重庆市万州分水中学高中化学《第4章 第4节 第2课时 氨的实验室制法》学案 新人教版必修1.doc

重庆市万州分水中学高中化学必修一第4章 第4节 第2课时 氨的实验室制法学案【学习导引】一、氨的实验室制法1反应原理为_。2装置：“_”加热装置；发生装置与制_相似。3收集：可用_法；收集的试管口塞上棉团，作用是_。4干燥：方法为_。5检验：方法为(1)_，(2)_。6实验室能不能用氢氧化钠与氯化铵反应制备氨气?为什么?7实验室制备氨气的其它方法(1)直接加热浓氨水(2)浓氨水与固体烧碱或生石灰混合。8铵盐分解能产生氨气，实验室为什么不用此方法获得氨气?二、氨和铵盐的用途请从氨和铵盐的性质总结它们的用途：_。【同步训练】1不能用排水法收集的气体是( )nh3hclo2noa只有b只有c和d和2检验氨气最好用( )a湿润的蓝色石蕊试纸b干燥的红色石蕊试纸c干燥的蓝色石蕊试纸d湿润的红色石蕊试纸3下面实验原理的分析中，不正确的是( )a氨气极易溶解于水的性质可以解释氨气的喷泉实验b氨气的还原性可以解释氨气与一氧化氮的反应c铵盐在水中的溶解性大是实验室用nh4cl和ca(oh)2制取氨气的原因dnh3h2o的热不稳定性可以解释实验室中用加热氨水的方法制取氨气4下列实验中，只发生物理变化的是( )a加热nh3h2o得到nh3b氨溶于水c将分别蘸有浓氨水和浓盐酸的玻璃棒相互靠近，冒白烟d使液氨挥发出氨气5在稀硝酸中能大量共存的离子是( )aag、clb、c、ohdna、6氨气是极易溶于水的，但是某学生用氨气体做“喷泉实验”时，喷入烧瓶内的水不足烧瓶容积的，其原因可能是( )a烧瓶漏气b用胶头滴管挤入的水太少c喷水用的导管太粗d烧瓶内未集满氨气，尚有大量空气7下列试剂可用于分离fe3和al3的是( )a.氨水b盐酸c氢氧化钠溶液和盐酸d氢氧化钠溶液8一定条件下硝酸铵受热分解的化学方程式为：5nh4no32hno34n29h2o，在反应中被氧化与被还原的氮原子数之比为( )a53b54c11d35【能力拓展】1为了更简便制取干燥氨气，下列方法中适合的是( )anh4cl和h2so4(浓)混合加热，生成的气体用碱石灰干燥bn2h2nh3，用烧碱干燥c加热浓氨水，气体用碱石灰干燥d加热nh4hco3，气体用p2o5干燥2在100 ml某混合溶液中，c(hno3)0.4 mol/l，c(h2so4)0.1 mol/l，向其中加入1.92 g铜粉，微热，充分反应后溶液中c(cu2)为( )a0.15 mol/lb0.3 mol/lc0.225 mol/ld2.25 mol/l3有一瓶澄清的溶液，其中可能含有、na、al3、ba2、fe2、cl中的一种或几种。取该溶液进行下列实验：(1)取部分溶液，逐滴加入稀naoh溶液，使溶液的ph7，此过程及结果均无沉淀生成；(2)取部分(1)得到的溶液加热，有气体放出，此气体能使红色的石蕊试纸变蓝；(3)另取部分(1)得到的溶液，加入na2co3溶液，有白色沉淀生成。根据以上实验确定该溶液中肯定存在的离子是_，肯定不存在的离子是_。4no是空气污染物之一。近年来发现许多生物体组织中存在少量no，它有扩张血管、免疫、增强记忆的功能，成为当前生命科学的研究热点。请回答下列问题：(1)若使no转化为无毒气体，根据氧化还原原理，可选用nh3消除no对环境造成的污染。该反应的化学方程式为_。(2)在含cu离子的酶的活化中心中，亚硝酸根离子()可转化为no，写出cu与亚硝酸根离子在酸性水溶液中反应的离子方程式_。5a、b、c、d、e是含有一种相同元素的五种物质，可发生如下转化：其中：a是单质；b是气体；c、d是氧化物；e是最高价氧化物对应的水化物。(1)如果a是一种淡黄色粉末固体，试推断这五种物质(用名称表示)：a_；b_；c_；d_；e_。(2)如果a是一种常见气体，试推断这五种物质(用化学式表示)：a_；b_；c_；d_；e_。6如图所示装置是某种气体x的发生装置和收集装置(必要时可加热)。所用的试剂从下列试剂中选取2种3种：石灰石、二氧化锰、铜屑、氯化铵、稀硝酸、浓盐酸、蒸馏水。请回答下列问题：(1)已知x的相对分子质量为30，气体x的化学式是_。(2)所选药品a是_，b是_，装置b的作用是_。(3)用所选的药品发生反应生成x时，离子方程式是_。(4)在反应刚开始时a中的主要现象是_。7氨跟氧化铜反应可制备氮气(2nh33cuo3cun23h2o)，而氮气跟镁在高温下反应可得到氮化镁，但氮化镁遇水即反应生成mg(oh)2和nh3。下面是甲、乙两位学生提出的制备氮化镁的两种实验方案示意框图(实验前系统内空气已排除；图中箭头表示气体的流向)填空和回答下列问题：(1)甲、乙两学生提出的实验方案是否能制得氮化镁?(填“能”或“不能”)甲_乙_(2)具体说明不能制得氮化镁的原因(如果两个方案都能制得氮化镁，此小题不用回答)。答：_8有一种常见的白色固体a，与盐酸反应产生无色无味的气体b，b能使澄清的石灰水变浑浊；若在a的水溶液中加ba(oh)2溶液并加热，则析出白色沉淀c并逸出无色气体d；d可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝。加热固体a，分解生成h2o和b、d，且三种生成物的物质的量相等。请你根据上述信息分析、回答下列问题：(1)气体b使澄清的石灰水变浑浊的离子方程式是：_。实验室制取气体d，通常用两种化合物反应，反应的化学方程式是：_，通常使用_法收集d气体，检验收集满该气体的方法是_白色固体a的化学式是_，受热分解的化学方程式是：_。(2)从100 ml某种待测浓度的h2so4溶液中取出25 ml，加入10 ml 0.5 mol/l bacl2溶液，恰好完全反应。得到baso4沉淀多少克?待测h2so4溶液的物质的量浓度是多少?氨的实验室制法【同步训练】1c 2d 3c 4d 5b 6d 7c 8a【能力拓展】1c 2c3、ba2；al3、fe2、4(1)4nh36no5n26h2o(2)cu2hnocu2h2o5(1)硫；硫化氢；二氧化硫；三氧化硫；硫酸(2)n2；nh3；no；no2；hno36(1)no (2)稀硝酸，铜屑用蒸馏水洗去no2(3)3cu8h23cu22no4h2o(4)铜屑溶解，溶液为浅蓝色，有气泡产生，瓶内上方出现棕红色气体7(1)甲：不能；乙：能(2)甲方案中产生的nh3全部被浓h2s