教师计算机高级上机考试题27.doc

第 1 题 1、因特网中用于文件传输的协议是（ ） A、TELNET B.BBS C、WWW D FTP A B C D 第 2 题 2、不属于因特网的服务类型的是（ ） A、TELNET B.WWW C、TCP/IP D、FTP A B C D 第 3 题 3、下列搜索引擎中属于目录搜索引擎的是（ ） A、天网搜索 B.搜狐 C、Google D、百度搜索 A B C D 第 4 题 4、/它是（ ） A、农村中小学现代远程教育资源网 B.中国金桥信息网 C、中国教育科研网 D、中国电视网 A B C D 第 5 题 5、/它是（ ） A、农村中小学现代远程教育资源网 B.中国金桥信息网 C、中国教育科研网 D、中教网 A B C D 第 6 题 6、凡是使用Internet网，无论是拨号上网，还是局域网连网，都应配置（ ）协议。 A、TCP/IP B、 UDP C、 HTTP D、 FTP A B C D 第 7 题 7、我们会把自己喜爱并且经常浏览的网站地址存放在浏览器的（ ）。 A.标题栏 B.电子信箱 C.状态栏 D.收藏夹 A B C D 第 8 题 8、在因特网的以下操作中，（）不能浏览已经访问过的页面。 A.打开 “ 地址 ” 栏的下拉列表，然后选择一个页面 B.单击工具栏上的 “ 历史 ” 按钮，然后选择一个页面 C 、单击工具栏上的 “ 后退 ” 按钮 D 、在 “ 查看 ” 菜单中选择 “ 刷新 ” 命令 A B C D 第 9 题 9、按照媒体作用于人体感官的不同，多媒体计算机和计算机网络通常被称之为（ ） A、视觉媒体 B、听觉媒体 C、视听觉媒体 D、综合媒体 A B C D 第 10 题 10、以下不属于博客功能的是（ ） A、信息发布 B、信息管理 C、信息共享 D、信息反思 A B C D 第 11 题 11、以下不可以作为师生间的实时交流手段的是（ ） A、网易POPO B、BBS C、MSN D、QQ A B C D 第 12 题 12、制作网页时，科学规划网页错误的做法是（ ） A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 B、色彩搭配适宜 C、一个网页多个主题 D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素 A B C D 第 13 题 13、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是错误的（） A、录音环境要安静，避免录制过多的噪音 B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小 C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 A B C D 第 14 题 14、下面几个软件中，不是图形图像处理工具的是（ ） A、Photoshop B、暴风影音 C、Acd See D、画图 A B C D 第 15 题 15、一位老师希望将经常访问的网址与自己的博客相链接，以方便访问相关网站，需要设置：（ ） A、日志题目 B、博客地址 C、友情链接 D、日志标签 A B C D 第 16 题 16、以下关于信息技术与课程整合的说法，不正确的是（ ） A、信息技术与课程整合就是在学科教学中应用信息技术 B、信息技术与课程整合是时代发展的要求 C、信息技术与课程整合的目的就是更好地促进学生的学习 D、信息技术与课程整合必须发挥网络的作用 A B C D 第 17 题 17、下列不属于教学材料的评价指标的是（ ） A、教育性 B、科学性 C、技术性 D、原创性 A B C D 第 18 题 18、因特网可以在学校中发挥什么作用（ ） A、支持教师备课 B、提高管理效率 C、加强师生联系 D、以上都可以 A B C D 第 19 题 19、关于教育技术的以下说法，你最赞同的是（ ）： A、教育技术就是“教育中的技术”。 B、教育技术就是在教学中使用媒体。 C、教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响。 D、教育技术只能用在学校教育中。 A B C D 第 20 题 20、完整的信息素养应包括（ ）三个层面。 A、知识素养、信息素养、计算机技能 B、文化素养、文化意识、信息技能 C、文化素养、信息意识、计算机技能 D、文化素养、信息意识、信息技能 A B C D 第 21 题 21、国家基础教育课程改革纲要（试行）提出，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现（ ）的呈现方式、学生的学习方式，教师的教育方式和师生互动式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。 A、教学内容 B、教学方法 C、教学模式 D、教学过程 A B C D 第 22 题 22、在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，_ _的课堂组织形式。 A、小组活动 B、全班活动 C、个别活动 D、集体活动 A B C D 第 23 题 23、根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（ ） A、教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践 B、教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已 C、信息技术与课程整合，是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化 D、教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 A B C D 第 24 题 24、以下对教育技术的说法，正确的一项是（ ） A、教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的实践 B、教育技术这一概念是随着媒体技术的发展和理论观念的拓新而逐渐形成的 C、在教学过程中运用了计算机或网络就标志着已经掌握了教育技术 D、如何根据学习目标、内容和学习者等方面的差异，有效选择恰当的媒体或方法，以实现教学效果的最优化，这是教育技术已经解决了的问题 A B C D 第 25 题 25、“最优化”是教学设计的核心问题。最优化即是( ) A、在原有的基础上，通过师生的努力，有所进步 B、所有条件下的最佳 C、教师在给定条件下努力达到最优的教学效果 D、理想化 A B C D 第 26 题 26、下面不属于教学设计前端分析的选项为（ ） A、学习需要分析 B、教学评价分析 C、教学环境分析 D、学习者只是水平、年龄特征、认识特点 A B C D 第 27 题 27、教学媒体的选择中，以下说法不妥的为（ ） A、依据自己的喜好、经验来决定使用何种教学媒体进行教学 B、依据相关教育学原理和心理学原理，针对学生的实际水平选择教学媒体 C、依据教学的不同内容选择不同的教学媒体 D、依据教学的具体目标选择教学媒体 A B C D 第 28 题 28、在课堂上应用多媒体的过程中，你认为以下做法正确的是（ ） A、多媒体的使用能激发学生的兴趣，所以用得越多越好 B、教师只需专心于媒体演示，可以忽略与学生的交流 C、要把握演示的节奏，避免导致信息量过大，学生不能及时掌握 D、由于多媒体能将实验过程呈现给学生，那么演示实验能用课件代替的就代替 A B C D 第 29 题 29、不同的学生能力、兴趣、基础各不相同，在教学设计中应考虑并促进每个学生的发展，下面不符合针对学生特征进行教学设计的一项是（ ） A、课堂上提问根据问题难易程度给不同的学生回答问题的机会，保证每一个学生都有机会参与到课堂教学中 B、同一堂课，不同的学生按照自己的学习情况可有不同目标层次。例如：把课后作业分为选做和必做两部分 C、在A班已经成功实施的教学设计可以照搬到同年级B班，效果一定会很好 D、学习中的困难问题可以对之改造，使之变成若干个由浅入深的问题。创造条件，设置台阶，营造氛围，烘托情景，启发兴趣，使学生探索求知过程中，获得成功 A B C D 第 30 题 30、你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（ ） A、没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间 B、采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学 C、要学生自由组合小组开展学习 D、把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位 A B C D PowerPoint操作题打开POWERPOINT,新建一演示文稿 硬件建设是保障学校网络教育工作开展的重要前提条 件，有关部门应该根据实际情况，酌情加大相应的投入。中小学要充分利用原有设施设备，努力将互联网与其它网络如闭路电视网和广播网等紧密结合，以保证资源 的优化配置和合理应用；要量力而行，经济条件和应用基础较好的学校可建功能较为齐全的校园网并与互联网相连接，经济条件和应用基础较差的学校可实行电子备 课室、多媒体电教室或单机上互联网的应用，以获取丰富的德育资源。 【操作要求】 1自己制作的页面不少于9个，输入主标题为“硬件建设”，设置字号为“72”隶书，字形为“加粗”。 2 输入副标题为“制作人姓名及工作单位”。设置字号为“60”，蓝色倾斜。 3在第二张幻灯片右下角插入音频文件，并设置成单击时播放。 4将标题动作设置为单击鼠标时超级链接到：百度. 5 在第三张幻灯片中插入：自选图形-基本形状(笑脸)，适当调整大小和位置，设置自选图形的阴影