—人教版必修4 9.1矛盾是事物发展的源泉和动力课件（36张）.ppt

课程名称 矛盾是事物发展的源泉和动力高二年级 必修4人教2014课标版 挪威人喜欢吃活的沙丁鱼 市场上活的沙丁鱼价格要比死的贵许多 沙丁鱼的环境适应性较差 而且它又生性懒惰 喜欢拥挤在一起 绝大部分沙丁鱼在运输的途中因窒息而死亡 渔民们千方百计地想法让沙丁鱼活着回到渔港 却很难如愿 但有一条渔船总能让大部分沙丁鱼活着回到渔港 船长严守着这个秘密 谁知道这位船长的秘密是什么呀 并请简单地说明一下 统一 小故事 想要吃与不想被吃 追杀与逃命 有鲶鱼的追杀 沙丁鱼就能活没有鲶鱼的追杀 沙丁鱼就会死 对立 矛盾是事物发展的源泉和动力 教学重点 难点 矛盾的基本属性及辩证关系 核心素养 结合学生自身的生活实际 活动体验及身边的热点等 引导学生学会在生活中敢于直面矛盾的存在 找出正确的方法解决矛盾 并正确认识社会中存在的问题 1 矛盾的含义2 矛盾的基本属性及关系 预习作业 请依据斗争性的含义 你能找出其对立的另一方吗 斗争性 相互排斥 相互区别 同一性 相互吸引 相互联结 这些双方除了有斗争性外 你认为它们之间还有哪些关联之处 高帅 艾丑 矛盾双方相互依赖 一方的存在以另一方的存在为前提 双方共处于一个统一体中 失去了矛盾的一方 另一方也就不存在了 竞争 你认为下方的艾丑有可能超过高帅达到上方吗 相互转化 他一定能实现由下方到上方的转化吗 什么情况下他才会实现这种转化呢 相互渗透 相互包含 一定有这种可能性 在你的同学 老师和父母中 你和谁的摩擦比较多 你知道为什么吗 同一性以斗争性为前提 同一性离不开斗争性 斗争性寓于同一性之中 并为同一性所制约 相互排斥 相互转化 相互斗争 相互依存 绝对 相对 对立统一一分为二 课堂小结 1 下列说法中最能体现矛盾同一性的是 a 量体裁衣b 因材施教c 居安思危d 积劳成疾 c 牛刀小试 2 矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点 下列包含矛盾观点的有 失败是成功之母 金无足赤 人无完人 刻舟求剑 居安思危a b c d a 3 小刺猬上过很多次当 于是便不再相信任何一个向他示好的人 长了一身刺来保护自己 刺的效果当然明显 只是从此刺猬失去了很多好朋友 这个故事告诉我们 矛盾双方的转化是无条件的 任何事物都是一个矛盾统一体 任何事物都是一分为二的 包含优点和缺点 矛盾双方在一定条件下相互转化a b c d d 课外探究 利用课余时间 随便找一事物 找出该事物矛盾的双方 分析其是如何对立统一的的 看谁找的又多又准确 相亲相爱的一家人 开心一刻 矛盾的普遍性与特殊性 第九课唯物辩证法的实质和核心 矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的普遍性和特殊性 矛盾的普遍性和特殊性 课时目标 1 知识与技能理解矛盾的普遍性 特殊性这两个特征 坚持具体问题具体分析2 过程与方法举例分析矛盾的特殊性 收集相关的成语俗语3 情感 态度与价值观学会正确对待矛盾 坚持一分为二的观点 不回避矛盾 勇于承认 揭露矛盾 解决矛盾 讨论 世界上每一事物都存在着矛盾 有人认为矛盾有时有 有时没有 对吗 自然界 人类社会 思维领域 a 矛盾萌芽b 矛盾发展壮大c 矛盾将要消亡d 新的矛盾运动开始 abcd 事事有矛盾 时时有矛盾 时时有矛盾 古代四大美女是谁呢 杨贵妃狐臭 发明了花瓣浴 西施脚大 发明了长裙 王昭君削肩 发明了披肩 貂蝉耳朵小 发明了钗子 矛盾的普遍性原理 原理内容 矛盾具有普遍性 事事有矛盾 时时有矛盾 方法论 要求 1 坚持用一分为二的观点看问题 2 我们要承认矛盾 分析矛盾 揭露矛盾 寻找正确的方法解决矛盾 承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提 识记误区提升能力 1 矛盾具有普遍性 所以任何两个事物之间都存在矛盾2 矛盾具有普遍性 所以矛盾永远无法解决 3 人们可以解决具体的矛盾 说明人们可以消灭矛盾 练习 发展起来以后的问题不比发展时少 这句话的哲学依据是 a矛盾是普遍的 无法解决的b矛盾是普遍存在稳定不变的c矛盾贯穿事物发展过程的始终d矛盾都包含着对立统一的两个方面 c 世界上没有两粒相同的沙子 没有两只相同的苍蝇 没有两只相同的手掌 没有 一双似喜非喜含情目 态生两靥之愁 娇袭一身之病 泪光点点 娇喘微微 闲静时如娇花照水 行动处似弱柳扶风 身长九尺 髯长二尺 面如重枣 唇若涂脂 丹凤眼 卧蚕眉 相貌堂堂 威风凛凛 骑坐赤兔马 提一口青龙偃月刀 个子不高 面容黑瘦 短平头 头发根根竖立 胡须像隶体 一 字 穿着长衫 常咬着烟嘴 猜猜他 她 是谁 为什么能猜出来 哲学依据 a 不同事物具有不同的矛盾 世界上事物之所以千差万别的内在原因 心灵探索之 假设一下自己可以活多少年 然后画一个时间轴 在轴上标明时间 在不同的时间段 写出你想做的 你想得到的或你想规划的 时间轴 80岁 70岁 60岁 50岁 30岁 40岁 22岁 12岁 人生规划 看看自己的时间轴 同样的你 但在不同时间段上 不同的人生阶段中 你想做的 你想得到的和你想规划的是一样的吗 为什么呢 b 同一事物在发展的不同过程和不同阶段各有不同的特点 吾十有五而志于学 三十而立 四十不惑 五十而知天命 六十耳顺 七十而从心所欲 孔子有人说 童年是一场梦 少年是一幅画 青年是一首诗 壮年是一部小说 中年是一篇散文 老年是一部哲学 经济 政治 我国的发展 文化 c 同一事物中的不同矛盾 同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性 同一事物中的不同矛盾各有特殊性 同一矛盾的两个不同方面各有特殊性 如美丑 上下 高矮 看菜吃饭 量体裁衣 千篇一律 一刀切 对症下药 量入为出 量力而行 入乡随俗 生吞活剥 生搬硬套 不分青红皂白 各打五十大板 因地制宜 因势利导 因材施教 随机应变 一把钥匙开一把锁 到什么山上唱什么歌 东施效颦 邯郸学步 逢山开路 遇水搭桥 下面成语或者俗语哪些是违背矛盾特殊性原理的和符合矛盾特殊性原理的 看菜吃饭 量体裁衣 千篇一律 一刀切 对症下药 量入为出 量力而行 入乡随俗 生吞活剥 生搬硬套 不分青红皂白 各打五十大板 因地制宜 因势利导 因材施教 随机应变 一把钥匙开一把锁 到什么山上唱什么歌 东施效颦 邯郸学步 逢山开路 遇水搭桥 矛盾具有特殊性 原理 矛盾具有特殊性 方法论 坚持具体问题具体分析 坚持具体问题具体分析 p73 1 含义 2 必要性 为什么要坚持 重要原则 活的灵魂 基础 关键 巩固练习 拇指和食指合成一个圈 其余三个手指头伸直或者略屈 这一手势在不同的国家有不同的含义 中国和世界很多地方表达的是 零或三 美英等国表达的是 赞同 了不起 突尼斯表达的是 傻瓜 这告诉我们认识事物要 a 坚持具体问题具体分析b 要善于抓住事物的共性c 从客观的现象出发d 学会用归纳的方法 a 典例 安徽文综 11 4分 为了让蓝天常在 绿水长流 我们要根据污染物 随风漂流 随波逐流 的特点 改变以往各扫门前雪的防治模式 从监测 预警