个性化辅导教案3.doc

现代私塾个性化教育发展中心个性化教学辅导教案学科： 化学 任课教师：sdvdfb 授课时间： 2014 年 3 月 22 日(星期 六 )姓名 年级性别 总课时 第 课教学目标知识点：1. 认识水的组成，认识电解水的实验装置，记住实验的现象和反应产物。2. 了解单质、化合物的区别。3. 认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。4. 认识分子、原子的特征，并能解释一些生活中的现象。5.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子。6.了解纯水与自然水、硬水与软水的区别。 7.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。 8.初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。 9.了解水体污染的成因及其防治措施 10.了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气。了解氢气的用途。考点：电解水实验装置，了解单质和化合物，认识分子、原子等微小粒子构成和特征，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法。初步掌握过滤、蒸馏等混合物分离的实验操作技能。了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气。能力：中等，主要是涉及认识分子、原子等微小粒子构成和特征，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气。方法：简单的讲解与实际题目的延伸和操作。难点重点认识分子、原子等微小粒子构成和特征，了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，了解氢气的性质，初步学会实验室制取氢气。课堂教学过程课前检查作业完成情况：优 良 中 差 建议_过程一、重点难点内容讲解(一) 水的组成 实验31接通电源，观察电极上和试管内发生的现象。水的电解实验管1的气体（与电源+极相连），可使带火星的木条复燃，说明是氧气。 试管2的气体（与电源极相连），被点燃产生淡蓝色火焰，说明是氢气。氢气难溶于水。 水在通直流电条件下，发生了分 现象：通电后，电极上出现气泡，一段时间后，试管1和试管2收集到的气体体积比：约1：2。 试解反应，生成氢气和氧气，发生了化学变化。 这说明水中含有氢（H）、氧（O）两种元素。 *氢气的验证方法： 气体能够燃烧，火焰呈淡蓝色，（如气体量少，可能发出爆鸣声），这是氢气。（二） 单质和化合物 举例学过的由同种元素组成的纯净物，如： 等都是单质。 单质：由同种元素组成的纯净物为单质。 举例学过的： 等这种组成中含有不同元素的纯净物叫化合物。 物质分类： （三） 水的物理性质 纯水（H2O）是无色、无嗅、清澈透明的液体。 自然界中的天然水，由于含有许多可溶性和不溶性杂质，因此常呈混浊。（四） 净化水的方法： 沉淀、吸附、过滤、蒸馏。 自然界的水都不是纯水，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。 1. 静置沉淀法： 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降，来达到净水的目的。 2. 吸附沉淀法： 用具有吸附作用的固体过滤液体，可以滤去液体中的不溶性物质，还可以吸附一些溶解的杂质，除去臭味。如：净水器，有些就是利用 活性炭来吸附、过滤水中的杂质的。但是经过净化后的水虽然变澄清了，但所得的水仍然不是纯水。 3. 过滤： 把不溶于液体的固体物质跟液体分离的一种方法。 操作要点：一贴、二低、三靠 一贴：滤纸紧贴漏斗壁，且无气泡。 二低：滤纸边缘低于漏斗边缘，漏斗里液面低于滤纸边缘。三靠：烧杯靠紧引流的玻璃棒，玻璃棒的一端斜靠在三层滤纸的一边，漏斗下端紧靠烧杯内壁。4. 蒸馏： 把相互溶解的液体物质，根据沸点不同的原理进行分离的方法。 操作要点：（1）加沸石防爆沸。（2）装置要检查气密性。（3）沸腾不能太剧烈。（4）开始馏出的液体弃去。 *制取蒸馏水的过程是物理变化。蒸馏水是纯度较高的水。制取蒸馏水的简易装置（五） 软水和硬水 1. 硬水：水壶长时间烧水后，内壁形成一层水垢，这是因为水中溶有较多的可溶性钨和镁的化合物，这样的水叫硬水。2. 软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做软水。 3. 如何鉴别软水、硬水？ 肥皂水加到软水中产生较多的泡沫，加到硬水中产生的泡沫很少，但有较多的浮渣。 4. 使用硬水会给生活带来哪些麻烦？ （1）洗衣服时，不但浪费肥皂，也洗不净衣服，长时间使衣服变硬。 （2）锅炉用硬水形成锅垢，浪费燃料，使锅炉局部过热，引起变形，甚至引起爆炸。 5.怎样使硬水软化： （1）加入化学试剂，除去钙、镁离子。 （2）加热煮沸。 天然水都不是纯净水，通过沉淀、吸附、过滤、蒸馏等方法可以使水不同程度地得到净化。 小结：对于水的净化方法，单一操作相对净化程度由低到高的顺序是：静置沉淀、过滤、吸附沉淀、蒸馏，综合运用上述四项操作效果更好，其先后顺序是相反的。 （六） 人类拥有的水资源 1. 地球上哪些地方有水？ 江、河、湖、海约占地球表面积的3/4，地球又称为水球，从遥远的太空看地球，地球是一个蔚蓝的美丽的水球，地层、大气、动植物体内都含有大量的水。水的总量很大。但大部分是海水，海水含盐量高，淡化海水成本高。 海洋也有利用价值，蕴藏着丰富的化学资源，富含80多种元素。其中还含有陆地上没有的一些元素。如：溴、碘、金、银、钛等，水是人类宝贵的自然资源。 可利用的淡水资源有限，只占全球水储量的2.5，其中大部分是难以利用的两极冰川与积雪。 2、水污染的成因： （1）、工业污水的任意排放 （2）、农业上农药、化肥的任意施用 （3）、生活污水的任意排放 以上这些原因都造成的水体的污染，污染的水如饮用则对人体和动物产生巨大的损害。3、防止水体污染的措施： （1）、加强水质监测 （2）、工业污水处理后达标再排放 （3）、农业上合理使用农药和化肥。（七） 分子 1. 分子的质量和体积都很小。 2. 分子在不断地运动 在受热情况下，分子能量增大，运动速率增大， 就是水受热蒸发快的原因。 3. 分子间是有间隔的 物质的三态变化，主要是分子间的空隙发生变化。（八） 分子与原子的区别与联系 分子是由同种或不同种原子构成的。 从分子的角度看，水的蒸发与电解水，水的分解两种变化有什么不同呢？ 水的蒸发仅是水分子运动而不断扩散到空气中，并没有生成其他物质，是物理变化。而水的分解是水分子破裂成氢原子和氧原子，然后每两个氢原子组合成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气。每两个氧原子结合成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气，生成了其他物质，是化学变化。 可用下图表示：水分子 氢气分子 氧气分子水分子分解示意图 水在电解时，水分子破裂变成了氢分子和氧分子，不再保持水的化学性质，可见分子是保持物质化学性质的最小微粒。 在化学变化中，分子分成更小的粒子原子，原子又重新组合成新的分子。在化学变化中，发生变化的是分子，原子没有发生变化。可见，原子在化学反应中不能再分成更小的粒子。因此，原子是化学变化中的最小微粒。 化学变化中 不断运动，质量 不可再分 体积小（九）氢气的性质、用途与制取氢气的性质与用途：氢气的物理性质 在通常状况下，氢气是无色、无味所气体，极难溶于水，是密度最小的气体。氢气的化学性质 可燃性：氢气能在氧气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放热有水珠生成。点燃不纯的氢气可能发生爆炸，因此点燃氢气等可燃性前都要验纯。还原性：氢气还原氧化铜 现象：黑色的氧化铜变成光亮红色，试管口有水珠生成。 步骤：氢气早出晚归，酒精灯迟到早退。 原因：实验前：先灯后氢会爆炸，实验后，先氢后灯会氧化。氢气的用途： 性质 用途密度最小的气体 充灌探空气球燃烧产生大量的热 作高能燃料；用于焊接、切割金属还原性 冶炼金属；用作保护气和多种物质直接反应 作化工原料。氢气的制取；（1）原理：锌（Zn）+硫酸（H2SO4） 硫酸锌（ZnSO4）+氢气（H2）（2）装置：固液反应不需加热的类型二、中考链接例1：英国科学家道尔顿于19世纪初提出了近代原子学说，他认为物质都是由原子构成；这些原子是微小的不可分割的实心球体。如果从现代科学的角度看，你认为上述哪几点存在明显的不足。 (A) (B) (C) (D) 都正确例2、分子和原子的主要区别是（）A、分子质量大，原子质量小B、分子能直接构成物质，原子不能直接构成物质C、分子间有空隙，原子间无空隙D、在化学反应中，分子可分、原子不可分例3、利用所学习过的氢气实验室制法的有关知识解决以下问题： 实验室常利用石灰石（主要化学成份为CaCO3）固体与稀盐酸溶液混合发生反应来制取二氧化碳气体（化学成份为CO2）；又知道二氧化碳气体是一种无色无味能溶于水，且密度大于空气的气体。请你依据上而后 信息来分析一下：（1） 实验室制备二氧化碳气体时，应该选用下列哪套装置？为什么？它与你学过的哪种气体的发生装置类似？ （2） 若想收集一瓶纯净的二氧化碳气体，应采用下列中种收集方法？为什么？例4（1）实验室制取氢气时，一般选用的药品是 和 ；反应 加热。例5自然界中水污染主要来自：生产中废渣、废液的任意排放雨水和土壤接触农业生产中农药、化肥的过量施用 城市生活污水的任意排放（A）（B） （C） （D） 例6从人类长远的角度考虑，未来最理想的燃料是( ) A、煤 B、氢气 C、天然气 D、酒精例7自来水厂净水过程示意图为：天然水沉降过滤吸附消毒自来水，其中常用的絮凝剂是 （ ） A氯气 B活性炭 C明矾 D漂白粉例8下列关于水的说法正确的是 （ ）A 水是由2个氢原子和1个氧原子构成B 水在化学反应中只充当溶剂不参加反应C 由于热胀冷缩的缘故，水在0时密度最大D 电解水实验证明了水的组成，且证明了原子与分子的区别三、知识回顾一、 水的组成1、电解水是在 的作用下，发生了 反应。反应的方程式为 。2、一正氧、二负氢电解水实验电极上都冒 ，正负两极气体体积比为 。负极气体可燃烧，产生 的火焰，正极气体能使带火星的木条 。3、水的组成：水是纯净物，是一种化合物。从宏观分析，水是由氢、氧 组成的，从微观分析，水是由水 构成的，水分子是由氢原子、氧原子 的。4、水的性质（1）物理性质：无色、没有味道的液体，沸点是100，凝固点是0， 密度最大为 ，能溶解多种物质形成溶液。（2）化学性质：水在通电的条件下可分解为氢气和氧气；水还可以与某些金属氧化物、非金属氧化物等发生反应，各举一例，写出反应的化学方程式 。二、 氢气1、物理性质： 色 味的气体， 溶于水，密度最 。2、化学性质：氢气有可燃性，在空气（或氧气）中燃烧的方程式为 。注意：氢气与空气（或氧气）的混合气体遇明火可能 ，因此点燃氢气前，一定要先 。氢气有还原性，还原氧化铜的方程式为 。三、 分子1、定义：分子是 。2、分子的特征：（1）分子很 ，质量和体积都很 。（2）分子总是在不停地 ，并且温度越高，分子的能量越大，运动速度也就越 。（3）分子间有 。四、 原子1、定义：原子是 2、化学变化的实质：分子的 和原子的 。3、分子与原子的比较： 相似性： 相异性： 相互关系：构成物质的粒子有几种？各举一例。五、物质的分类 物质五、 水的净化1、水的净化（1）、加入絮凝剂 吸附杂质（吸附沉淀）（2）、过滤：分离 与 物质组成的混合物（注意：“一贴” “二低” “三靠”）（3）、活性炭的净水作用：具有 结构，对气体、蒸气或胶状固体具有强大的 能力。 可以吸附色素而使液体变无色，也可以除臭味。消毒（加氯气或一氧化二氯），属于 变化。1、硬水和软水（1）鉴别： 。（2）硬水的软化方法： 或 2、蒸馏：分离 不同的物质组成的混合物同步测试（一）【达标训练】：1市场上提供的“矿泉水”属于（ ） A混合物 B纯净物 C有机物 D氧化物2水是一种重要的自然资源，与人类和生物生存，工农业生产等息息相关。以下关于水的说法中正确的是（ ） A地球表面有3/4的面积覆盖着水，因此，水是取之不尽，用之不竭的自然资源，不必保护水资源 B水的密度比冰的密度小，这是水下生物能安全越冬的重要保证 C纯净矿泉水中不含任何化学物质 D水的比热比砂石、干泥土的比热大得多，这是沿海地区昼夜温差比内陆地区小的主要原因3下列关于氢气的叙述中，错误的是（ ）A纯净的氢气在空气中安静地燃烧B将冷而干燥的烧杯罩在燃烧着的氢气火焰上，烧杯内壁上会出现无色液滴C氢气在空气中燃烧时产生蓝紫色的火焰D点燃氢气前，应先验纯5下列物质中，不是由分子构成的是（ ）A水 B氧气 C二氧化锰 D汞6由于人类将使用含磷洗涤剂后的污水排入湖泊中，使得湖泊中的藻类大量繁殖，导致水体富营养化，生物耗氧量大大增加，湖水受到严重污染。你认为下列哪种情况下湖水的溶解氧最低（ ）A白天、未污染 B黑夜、未污染 C白天、污染 D黑夜、污染7宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务，用你所学的知识指出下列广告语正确的是（ ）A本超纯水，绝对纯净，不含任何化学物质B长期饮用纯净水，对人体健康有益C矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素，是一种健康饮料D面对河水不断被污染，我们应设法关闭所有化工厂8下列现象能说明分子间存在间距的是（ ）A酒精放置在空气中会减少 B花店周围有较浓的花香C湿衣服在太阳下很快变干爽 D积压封口的塑料袋使塑料袋由涨变瘪 9在下列粒子（氢原子、氧原子、氢分子、氧分子、水分子）中，保持水的化学性质的粒子是_ _；通电分解水的变化过程中的最小粒子是_ _ ；通电分解水反应后生成新物质的粒子是_ _ ；当水变成水蒸汽时，_ _粒子没有发生变化。能力提升:1、1993年8月，我国科学家利用超高真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字。下列说法中不正确的是（ ）A. 上述操作中发生了化学变化 B. 上述操作中只发生了物理变化C. 这两个汉字是目前世界上最小的汉字D. 这标志着我国科学家已进入操作原子的阶段 2、品红在水中的扩散实验证明了（ ）A分子在不断地运动着B分子本身发生了改变C分子的质量发生了改变D分子中的原子发生变化 3、城市中的生活用水是经自来水厂净化处理的，其过程可表示为：取水沉降过滤吸附消毒配水。下列过程属于化学变化的是（ ）A. 取水 B. 过滤 C. 吸附 D. 消毒 4、以下生活、学习经验，不能说明分子间有空隙的是（ ）A打气筒能将气体压缩B酒精和水混合后，总体积变小C物质有热胀冷缩的现象D海绵能吸水 5、科学研究发现：氮气不活泼，在3000时仅有0.1的分子分裂。在0常压下，向密闭容器M中充入一定量的氮气，而后升高温度（不超过3000，压强不变），若该密闭容器的体积增大了一倍，则M内分子变化的示意图合理的是（ ） 6、上海市是缺水最严重的地区之一，因此，我们不仅要节约每一滴水，同时还应防止水的污染。在以下列举的防治水污染的措施中，你认为合理的是（ ）禁止使用农药和洗衣粉，工业废水经处理达标后再排放，抑制水中所有动植物的生长，生活污水净化后再排放A. B. C. D. 7、下列说法中不正确的是（ ）A纯净物只由一种物质组成B由同种分子构成的物质是纯净物C含有两种或两种以上元素的物质是混合物D由不同种分子构成的物质是混合物 8、 氢能源是一种应用前景十分诱人的新能源，但目前仍处在研究、试验阶段，还未能进入实用阶段，不是其主要原因是（ ）A. 氢气燃烧时对环境影响的评价问题尚未定论B. 氢气的制备耗能巨大，廉价制氢的技术尚未成熟C. 氢气的贮存、运输等安全问题尚未解决D. 氢气燃烧放出的热量低于相同质量的矿物燃料，经济效益欠佳 10、分子与原子的本质区别是（ ）A分子大，而原子小B分子是构成物质的粒子，而原子则不是C分子能保持物质的化学性质，而原子则不能D在化学反应中，分子可以再分，而原子却不能再分 11、 环境污染已对人类造成重大威胁。下列名词与环境污染无关的是（ ）