初三年组第13周工作反思.doc

初三年组第13周工作反思（2013.6.3-2013.6.7）1.杨晓雪：英语教学方面：1、本周英语进行第八单元的讲解部分，本单元是对现在完成时的复习，所以在教学计划中，在学习第八单元时同时复习第一单元。在复习过程中发现，同学们对旧知识的掌握十分不牢固，个别同学在复习过程中表现出一篇茫然，这样为了照顾一些同学，第八单元的学习进度较慢，同时加大练习量。班级管理方面：1、在本周刚开始之时，许多同学还是没有从运动会的兴奋中反过劲来，所以课件和课上班级学习氛围都不是十分浓厚，作业完成情况十分不好。2、本周卫生情况较好，值日工作由不完成作业及违反纪律的同学来做，这些同学为了不在百分考核中扣分，因此值日认真负责，效果较好，同学作业完成情况也有所改善。3、本周跑操情况不是十分好，由于天气较热，许多同学找理由逃避跑操，在跑操过程中也有跟不上的同学，班级队伍不整齐，在第三节课时，许多同学不停的拿书扇风，严重影响听课效果。4、由于临近期末，各科都开始紧张起来，学生作业也有所增加，同学们晚上要写到很晚才能休息，因此在下午第一节课效果极其不好，许多同学昏昏欲睡。改进措施及努力方向：1、在复习过程中，照顾差生的同学，还要使好同学吃饱，达到分层教学效果。2、鼓励同学合理分配时间，利用课间时间完成作业，减轻作业负担，鼓励早睡早起，保持上课的状态，抓住课上45分钟。3、对于不能参加跑操的同学，让这些同学拣操场，都达到课间锻炼的目的。4、下周严查作业的完成质量及上课同学们的听讲状态。2.马婷婷:教学方面：本周主要对第一单元有关人物精神品质课文的学习，通过学习发现学生对于记叙文的基本知识掌握不够好，只是能背诵知识点，四号几乎不能运用答题，于是在授课过程中除了本课所涉及的内容习题，主要对记叙文的重点考查题型进行了训练，并且利用每节课的课前都要对一个考点进行知识点检测，并且在授课过程中进行专项训练。通过日常课上检查，发现这个方法起到一定的作用，下周将继续进行。改进措施：时常布置阅读理解题进行阶段性复习巩固训练，加强学生对知识点的运用能力。班级管理方面：近期厌学情绪高涨，学生心情急躁，我及时发现问题，联系家长一起进行疏导沟通稳定学生情愫，对于过激的于洪洲将家长请来沟通，学生依然暴躁不安，将其带回家稳定情绪，借此机会与学生敞开心扉，做大家的良师益友，站在他们角度替他们着想，学生们心情好转，心态积极乐观起来。改进措施：找出现问题的学生及时谈心，疏导其心理并帮助他们改正缺点。召开班委会，严肃班风学风。深入班级，细心观察，及时解决问题。3.王丽芬：一、教学工作：本以为六一过后学生的学习状态会好于从前，未曾想六一过后各科老师齐抓共管，学生忙于应付各科作业，课堂效率和作业效果不尽人意。基于眼前状况，只能狠抓课堂这块主阵地。由于新课已接近尾声，且重点课文早已学完，所以本周课堂上我复习与新课同时进行。每堂课既复习古诗文又将未学完的非重点课文当成很好的阅读训练题。当发现有些学生不重视习题讲解时我教育他们习题的讲解更有学问：这里既包含着明确的知识点又有灵活的答题技巧，还需要善于总结规律，千万不可小视，而且考试是以各种习题的出现，这是改变不了的事实。二、教育管理工作：本周我主抓了学生的安全教育工作，根据学校的会议精神和班级内存在的有学生在同学家里过夜的情况，6月3日利用班会课我对学生进行了各项安全的集体教育，6月8日休息前又对学生进行了防水、防电，远离农具，不允许在同学家过夜等方面的安全教育。借“六一”事件我狠抓学生管理，尤其是住宿女生的管理。与宿舍方老师沟通了解存在问题后挨个找住校女生诫勉谈话，紧接着与个别家长进行电话沟通，通报孩子的各项违规表现，希望引起家长的足够重视。6月7日中午12：10我到宿舍突击检查，学生表现较好：女寝很安静，除了睡觉的学生外都在学习。男寝也很安静，学生也在学习，但是满地垃圾，及时进行了批评教育。此外，我还重点关注了后进生王生磊、越、刘国林、张森的管理以及思想上有小活动、出现懈怠的学生的沟通教育，希望他们能排除杂念，关键时刻瞪眼睛。三、改进措施及今后努力方向：1、深入学生内心，不被学生表面上的风平浪静所蒙蔽，及时把握思想动态，将问题消灭在萌芽状态。2、引导学生在众多的学习任务前学会调节心态，释放压力，学会抓住边角料的时间完成作业。3、抓住每一堂课上的45分钟，让每一分钟都不白白错过，力争高效课堂，进行有效的期末复习。4.王冬梅：在教育管理方面1.由于各科陆续进入复习阶段，有些学生感觉力不从心，反应在作业完成的不及时，该背的内容总是掌握的不牢固，还有些学生比较散，缺乏自我管理和自我约束能力。2.宿舍女同学仍有关灯之后不能很快入睡，有时个人卫生整理的不到位。3.本周继续在学校要求的“12字”的行为习惯方面严抓学生的行为习惯，临近复习阶段学生的行为有些较散，多督促，多检查。在教学管理方面1.最近学生的心情比较浮躁，各科都在抓，单词短语倍的不好，有部分学生根本不背单词，多做工作调动学生的积极性。2.在教学过程中多注重学生的基础知识的训练，加强能力的培养，在课堂上做阅读训练，因为很多学生的作业不认真，多半是蒙的。3.好要关注学困生，多提问，多帮助，减少学生的压力。下一步努力措施1.近期多做学生的思想工作，针对每个学生提出不同的要求，使学生有上进心，有竞争意识。2.利用有利的契机多学生进行教育，加强学生的集体荣誉感。3.关注学困生多提问，个别学生面批作业，提高作业质量。5.郝爽：（产假）6.王岁琴：教学方面;1针对学生厌学和松散的状态，提问和鼓励的少，课堂训练的进度慢，学生作业繁重的情况下感觉忙乱，影响复习。模拟中存在很多问题，分册复习过于细，学困生能力达不到，下一步突出重点。2对改错要求不到位，导致学困生与能力生产生差距越来越大，学困生积压知识和过重的负担，造成无奈的情绪。3对学生信心不足，有时感觉无从下手，影响复习。管理方面：1.对学生做思想沟通和教育策略，减少。反思自己有些忙乱工作做的不到位。2.对班级事物沟通的少了，了解不深给管理造成不良循环。3.在管理中急躁影响学生的学习情绪和积极性。4，对学生的行为仪表有些放松。（发饰、指甲、校牌、服饰等）改进措施1，加强辅导提问，及时发现问题及时解决。2.与班主任共同细心关注班级学生状况，及时发现问题，及时解决。3加强学生行为仪表的管理，要求到位，检查到位，处理到位。4.协调整体的教学和学生的管理，互相支持帮助完成学校交给的各项任务。7.唐国敏：紧张的一周工作结束了，我们在这一周中主要进行了四边形的深入教学工作，出现的问题主要有：1、教学方面：学生书写证明题的因果关系有所进步，但对于稍微复杂的题仍然无从下手，想不到，也做不出来。2、管理方面：补差工作退步，本章两个班均出现一些一问三不知的学生，课堂缺乏激情。3、改进措施：做好学困生的帮补工作，师生一起努力，选择合适的学生带动学困生，使他们一周之内有所进步；定好复习计划，从基础到能力面面俱到；注重日日清。8.张燕：“六一”过后，本想学生的心思应放在学习上了，但想法和实际恰恰相反，大部分学生处于一种忙乱状态，每天很忙不知忙些什么？针对初三学生科目多，任务量大，学生厌学情绪比较大这一问题。在教学上，充分利用课上45分钟，教师做到精讲精练，学生做到独立完成，真对学困生实行一帮一，力争课上能完成的不放在课下。课下做好辅导工作，每天利用课间及时反馈作业中出现的问题做到面改，是学生知道错在哪里？交会解题方法，技巧。在管理上，协助班主任做好学生的思想工作，到了期末复习阶段，学生不在学习状态中，会出现很多问题：如不认真学习、不写作业、抄作业、课上不听讲、不尊重老师等，这就需要老师调整好心态，控制好情绪，避免与学生放生冲突。发现问题及时与班主任沟通，与学生交谈，做好学生的思想工作，让他们明确自己的目标、方向并为之应怎样努力。不足；1、针对三班的王生磊、刘国林、袁月三名学生厌学情绪严重，对他们没有耐心、信心。今后，充分利用好课堂45分钟，调动好学生的积极性，多一点鼓励、少一点批评；多一点耐心，少一点埋怨；多一点关爱、少一点责罚；减少学生的心理压力，让他们在一种和谐的氛围中学习生活。9.赵晓明：请假10.刘薇：（病假）11.刘永军：本周是进入篮球教学的第一周。由于天气比较热，在教学工作中要注意以下几个方面的问题1；做学生的思想教育工作，应注意方式方法切忌简单粗暴。2；做好学生的防嗮和防暑教育工作，防止课堂上出现中暑现象。3；科学合理安排运动量和练习密度，以防由于过量运动引起的不必要的伤害。12.庞丽娜：一本周在教学方面：讲解第八单元课，着手准备期末总复习；重新复习现在完成时态；板演落实到位，小组讨论有实效性；作业少而精，分层明显；不足：学困生关注较少；二在班级管理方面：严抓学生学习习惯，引导学生充分利用课下时间；作业质量和完成效果严查，争取让作业有时效性；不足：学生感到疲惫并有松散现象；三改进计划和措施：在教学方面：复习期间充分关注学困生和优等生同时带动中间生；在班级管理方面：做学生思想工作，时刻纠正和引导学生形成正确的思想和学习习惯，杜绝松散现象。13.王云：一、教学方面：本周学习机械效率及其探究滑轮组的机械效率的知识，这部分内容是本章的重点也是中考的重点，重点训练计算及探究题的分析，注重规律总结：（1）省力的机械，费距离，机械效率低；（2）费力的机械，省距离，机械效率高。但还有些学生概念理解不透，知识点会被不会用，运用知识的能力有待提高。二、管理方面：接近期末复习，生物历史又要结业，学生的时间比较紧，加上停电，作业完成的不好，这也是自己管理力度不够的原因吧！三、改进措施：1、精心备课，课上给学生记忆知识点的时间，精讲多练2、重点题型反复练，练习要有梯度，力争让尖子生吃饱，让学困生有收获，课堂练习与作业相匹配。3、督促小测和作业的改错，提高培优补差的效率。14.姜红光：运动会结束了，学生浮躁的心安定下来了，紧张的期末复习也开始了。计划一下时间很是紧张，但必须在这有限的时间里把期末复习搞好，就要充分调动学生的积极性，课上讲练结合，重点知识及时测验，课下及时辅导，尽量做到，重点知识、典型例题能全面掌握，基本融汇贯通，不放过一个学生，抓两头带中间，使期末复习有一个良好的开端。15.王丽娜：一教学工作复习第六单元，碳和碳的氧化物，备课时关注学生易混易错的问题，通过练习巩固，对练习出现的错误引导学生自查出错的原因及改正的方法，强调答题的方式二教育工作进入期末复习阶段，做好学生的思想教育工作，对学习不认真，思想溜号的及时批评教育，协助班主任随时发现问题及时解决问题，课间课上关注学生的行为是否规范，对学生的违规行为及时批评指正，加强晚自习的管理，督促学生学习，培养学生认真学习的习惯。三具体措施（1）做好培优补差工作，特别是对学困生做到多关注（2）抓住基础知识，对一些重要的概念，重点考查（3）多与有经验的老师沟通，交流经验16.崔以照：崔以照的教学反思本周教学工作步入正轨，没有其他活动的影响，但离结业一没有多少日子了。通过上次的模拟检测暴露出不少问题，有些已复习过的的知识点部分学生仍没有掌握。反思后觉得可能是前一阶段采用的是全面复习，对一些重点问题突出不够，那么剩下的时间就要突出重点，进行有针对性的复习，特别是是哪些学困生，更要强调重点，复习重点，让他们有一个好成绩。17.刘玉环：因教两个年组的课，感觉培优补差工作难度很大，有时候想培优又要兼顾补差，却往往适得其反尖子生出不来差生又更差。作为教师应该充分地正视和严肃地对待这一问题。要在课堂教学中突出创新意识和创新精神。从每一节课做起，要敢于在师生关系的改善、教学内容的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方