于死亡率，种群数量基本稳定，故a错误；b、4到第5年增长率大于1，种群数量增加，故b正确；c、在第3年末种群数量小于第5年中期种群数量，因为增长率大于1，故c错误；d、野兔的种群数量应该在第5年中期达到k值，故d错误故选：b【点评】本题考查种群数量变化的相关知识，是学生获取图示信息、审题、分析能力的较好选择11一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林这片森林在不受外力干扰的情况下将会长期占据那里，成为一个非常稳定的生态系统在此演变过程中，下列相关变化趋势正确的是（）abcd【分析】根据题意分析可知：一块弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林属于次生演替，在此过程，物种丰富度增加，后保持相对稳定；杂草变为森林，总光合量提高，最后稳定；净光合量提高，最后稳定；物种丰富度增加，后保持相对稳定，故呼吸量也增加后稳定【解答】解：弃耕的农田，很快长满杂草，几年后，草本植物开始减少，各种灌木却繁茂起来，最后这块农田演变成了一片森林这属于次生演替，生物种类从少到多，即物种丰富度增加，当生态系统稳定下来，物种丰富度基本稳定，错误；物种数量增加，则固定的太阳能的能力先增加然后稳定，正确；在群落的演替过程中，物种逐渐丰富，总光合量和总呼吸量都逐渐增多，当演替为森林后，总光合量和总呼吸量都达到相对稳定状态，因此净光合产量也相对稳定，错误；群落演替过程中，物种丰富度和生物数量先增加，后保持相对稳定，故呼吸量也增加后稳定，正确故选：b【点评】本题考查群落演替和生态平衡相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系能力，曲线分析能力12图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说正确的是（）图中所有生物构成一个生物群落；该食物网共有4条食物链；蛇处于两个不同的营养级；青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食；该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量abcd【分析】分析题图：图示为某草原生态系统中部分食物网简图，其中大麦和狗尾草属于生产者，其余均为消费者，还缺少非生物的物质和能量、分解者该食物网含有4条食物链，即大麦蝗虫青蛙蛇、大麦蝗虫蜘蛛青蛙蛇、狗尾草蝗虫青蛙蛇、狗尾草蝗虫蜘蛛青蛙蛇【解答】解：图中只有生产者和消费者，还缺少分解者，不能构成生物群落，错误；该食物网共有4条食物链，正确；蛇处于第四与第五共2个不同的营养级，正确；青蛙和蜘蛛的关系是捕食和竞争，正确；能量流动的特点是单向流动、逐级递减，因此该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用总能量小于蝗虫可利用总能量，错误所以，正确故选：b【点评】本题结合某草原生态系统中部分食物网简图，考查生态系统的结构和功能，要求考生识记生态系统的组成成分及营养结构，能根据食物网判断食物链的条数、生物间的种间关系；掌握生态系统中能量流动的过程及特点，能结合所学的知识准确判断各选项13下列有关探究实验，叙述不正确的是（）a生长素类似物处理插条可用浸泡法把插条基部在低浓度的药液中浸泡一天b探究生长素类似物对生根促进的最适浓度时一般需要进行预实验c统计土壤动物丰富度通常用的方法有记名计算法和目测估计法d统计土壤动物丰富度时只需要对活的个体计数，死亡个体不计数【分析】预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，以避免由于设计不当，盲目开展实验物种丰富度和物种数目相关；丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法；利用小动物的避光避热趋湿性，可用带灯罩的热光源装置收集土样中的小动物；无法知道名称、肉眼难以识别的小动物不能忽略不计，实验结果才正确【解答】解：a、实验中用生长素类似物处理插条的方法可选用浸泡法或沾蘸法，浸泡法处理枝条的时间较长，要求的生长素类似物溶液的浓度较低；沾蘸法处理枝条的时间较短，要求的生长素类似物溶液的浓度较高，a正确；b、实验开始前进行预实验是为进一步的实验摸索出较为可靠的探究范围，因此探究生长素类似物促进生根最适浓度时，做预实验后可更合理设计浓度梯度，b正确；c、调查土壤中小动物类群丰富度采用的方法是取样器取样法；统计方法有记名计算法和目测估计法，c正确；d、统计土壤动物丰富度时需要对所有个体进行计数，包括死亡个体，这样实验结果才更准确，d错误；故选：d【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，要求学生掌握实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理14生态系统的结构包括（）a生态系统的成分、食物网和食物链b非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者c食物链、食物网d阳光、热能、空气【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分生态系统的成分包括非生物的物质和能量，生产者，消费者和分解者食物链和食物网是生态系统的营养结构能量流动、物质循环和信息交流是生态系统的功能据此分析解答【解答】解：a、生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网两部分，a正确；b、非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者为生态系统的成分，b错误；c、食物链、食物网为生态系统的营养结构，c错误；d、阳光、热能、空气为生态系统的非生物的物质和能量，d 错误故选：a【点评】此题主要考查生态系统的概念以及结构等知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度不大15两个不同生态系统在同时受到同等强度的干扰（a）后，其结构和功能的曲线变化情况如图，由图不能得出的结论是（）a同等强度的干扰下，乙生态系统的抵抗力稳定性比甲强b同等强度的干扰下，若乙生态系统干扰提前，则b点左移c若甲生态系统的干扰强度增大，则c点右移d乙生态系统b点后一定有新的物种产生【分析】本题主要考查生态系统的稳定性1、概念：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力2、生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力生态系统自我调节能力的基础是负反馈物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大3、生态系统的稳定性具有相对性当受到大规模干扰或外界压力超过该生态系统自身更新和自我调节能力时，便可能导致生态系统稳定性的破坏、甚至引发系统崩溃4、生态系统的稳定性：包括抵抗力稳定性和恢复力稳定性生态系统成分越单纯，结构越简单抵抗力稳定性越低，反之亦然草原生态系统恢复力稳定性较强，草地破坏后能恢复，而森林恢复很困难抵抗力稳定性强的生态系统，它的恢复力稳定就弱【解答】解：a、从图中可看出甲乙两个生态系统受到干扰后，甲生态系统结构和功能保持原状所需要的时间长，波动范围大，说明甲的抵抗力稳定性低，乙的抵抗力稳定性高，a正确；b、若乙的干扰提前，b点也会提前，b正确；c、若甲的干扰强度增大，则恢复所需要的时间延长，c点右移，c正确；d、乙生态系统在恢复原状后不一定有新物种产生，d错误故选：d【点评】本题以图形为载体，考查了生态系统的稳定性，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，分析图形解决问题的能力，难度适中注意：生态系统有自我调节的能力，但有一定的限度16如图为dna分子的某一片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）adna连接酶、限制性核酸内切酶、解旋酶b限制性核酸内切酶、解旋酶、dna连接酶c解旋酶、限制性核酸内切酶、dna连接酶d限制性核酸内切酶、dna连接酶、解旋酶【分析】限制酶：能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂dna连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键解旋酶：能使dna分子两条链之间的氢键断裂，使dna双链打开【解答】解：处为氢键，是解旋酶的作用部位；处为磷酸二酯键，是限制酶的作用部位；处为两个dna片段的缺口，是dna连接酶的作用部位故选：c【点评】本题结合图解，考查基因工程的相关知识，要求考生识记限制酶、dna连接酶和解旋酶的具体作用即可正确答题，属于考纲识记层次的考查17科学家已能运用基因工程技术，让羊合成并由乳腺分泌抗体，相关叙述中正确的是（）该技术将导致定向变异；dna连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来；蛋白质中的氨基酸序列可为合成目的基因提供资料；受精卵是理想的受体abcd【分析】基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，而且操作过程不受亲缘关系远近的制约，即克服远缘杂交不亲合的障碍在基因工程操作程序中，所用的dna连接酶连接的不是目的基因与黏性末端的碱基对，而是目的基因与载体的dna两条链的骨架，即脱氧核糖与磷酸的连接，也就是说，dna连接酶只能催化断开的dna双链重新形成磷酸二酯键由蛋白质中的氨基酸序列可推知相应的mrna中的核苷酸序列，进而可推测相应基因中核苷酸的排序，从而可以用化学合成方法人工合成目的基因转基因羊的乳腺细胞最终是来自于受精卵的有丝分裂，且受精卵体积大，操作方便，全能性高，能够发育成动物个体，也能保障发育成的个体的所有细胞都能含有外源基因【解答】解：基因工程可将控制特定性状的外源基因导入受体细胞，从而定向改造生物的性状，导致定向变异，正确；dna连接酶把目的基因与载体黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来，错误；人工合成目的基因的常用方法有反转录法和化学合成法，化学合成法就是利用氨基酸序列可为合成目的基因提供资料，正确；受精卵体积大，操作方便，全能性高，能够发育成动物个体，因此是动物基因工程中的理想受体细胞，正确故选：b【点评】本题考查了基因工程的相关知识，要求考生能够识记基因工程能够定向改造生物的性状；识记限制酶和dna连接酶的作用部位均为磷酸二酯键；明确受精卵是基因工程中理想的受体细胞18蛋白质工程的基本流程正确的是（）蛋白质分子结构设计 dna合成 预期蛋白质功能 据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列abcd【分析】蛋白质工程指以蛋白质的结构规律及其与生物功能的关系作为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行基因改造，或制造一种新的蛋白质，以满足人类的生产和生活的需要蛋白质工程是在基因工程的基础上，延伸出来的第二代基因工程【解答】解：蛋白质工程的基本流程：根据中心法则逆推以确定目的基因的碱基序列：预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有氨基酸序列据氨基酸序列推出脱氧核苷酸序列（基因）dna合成，最终还是回到基因工程上来解决蛋白质的合成因此，蛋白质工程的基本流程正确的是故选：c【点评】本题知识点简单，考查蛋白质工程的相关知识，要求考生识记蛋白质工程的概念及基本流程，能根据题干要求选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查19下列有关基因工程和蛋白质工程的叙述，正确的是（）a通过基因工程产生的蛋白质都符合人类需要b通过基因工程能得到自然界中不存在的蛋白质c蛋白质工程通常是对蛋白质结构进行直接改造d蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质【分析】蛋白质工程和基因工程的关系：蛋白质工程基因工程区别过程预期蛋白质功能设计预期的蛋白质结构推测应有的氨基酸序列找到相对应的脱氧核苷酸序列获取目的基因构建基因表达载体将目的基因导入受体细胞目的基因的检测与鉴定实质定向改造或生产人类所需的蛋白质定向改造生物的遗传特性，以获得人类所需的生物类型或生物产品结果可产生自然界没有的蛋白质只能生产自然界已有的蛋白质联系（1）蛋白质工程是在基因工程基础上延伸出来的第二代基因工程（2）基因工程中所利用的某些酶需要通过蛋白质进行修饰、改造【解答】解：a、基因工程通常是以改造生物的遗传特性为目的，所以基因工程的产物不一定是人类需要的蛋白质，a错误；b、基因工程中的目的基因通常是天然的，它控制合成天然蛋白质，因此基因工程获得是自然界原有的蛋白质，b错误；c、蛋白质工程并不是直接改造蛋白质，而是改造某种基因，对这种基因控制合成的蛋白质进行改造，c错误；d、蛋白质工程可以创造新的、自然界中不存在的蛋白质，d正确故选：d【点评】本题考查了基因工程和蛋白质工程的有关知识，考生要能够识记基因工程只是基因在时间和空间上的转移，因此合成的是自然界原有的蛋白质；而蛋白质工程需要改造基因，合成的是自然界没有的蛋白质20如图是利用基因工程技术生产人胰岛素的操作过程示意图，有关叙述中错误的是（）a基因工程的核心是基因表达载体的构建b可以利用人的皮肤细胞来完成过程c过程必需的酶是逆转录酶，过程必需的酶是解旋酶d在利用ab获得c的过程中，必须用同一种限制性内切酶切割a和b，使它们产生相同的黏性末端【分析】分析题图：图示是利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图图中表示从胰岛b细胞中获取胰岛素mrna的过程；为逆转录过程，a为胰岛素基因；表示目的基因的扩增过程；表示用限制酶切割运载体形成黏性末端的过程；表示基因表达载体的构建过程；表示将目的基因导入受体细胞的过程；表示目的基因随着受体细胞的增殖和扩增；是从培养液中获取胰岛素的过程【解答】解：a、基因工程的步骤为：获取目的基因、构建基因表达载体、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与鉴定，其中基因表达载体的构建是基因工程的核心步骤，a正确；b、胰岛素基因在人体皮肤细胞中不表达，不能形成胰岛素mrna，因此不能利用人的皮肤细胞来完成过程，b错误；c、为逆转录过程，需要逆转录酶，为解旋过程，需要解旋酶，c正确；d、在利用ab获得c的过程中，必须用同一种限制性内切酶切割a和b，使它们产生相同的黏性末端，再加入dna连接酶才可形成c，d正确故选：b【点评】本题结合利用基因工程技术生产胰岛素的操作过程示意图，考查基因工程、细胞分化等知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程或物质的名称；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确胰岛素基因只在胰岛b细胞中表达，再运用所学的知识答题21胡萝卜的组织培养过程中进行无菌操作的步骤有（）超净工