重庆市大学城第一中学校八级物理全册 10.5 机械效率导学案2（无答案）（新版）沪科版.doc_第1页
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文档简介

机械效率三维目标1. 在实验探究过程中学会设计实验，收集实验数据，归纳规律。2. 知道影响滑轮组机械效率的因素，并能认识提高滑轮组机械效率的意义和方法。重点目标会计算简单的功率问题难点目标会计算简单的功率问题导入示标有两个人在相同时间内搬运相同的货物，一个用了半个小时，一个用了一个小时。同学们会请谁来帮你搬运货物呢？目标三导学做思一：探究滑轮组的机械效率导学：阅读教材p204，利用所给器材，进行实验探究。导思：1. 该实验的原理是 。 实验器材除钩码、铁架台、滑轮组、细绳外，还需要 和 ；2实验过程中需要测出哪些物理量？并将实验数据记录在表格中。拉力f/n测力计上升距离s/m总功w总/j钩码重g/n钩码上升高度h/m有用功w有/j机械效率导做：3实验中应注意哪些问题？如：拉力要沿着 方向，并且要 运动。学做思二：分析实验数据得出结论导学导思：1用同一个滑轮组提升不同的重物（质量大小不同）时机械效率是否相同？哪一次更高？2用不同的滑轮组（动滑轮个数不同）提升相同的重物时机械效率是否相同？哪一次更高？3滑轮组的机械效率与哪些因素有关？4在生活中如何提高机械效率？达标检测导做：1如图1所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为6 n。(1)实验时要沿着 向上 拉动弹簧测力计，由图中可知拉力大小为 n，将弹簧测力计向上移动15 cm，则钩码上升的高度为 cm，该滑轮组的机械效率为 。图2图1(2)取下2个钩码再做实验，此时滑轮组的机械效率将 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。2某实验小组在“测滑轮组的机械效率”的实验中得到的数据如下表所示，第1、2、3次实验装置分别如图2中的甲、乙、丙所示。实验次数钩码重g/n钩码上升高度h/m有用功w有/j测力计拉力f/n测力计移动距离s/m总功w总/j机械效率120.10.20.90.30.2774.1%240.10.41.60.30.4883.3%340.11.10.50.55（1）比较第1次实验和第2次实验，可得结沦：使用同样的滑轮组，提起的钩码越重，滑轮组的机械效率越 ；（2）第3次中所做的有用功是 j，机械效率是 。（3）第3次实验中动滑轮个数比第2次实验多，动滑轮重增大，对动滑轮所做的额外功 (选填“增大”或“减小”)；因而由第2、3次实验可知：滑轮组的机械效率与 有关；用不同的滑轮组提升同一物体时，动滑轮越重则滑轮组的机械效率 。（4）综合上述结论，提高机械效率的方
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