河北省邢台一中高二生物下学期第四次月考试题新人教版.doc

河北省邢台一中2013-2014学年高二生物下学期第四次月考试题新人教版 第i卷(选择题共60分)一、选择题：（每小题1.5分，共60分）1下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是a营腐生生活的细菌不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者b分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用c分解者分解动植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用d分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者2下列有关生态系统组成成分的叙述，正确的是a太阳光来源于地球以外，不属于生态系统的成分b硝化细菌是自养生物，在生态系统中属于生产者c病毒是异养生物，在生态系统中属于分解者d蚯蚓是需氧生物，在生态系统中属于消费者3某农户在其庭院中种植了谷类、蔬菜和牧草，栽培了蘑菇，养殖了家畜和家禽，还建有一沼气池，构成了一个人工生态系统。下列关于该庭院生态系统的叙述，正确的是a分解者的代谢产物都可作为生产者的肥料b生产者的代谢产物都可作为人的食物c人的有机排出物可作为分解者的原料d分解者及其代谢产物不能作为消费者的饲料4如图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。下列有关分析错误的是a细菌既可作为分解者，又可作为消费者的食物b第三营养级的生物有食草虫、线虫、海螺c若大米草死亡，将导致细菌数量增多，沼蟹数量亦增多d若喷洒只杀灭食草虫的杀虫剂，则蜘蛛数量将减少5某种甲虫以土壤中的落叶为主要食物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下关于此种甲虫的分析，正确的是a与落叶树的关系属于捕食关系 b属于次级消费者c对落叶林的物质循环有促进作用 d在能量金字塔中位于底部6如图是某农田生态系统的两条食物链，若大量捕杀青蛙，则短期内对其他种群总重量增长率变化的影响正确的是a水稻上升 b田鼠下降c稻螟虫下降 d蛇下降7如图表示生态系统中生物的部分代谢过程。下列叙述正确的是a过程和不能在生物体的同一细胞内进行b能进行过程或者的生物肯定属于生态系统中的消费者c各种生物都能通过过程为自身的生命活动提供能量d能进行过程或者的生物肯定属于生态系统中的生产者8某湖泊生态系统的食物网关系如图，下列叙述中正确的是丙和丁存在着竞争关系乙同化得到的能量一定比丁同化得到的能量多若湖泊中受到ddt污染，则体内ddt浓度最高的生物是甲此食物网中占有三个营养级的生物是丁a b c d9如图为一食物网。若要使丙体重增加x，已知其食用的动物性食物(乙)所占比例为a，则至少需要的生产者(甲)的量为y，那么x与y的关系可表示为ay90ax10x by25ax5xcy20ax5x dy10ax10x10下图是生态系统中碳循环示意图，其中“”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是a在碳循环过程中，同时伴随着能量流动b由于某种原因造成图中e生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是d增多，f减少c该生态系统的消费者包括图中的d、e、f、bdac过程中碳主要以co2的形式进行循环，fb以含碳有机物的形式进行流动11图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是a丙处于两个营养级，是杂食性动物b图中表示出了两条食物链c图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向d乙丙的能量传递效率为10%20%12在生态系统中，能量可以通过食物链在生物群落中流动。随着营养级的升高，其获得的总能量越来越少。下列解释错误的是a各营养级中总有一部分能量被分解者利用b各营养级中的能量一部分以热能形式散失c生物维持自身的生命活动消耗一部分能量d能量金字塔顶层的生物生命活动需要的能量少13若甲代表生产者，乙代表消费者，丙代表分解者，丁代表大气中的co2库，则图中能正确表示甲、乙、丙、丁在碳循环中的关系的是14下列有关生态系统中能量流动的叙述，正确的是a兔子吃了1千克的草，则这1千克草中的能量就流入了兔子体内b一只狼捕食了一只兔子，则这只兔子中约有10%20%的能量流入狼的体内c生产者通过光合作用合成有机物，能量就从无机环境流入生物群落d生态系统的能量是伴随着物质循环而被循环利用的15某生态系统中的四种生物构成一条食物链abcd，通过测定得到这四种生物a、b、c、d所含的有机物总量分别为m1、m2、m3和m4。下列叙述中错误的是am1一定不是a种群固定的太阳能总量b若m15m2，则生态系统稳态可能遭到破坏cd个体所含的有机物的质量应比c个体的小d若m2大量增加，一般会导致m1减少、m3增加16如图为草原生态系统的能量流动图解模型，a、b、c分别表示流入各营养级生物的能量，d、e、f分别表示各营养级生物用于生长、发育和繁殖的能量，g、h、i分别表示草、兔子、狼呼吸作用消耗的能量，j、k、l分别表示流入分解者的能量。下列说法中，正确的是a图中ad，be，cfbk中能量包括兔子尸体及狼粪便中的能量c食物链中能量最少的是分解者所处的营养级d第一营养级与第二营养级间的能量传递效率是e/d17如图甲表示某生态系统的能量锥体图，p为生产者，q1为初级消费者，q2为次级消费者。现对图中的各营养级所含有的能量进行分类剖析，其中分析不正确的是(注：图乙中a、a1、a2表示上一年留下来的能量，e、e1、e2表示呼吸消耗量)abcde为本年度流入该生态系统的总能量bc1表示初级消费者中被次级消费者所同化的能量cb和d之一可代表生产者传递给分解者的能量d初级消费者产生的粪便中所含的能量是包含在c中18如图为生活在一个生物群落中的两个种群(a、b)的数量变化曲线。下列判断正确的是k值是环境条件所允许达到的种群数量的最大值在k值时，a种群的增长速率最大如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在k值时a种群的出生率等于死亡率a种群与b种群为捕食关系，a种群依赖于b种群在一定时间范围内，a种群与b种群为竞争关系，竞争程度由弱到强再到弱a bc d19清除田间杂草和鱼塘中肉食性的“黑鱼”，用生态学观点分析，其目的是a保持生物群落的单一性 b使物质和能量尽快地流动c保持生态平衡 d调整能量在生态系统中的流动方向 20有一食物网如图所示。如果能量传递效率为10%，各条食物链传递到庚的能量相等，则庚增加1 kj的能量，丙含多少能量a550 kj b500 kjc400 kj d100 kj21右图为福建省某地稻田生态系统碳元素转移示意图，箭号和字母分别表示碳元素传递方向和转移量。下列叙述正确的是a.水稻和藻类分别占据不同空间有利于a增加b.水稻生长期，该生态系统碳元素转移量关系为a=b+c+ec.丙中的生物可组成多条食物链d.调查丁中的小动物类群丰富度可用样方法22下列实验或调查活动中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是a标志重捕法调查灰喜鹊种群密度时部分标志物落b标志重捕法调查田鼠种群密度时，某些田鼠因曾被捕变得狡猾而不易被重捕c样方法调查草地中的蒲公英时，不统计正好在样方线上的个体d样方法调查蒲公英种群密度时在分布较密集的地块取样23下列有关种群和群落的描述，正确的是a从废弃的农田到芦苇湿地的变化属于初生演替，该过程体现了人类对群落演替的影响b随着演替的进行，群落内食物链缩短以提高能量传递效率c在群落水平上研究草原，要研究草原的范围和边界d繁殖季节，成年鲈鱼吞食小鲈鱼的行为属于捕食24下列现象不能体现“信息能调节生物种间关系”这个观点的是a云杉根的分泌物使玫瑰不能很好地生长b当日照达到一定时长时植物才能够开花c水稻和稗草争夺阳光d蝙蝠通过自身发出的声波，对被捕食者进行“回声定位”25下图为流经森林生态系统某营养级的能量分配图，请据图判断下列说法正确的是（ ）a.e为生产者固定的太阳能，为该系统的总能量b.a为该营养级的同化量，其中a的能量为bcd之和c.d中的能量80%90%用于合成atpd.a中的能量80%90%通过d过程散失26生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响(净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值)。图乙表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是a由图甲可知，c点以后生态系统的稳态将受到破坏b由图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态c由图乙可知，f点时种群的年龄组成为衰退型d由图乙可知，f点表示该环境所能维持的种群最大数量27下列关于生态系统稳定性的叙述，不正确的是a在一块牧草地上播种杂草形成杂草地后，其抵抗力稳定性提高b在一块牧草地上通过管理除去杂草提高牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高c在一块牧草地上栽种乔木形成树林后，其恢复力稳定性下降d一块弃耕后的牧草地上形成灌木林后，其抵抗力稳定性提高28如图表示某草原生态系统中的能量流动过程，表示相关过程中的能量流动量。下列有关叙述正确的是a是流入该生态系统的总能量b分解者获得的能量最少c图中/代表草兔的能量传递效率d和分别属于草和兔同化量的一部分29大气中co2量的变化与碳循环有关。下列相关叙述错误的是a增加自养生物的种类和数量有利于降低大气中co2的含量b大气中co2量的增加主要与异养生物的数量增加有关c食物链中的碳主要以有机物形式传递d大气中co2的含量有明显的昼夜变化和季节变化30、如图为某生态系统的部分物质循环简图，其中m表示非生物的物质和能量。下列叙述正确的是a若m表示大气中的co2，则碳元素在图示过程中是以有机物的形式传递b从图中可以看出能量伴随着物质循环而循环c若m表示大气中的co2，则碳元素可在生物群落中循环利用d若m表示无机环境中的能量，则过程的能量值为与过程对应的能量值之和31下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是ab2a(10%20%) bafb1c1d1e1ca(b1b3)c1c2c3 dc3b2(80%90%)32某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶(如图所示)。下列说法中错误的是a甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少b乙瓶中的生物存活的时间相对较长c丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中d若想维持生态平衡，丙瓶不应放在黑暗中33某草原生态系统一条食物链甲乙丙中，各种群对能量的同化、利用、传递等的部分数量关系如表所示。已知该草原生态系统受到的太阳辐射为150 000百万千焦，但其中149 875百万千焦的能量未被生产者固定。下列有关计算不正确的是(单位：百万千焦)种群同化量净生产量(净同化量)呼吸消耗传递给分解者传递给下一营养级未被利用的能量甲65.53.015.041.5乙14.050.522.5丙21.4微量(不计)无a.流经该生态系统的总能量为125百万千焦b甲净生产量为59.5百万千焦c乙呼吸消耗的能量为19百万千焦d能量从乙到丙的传递效率为14.3%34如图表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值。若图中a表示某食物网中第二营养级所摄入的全部能量，则下列说法不正确的是a图中b表示同化的能量b图中c表示流入下一营养级的能量c图中d表示通过呼吸作用散失的能量d图中a值与cde的值相同35人们利用某些微生物制作食品时，需要分析微生物的特点，控制微生物的发酵条件。下列与此有关的各项内容都正确的是36在家庭中用鲜葡萄制作果酒时，正确的操作是a让发酵装置接受光照b给发酵装置适时排气c向发酵装置通入空气d将发酵装置放在45 处37下列关于亚硝酸盐含量测定原理的描述正确的是a重氮化酸化显色比色 b重氮化酸化比色显色c酸化重氮化显色比色 d酸化重氮化比色显色38 下列微生物参与豆腐发酵的是青霉酵母菌毛霉曲霉小球菌a b c d39下列不属于腐乳制作过程中防止杂菌污染的操作是a用来腌制腐乳的玻璃瓶要先用温水清洗再用酒精消毒b在卤汤配制时加入酒c封瓶时要使瓶口通过酒精灯的火焰d发酵温度要控制在1518 范围内40在利用葡萄自然发酵产生果酒的过程中，未经杀菌，但其他杂菌不能生长的原因是a经冲洗后的葡萄上只有野生型酵母菌无其他杂菌b其他杂菌不能利用葡萄汁中的糖作碳源c在缺氧和呈酸性的发酵液中，酵母菌能大量繁殖，其他杂菌不适应环境而被抑制d酵母菌发酵生产大量酒精，杀死了其他杂菌第 ii卷（非选择题共30分）二、非选择题（共30分）41（除标注外每空1分,共8分）图甲是某草原生态系统中碳循环模式图，图中a、b、c、d表示生态系统的成分，为特定的生理过程，图乙表示该系统中部分生物间的食物关系。请据图分析回答： （1）该草原曾发生过火灾，但此后又慢慢恢复，这属于群落的 演替。从生态系统的角度分析，这体现了生态系统具有自我调节能力，这种调节能力的基础是 。（2）图乙中的生物对应图甲中的 （用字母表示）。（3）若植食性动物粪便中的能量为m，呼吸作用消耗的能量为r，用于自身生长、发育和繁殖等生命活动的能量为n，则该植食性动物的同化量可表示为 。若杂食性动物的食物中草占13，则其体重增加30kg，需消耗草 kg（2分）（能量传递效率按10计算）。（4）若图示虚线框中的种群及相互间的关系如右图所示，假设e种群中的能量是5.8109 kj，其中有1.3109 kj的能量传递给b种群。若能量的传递效率为10%20%，则a种群的能量至少是_kj（2分）。42（每空2分，共16分）研究发现，每升天然水中含0.01毫克汞或者0.1毫克的杀虫剂，就会对人体造成危害。某研究小组开展了某湖泊中环境问题的研究，他们首先选取了该湖泊中5种不同的生物a、b、c、d、e，并对其进行消化道内食物组成的分析；然后又请当地湖泊研究所的专家对这5种生物体内2种污染物的含量进行了测定，如下表所示。分析回答：（1）表中生物可能形成的食物链（网）为 ，河蚌（b）和水蚤（e）的关系是 。（2）若c中的能量不变，将b的食物比例由c：e=1:1调整为2:1，能量传递效率按10计算，该生态系统传递给b的能量是原来的 倍。（3）图2为该湖泊生态系统参与碳循环的示意图，甲、乙、丙、丁代表生态系统的4种成分，图中以co2形式流动的是 (填序号)，该生态系统中丙的成分为 。图3（4） 根据图3的能量流动图可知，初级消费者自身生命活动所消耗的能量是图中的箭头_；三级消费者排出的粪便中仍含有部分能量，这部分能量被分解者所利用应属于图示中的箭头_。(用图中的来表示)从不