海南省海口四中高一生物下学期期末考试试题.doc

海南省海口四中2017-2018学年高一生物下学期期末考试试题一、单选题（本大题共25小题，共25.0分）1. 下列叙述正确的是( )a. 纯合子自交后代都是纯合子b. 纯合子测交后代都是纯合子c. 杂合子自交后代都是杂合子d. 杂合子测交后代都是杂合子2. 人类多指畸形是一种显性遗传病。若母亲为多指(aa)，父亲正常，则他们生一个患病女儿的概率是 ()a. 50%b. 25%c. 75%d. 100%3. 已知水稻高秆（t）对矮秆（t）为显性，抗病（r）对感病（r）为显性，这两对基因独立遗传。现将一高秆、抗病水稻与另一表现型相同的植株进行杂交，后代的表现型是高秆矮秆31，抗病感病31。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是a. 后代表现型有4种b. 后代基因型有9种c. 以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得d. 以上两株表现型相同的亲本，基因型不相同4. 下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述，正确的是() a. 图处于减数第一次分裂的中期，细胞内有2对姐妹染色单体b. 图处于减数第二次分裂的后期，细胞内有2对姐妹染色单体c. 图处于有丝分裂的中期，该生物体细胞中染色体数目恒为8条d. 四幅图可排序为，出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中5. 下列有关叙述不正确的是（）a. 女儿色盲，父亲一定色盲b. 母亲色盲，儿子一定色盲c. 儿子患抗维生素d佝偻病，母亲一定也患该病d. 父亲患抗维生素d佝偻病，女儿不一定患该病6. 某种鼠中，毛的黄色基因y对灰色基因y为显性，短尾基因t对长尾基因t为显性，且基因y或t在纯合时都能使胚胎致死，这两对基因是自由组合的。现有两只黄色短尾鼠交配，它们所生后代的表现型比例为()a. 9331b. 4221c. 3311d. 11117. 下图所示某动物细胞生活周期中染色体数目变化。据图判断，发生着丝点分裂的区段有（） va. ab和fgb. bc和hic. hi和jkd. de和fg8. 用低温处理植物分生组织细胞，能够对细胞产生的影响是a. 抑制染色体着丝点分裂b. 抑制dna分子复制c. 抑制纺锤体的形成d. 抑制dna的转录9. 下列关于dna复制的叙述，正确的是a. 在细胞有丝分裂间期，发生dna复制b. dna复制前需要把dna双螺旋结构全部解旋c. 单个脱氧核苷酸在dna解旋酶的作用下连接合成新的子链d. 减数分裂过程中，一个dna分子通过复制后产生四个dna分子10. 下列能够证明dna是遗传物质的实验是（） 艾弗里将从s型细菌中分离的dna、蛋白质和多糖等物质分别加到培养r型细菌的培养基中 格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验 dna双螺旋模型的构建 噬菌体侵染细菌的实验 孟德尔的豌豆杂交实验a. b. c. d. 11. 下列关于dna分子的结构与复制的叙述中，正确的是 含有a个腺嘌呤的dna分子第n次复制需要腺嘌呤脱氧核苷酸2n1a个。在一个双链dna分子中，gc占碱基总数的m%，那么该dna分子的每条链中gc都占该链碱基总数的m%。dna分子复制的特点是边解旋边复制，全保留复制。dna双链被32p标记后，复制n次，子代dna中有标记的占1/2na. b. c. d. 12. 下列与人体细胞中某mrna的核苷酸序列互补的是a. dna分子的一条链的核苷酸序列b. dna分子两条链的核苷酸序列c. 所有trna分子的核苷酸序列d. 某trna分子的核苷酸序列13. 对于一个动物个体来说，几乎所有的体细胞都含有相同的基因，但细胞与细胞之间存在功能的差异，这是因为它们合成不同的a. trnab. mrnac. rrnad. 核糖体14. 下列生理过程的组合中，所用原料相同的是 ( ) dna分子的复制 rna的复制 转录 逆转录 翻译a. 与、与b. 与、与c. 与、与d. 与、与15. 下列关于rna的叙述，不正确的是（）a. rna可分为mrna、trna、rrnab. mrna的转录和翻译都是在细胞核中进行的c. rna可以作为某些生物的遗传物质d. mrna直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序16. 已知aug、gug为起始密码子，uaa、uga、uag为终止密码子，某mrna的碱基排列顺序如下：auucgaugac(不含终止密码子的10个碱基)cucuagaucu，则此信使rna控制合成的多肽链最多含有多少个肽键a. 4 b. 5c. 6d. 717. 某dna分子中at占整个dna分子碱基总数的44%，其中一条链()上的g占该链碱基总数的21%，那么，对应的另一条互补链()上的g占该链碱基总数的比例是（）a. 35%b. 29%c. 28%d. 21%18. 科学家证实，引起艾滋病的人类免疫缺陷病毒（hiv）是一种逆转录病毒。下列能正确表示hiv感染人体过程的“遗传信息流”的示意图是a. b. c. d. 19. 下列甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的是 a. 甲图所示过程叫作翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成b. 甲图所示过程中核糖体移动的方向是从左到右c. 乙图所示过程叫作转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板d. 甲图和乙图所示过程中都发生了碱基配对，并且碱基互补配对方式不同20. 下列有关图中的生理过程（图中代表核糖体，代表多肽链）的叙述，不正确的是 a. 图中所示的生理过程主要有转录和翻译b. 链中（at）/（gc）的比值与链中此项比值相同c. 一种细菌的由480个核苷酸组成，它所编码的蛋白质一定含160个氨基酸d. 遗传信息由传递到需要trna作工具21. 研究表明人体细胞中存在抑癌基因(p53基因)，它能编码一种抑制肿瘤形成的蛋白质，而某些霉变食物中的黄曲霉素(afb1)能特异性诱导p53基因中碱基gt，从而引发肝癌，由此可见，肝癌产生的根本原因是()a. 环境引起的变异b. 基因重组c. 基因突变d. 染色体变异22. 基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法，正确的是a. 无论是低等还是高等生物都可能发生突变b. 生物在个体发育的特定时期才可发生突变c. 基因突变一定会使生物的性状发生改变d. 突变对生物的生存往往是有利的23. 以下有关基因重组的叙述，正确的是a. 非同源染色体之间进行交叉互换不属于基因重组b. 非姐妹染色单体间对应片段的交换导致基因重组c. 洋葱根尖分生区细胞中可能发生基因重组d. 同卵双生兄弟间的性状差异是基因重组导致的24. 对下列有关育种方法原理的解释，正确的是( )a. 培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理b. 杂交育种利用了染色体数目变异的原理c. 培育青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理d. 四倍体番茄的培育利用了基因重组的原理25. 下列关于生物变异的叙述，错误的是a. 21三体综合征属于染色体异常遗传病b. 三倍体无子西瓜属于可遗传的变异c. 猫叫综合征是基因中碱基发生了变化所致d. 同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换属于基因重组二、识图作答题（本大题共5小题，共25.0分）26. 下图是某一动物体内的细胞分裂示意图，请据图回答问题： (1)图细胞中染色体、染色单体、dna数量分别为_、_、_。（2）若图中的2和6表示两条y染色体，则图表示的是_时期的细胞。（3）图表示的是_时期的细胞，该细胞中含有_个染色体组。27. 下面是有关dna分子的示意图，请据图作答。 （1）写出图一中下列编号所代表的中文名称：_；_；_；_。（2）图二所示过程叫_，此过程的特点是_，遵循_原则。（3）若用32p标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32p的噬菌体占总数的_。28. 下图示意蛋白质合成的过程，请回答： （1）转录的模板是_（填序号）中的一条链。（2）翻译的场所是_（填序号），翻译的模板是_（填序号），运载氨基酸的工具是_（填序号），翻译后的产物是_。（填中文）（3）密码子位于_上。（填中文）29. 下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为a，隐性基因为a；乙病显性基因为b，隐性基因为b。据查-1体内不含乙病的致病基因。 （1）控制遗传病甲的基因位于_染色体上，属_性基因；控制遗传病乙的基因位于_染色体上，属_性基因。（2）-1的基因型是_，-2能产生_种卵细胞。（3）-7和-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是_。（4）若-7和-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常孩子的几率是_。30. 下图中甲、乙表示水稻的两个品种，a、a和b、b分别表示位于两对同源染色体上的两对等位基因，表示培育水稻新品种的过程。 （1）和过程表示_育种的过程，其优点是简便，但育种年限长。（2）过程常用的方法是_，过程常用_（试剂）处理。单倍体育种的优点是_。（3）表示_育种的过程，其原理是_。（4）表示_育种的过程，通过该育种方式培育的植株常常具有_优点。答案和解析1.【答案】a【解析】【分析】本题考查杂合子和纯合子的相关知识。 纯合子是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体，纯合子能稳定遗传，自交后代仍然是纯合子； 杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体，杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传，自交后代具有纯合子和杂合子。 要求考生识记杂合子和纯合子的概念以及各种交配方式，明确纯合子能稳定遗传，而杂合子不能稳定遗传。【解答】a.纯合子能稳定遗传，其自交后代都是纯合子，a正确；b.纯合子测交后代不一定是纯合子，如aaaaaa，b错误；c.两杂合子杂交后代也有纯合子，如aaaaaa、aa、aa，c错误；d.杂合子测交后代也有杂合子，例如aaaaaa、aa，d错误。故选a。 2.【答案】b【解析】【分析】本题为基因分离定律的应用，考查基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系。人类多指畸形是一种常染色体显性遗传病，先根据亲本的表现型确定双亲的基因型，再判断后代的情况。【解答】已知人类多指畸形是一种常染色体显性遗传病，母亲为多指，基因型为aa，父亲正常，基因型为aa，则后代的基因型及比例是aa：aa=1：1，因此该夫妇生一个患病女儿（aa）的可能性是1/21/2=1/4（25%）。综上所述，a、c、d错误，b正确。故选b。3.【答案】d【解析】略4.【答案】d【解析】【分析】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂过程，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求考生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求考生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为。【解答】a.细胞含有同源染色体，且同源染色体成对地排列在赤道板上，处于减数第一次分裂中期，细胞内有4对姐妹染色单体，a错误；b细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，姐妹染色单为0条，b错误；c.细胞不含同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于减数第二次分裂中期图，该生物体细胞中染色体数目恒定为4条，c错误；d.细胞不含同源染色体，且不含姐妹染色单体，处于减数第二次分裂末期，四幅图可排序为，可以出现在该生物体精子(或卵细胞)的形成过程中，d正确。故选d。5.【答案】d【解析】略6.【答案】b【解析】【分析】本题主要是考查基因的自由组合定律的相关知识，考查学生运用基因的自由组合定律分析并解决问题的能力。【解答】根据题意分析可知：两只黄色短尾鼠的基因型都为yytt，根据基因的自由组合定律，它们交配所生后代的表现型和基因型为黄色短尾4yytt（1yytt、2yytt、2yytt胚胎致死）、黄色长尾2yytt（1yytt胚胎致死）、灰色短尾2yytt（1yytt胚胎致死）、灰色长尾1yytt；因此，它们所生后代的表现型比例为4221。 综上所述，b正确，acd错误。故选b。7.【答案】b【解析】【分析】本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，意在考查学生对知识的理解和记忆能力。【解答】着丝点分裂后，姐妹染色单体分开成为染色体，染色体数目加倍，着丝点发生在有丝分裂后期和减数第二次分裂后期，且在染色体数目加倍之前的一瞬间。图中cd表示有丝分裂后期，ij表示减数第二次分裂后期，则着丝点分裂发生在bc和hi。综上所述，b符合题意，acd不符合题意。故选b。8.【答案】c【解析】【分析】本题考查低温诱导染色体加倍的实验，意在考查学生对该实验的掌握程度。【解答】用低温处理植物组织细胞，使纺缍体的形成受到抑制，以致影响染色体被拉向两极，细胞也不能分裂成两个子细胞，于是，植物细胞染色体数目发生变化。在分裂间期完成dna分子复制和有关蛋白质的合成，低温对分裂间期造成影响不明显，染色体着丝点分裂发生在分裂后期，不受影响。综上所述，c正确，abd错误。故选c。9.【答案】a【解析】【分析】 本题考查dna分子的复制，准确把握复制的时期和复制的过程是答对本题的关键。 【解答】 a.在细胞有丝分裂间期，或减数第一次分裂前的间期，发生dna复制，a正确； b.dna复制的特点是边解旋边复制，b错误； c.单个脱氧核苷酸在dna聚合酶的作用下连接合成新的子链，c错误； d.一个dna分子复制一次产生2个dna分子，d错误。 故选a。 10.【答案】d【解析】解：艾弗里将从s型细菌中分离的dna、蛋白质和多糖等物质分别加到培养r型细菌的培养基中，结果只有加入dna的培养基中出现了s型细菌，正确； 格里菲思以小鼠为实验材料进行肺炎球菌的转化实验，只证明存在转化因子；只是证明了肺炎双球菌中有遗传物质，但没有证明遗传物质的种类，错误； dna双螺旋模型的构建是研究dna分子结构，而不是证明dna是遗传物质的实验，错误； 噬菌体侵染细菌的实验，证明了dna是遗传物质，正确； 孟德尔的豌豆杂交实验，提出了生物的遗传规律，错误 所以正确的有 故选：d 噬菌体侵染细菌实验步骤：吸附：噬菌体用尾丝吸在细菌外面；注入：噬菌体dna进入细菌体内；复制：噬菌体的dna利用细菌体内的氨基酸和脱氧核苷酸来合成自己的蛋白质外壳和dna分子（材料全部来细菌）；组装：复制好的蛋白质外壳和dna对应装配成完整的噬菌体；释放：细菌破裂死亡，噬菌体放出格里菲思只发现有遗传因子，没有提出dna是遗传物质 本题考查dna是遗传物质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力难度不大，要求学生识记dna是遗传物质的探究实验11.【答案】a【解析】略12.【答案】a【解析】略13.【答案】b【解析】略14.【答案】c【解析】【分析】本题考查dna分子的复制、遗传信息的转录和翻译、中心法则，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。【解答】dna分子的复制的产物是dna，因此原料是4种脱氧核苷酸，rna的复制的产物是rna，因此原料是4种核糖核苷酸，转录的产物是rna，因此原料是4种核糖核苷酸，逆转录的产物是dna，因此原料是4种脱氧核苷酸，翻译的产物是蛋白质，因此原料是氨基酸。因此所用原料相同的是或，所以，c正确，abd错误。 故选c。15.【答案】b【解析】解：a、rna可分为mrna、trna、rrna，a正确； b、mrna的转录主要是在细胞核中进行的，而翻译是在核糖体上进行的，b错误； c、rna可以作为某些病毒的遗传物质，c正确； d、mrna是翻译的直接模板，因此mrna直接决定蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，d正确 故选：b rna可分为mrna、trna、rrna，这三种rna都是通过转录形成的，其中mrna是翻译的直接模板，trna能识别密码子并转运相应的氨基酸，rrna是组成核糖体的重要成分据此答题 本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确判断各选项16.【答案】b【解析】【分析】本题考查遗传信息的翻译，重点考查密码子的相关知识，要求学生掌握密码子的种类及作用，能运用密码子的相关知识，准确判断翻译的起点和终点。本题的易错点是终止密码子的作用，学生要明确终止密码子不编码氨基酸，只是起终止信号的作用。【解答】由题意可知，aug是该mrna的起始密码子并可决定氨基酸，uag为该mrna的终止密码子且不能决定氨基酸，所以一共可决定6个氨基酸，可形成5个肽键。综上所述，acd错误，b正确。故选b。17.【答案】a【解析】【分析】本题考查dna分子结构的相关知识，意在考查考生理解dna分子中碱基数目的要点，把握知识间的内在联系的能力。【解答】在双链dna分子中，a+t=44%，故c+g=56%。即在该分子dna中任一条单链上都有g+c=56%。一条链上的g占该链碱基总数的21%，则另一条链上的c也占另一条链上的dna碱基总数的21%。c+g=56%在单链中也成立，所以在另一条链上g=56%-c=56%-21%=35%。综上所述：bcd错误，a正确。故选a。18.【答案】d【解析】略19.【答案】d【解析】略20.【答案】c【解析】略21.【答案】c【解析】根据题意可知，黄曲霉素是一种化学致癌因子，诱导了抑癌基因(p53基因)发生突变，所以肝癌产生的根本原因是基因突变。c项符合题意，故选c。解此题的关键是理解基因突变的本质。22.【答案】a【解析】略23.【答案】a【解析】略24.【答案】c【解析】三倍体无子西瓜的育种原理为染色体数目变异，杂交育种的原理为基因重组，青霉素高产菌株的培育利用了基因突变的原理，四倍体番茄的培育过程利用了染色体变异的原理。25.【答案】c【解析】略26.【答案】（1）2，4，4（2）有丝分裂后期（3）减ii中期，1【解析】【分析】本题主要考查细胞分裂的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）图细胞中染色体、染色单体、dna数量分别为2，4，4。（2）若图中的2和6表示两条y染色体，此时着丝点分裂，姐妹染色单体分开，是有丝分裂后期。（3）图表示的是减ii中期的细胞，该细胞中含有1个染色体组。27.【答案】（1）磷酸基团鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸胸腺嘧啶氢键（2）dna复制半保留复制（边解旋边复制）碱基互补配对（3）1/150【解析】【分析】本题主要考查dna的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）磷酸基团、鸟嘌呤脱氧核糖核苷酸、胸腺嘧啶、氢键。（2）图二所示过程叫dna复制，此过程的特点是半保留复制（边解旋边复制），遵循碱基互补配对原则。（3）若用32p标记的1个噬菌体侵染未标记的大肠杆菌，在释放出来的300个子代噬菌体中，含有32p的噬菌体占总数的2/300=1/150。28.【答案】（1）（2）；蛋白质（或多肽）（3）mrna 【解析】【分析】本题主要考查蛋白质的合成的相关知识，意在考查学生的识记以及理解能力。【解答】（1）转录的模板是dna的一条链。（2）翻译的场所是核糖体，翻译的模板是mrna，运载氨基酸的工具是trna，翻译后的产物是蛋白质（或多肽）。（3）密码子位于mrna上。29.【答案】（1）常 隐 x 隐（2）aaxby 4（3）1/3（4）3/8【解析】【分析】本题难度适中，属于考纲中理解、应用层次的要求，考查了系