苏教版七年级语文学情调研试卷12月份.doc

七年级学情调研语文试卷（2013.12）卷 I（100分） 一、积累和运用（26 分） 1、请根据下列语境的拼音写出汉字或给加点字注音。（2分）白驹过隙，作为一个历史长河中的旅人，我们上船时接受了前人的赠礼，这对我们大有b（ ）益。一个人只有读懂了世界，吸足了知识。安恬（ ）中学会摒弃，并经过（ ）锲而不舍努力的实践，才可能 j（ ）身于世。这样他才真正完成了继承与超越的交替，才算尽到历史的责任。 2、下面词语中有四个错别字，把它们找出来填入表中，并改正。（4分） 兴高彩烈 细滋慢长 重岩叠障 闲情逸致 呼朋引伴 花枝召展 春日融融 轻飞慢舞 素湍绿潭 星罗棋布错 字改 正3、下列句子中没有语病的一项是（）( 2分 ) A在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。 B通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动了。 C事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。 D能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。 4、下列各句中成语使用恰当的一项是（）( 2分 ) A他们疼爱孩子，孩子也孝敬他们，一家人相濡以沫，生活美满幸福。 B那栩栩如生的报告，赢得了全场一阵阵热烈的掌声。 C他生活底子厚，知识渊博，所以写起来左右逢源，得心应手。 D黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。 5、下面语段的空白处，应依次填入的一组句子是（ ）（2分） 不是所有的笑容都表达喜悦，_ ；不是所有的喝彩都表达赞颂，_ ；不是所有的顺从都表达虔诚，_ ；不是所有的顺利都表达成功，_ 。(1)就像不是所有的反对都表达憎恶； (2)就像不是所有的眼泪都表达悲痛；(3)就像不是所有的沉默都表达否定； (4)就像不是所有的挫折都表达不幸。A (1)(3)(2)(4) B (2)(3)(1)(4) C (3)(2)(1)(4) D (4)(3)(1)(2) 6、填空，请填上相关的句子。（10分） （1） ，草色遥看近却无。（韩愈早春呈水部张十八员外） （2） ，有容乃大； ，无欲则刚。（林则徐对联） (3) 中庭地白树栖鸦， 。（王建十五夜望月） (4) 晴空一鹤排云上， 。（刘禹锡秋词） （5） ，吹面不寒杨柳风。（志南和尚绝句） （6） ，听取蛙声一片。（辛弃疾西江月）。 (7) 山朗润起来了， ，太阳的脸红起来了。（朱自清春） (8) 等到快日落的时候， ， ，微微露出点粉色。 （老舍济南的冬天） 7、阅读材料回答问题。（4分） 从 “瘦肉精”到“劣质奶粉”，从“黑心月饼”到“毒饺子”，从“苏丹红”到“多宝鱼”，从“假制剂致命”到“药品细菌超标”再到“三聚氰胺问题牛奶”等等事件，一次又一次地冲击着社会的诚信观念，考验着人们的心理承受极限，拷问着商家的职业操守和人性天良。“吃动物怕激素，吃植物怕毒素，喝饮料怕色素，能吃什么心中没数”公众不由地发问：我们到底还能吃些什么？！我们到底还能相信谁？（1） 这段文字揭示了目前社会生活中一个怎样的客观而棘手的问题？你认为这一问题屡禁不止的原因有哪些？（2分） （2）作为消费者，你可以为国家有关部门治理此类事件提出哪些合理化建议？（2分） 二、阅读理解（34分） （一）诗歌赏析。（4分）送元二使安西唐王维 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 8、展开想象，描绘一下“ 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。”的画面。（2分） 9、后两句精心选择了临行时劝酒之辞，集中抒发了怎样的感情？（2分） （二）请仔细阅读两段古文，完成1012题（10分）甲文：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳!” 乙文：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。 答谢中书书注五色：形容“石壁”色彩缤纷。康乐：指山水诗人谢灵运。与：参与，引申为赞赏。 10、结合文意，解释下列句子中加点的字。(4分) (1) 林寒涧肃 （ ） (2) 虽乘奔御风不以疾也 （ ） (3) 四时俱备 （ ） (4） 晓雾将歇 （ ） 11、用现代汉语写出下面句子的意思。(4分) (1) 属引凄异，空谷传响，哀转久绝.译文： (2) 晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 译文： 12、两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。(2分) 答： 。（3） 阅读北方的雪，完成1316题。（10分） 北方的雪 高深 下雪了。 这是北方的雪，下得很大，寿命很长，长得像长白山的梦，长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。 铺天盖地的大雪，瞬间便染白了北方的一切，给南方人的口头文学丰富了许多传说、许多神话，北方成了寒冷和洁白的代名词。 雪无声无息地飘落着给小河捎来一面光滑透亮的镜子，给橡树林围起了一条温暖似棉花似羊毛织成的大头巾。森林里的音乐家远走高飞了；几个猎人从雪地上走过，悄手悄脚，只留下两行沉默的脚印。 雪是天公送给北方冬季不可或缺的礼物。雪本来并不是来粉饰这世界这生活的，可是雪毕竟掩藏着许多陷阱许多沟壑许多垃圾；好似这世界永不存在任何暗算、任何污浊、任何朽败。 雪的出身洁白无瑕，白得耀眼，洁得令人陶醉。生活的辩证法既是相辅相成又是相反相成，越是洁白的东西越容易显现出被沾染的黑污，越是容易被黑污沾染。 雪是诚实的，却也充满着欺骗，或许是由于人们受现象蒙蔽而自欺欺人。你看雪多像鹅毛多像棉絮，给人们目光的感觉是无比温暖的。可是你不能去触摸，它欺骗不了手感，雪给手指的信号是寒冷是冰冻是战栗。 雪的形象和生命往往存在于瞬间，当三月的阳光投射到北方的土地，雪渐渐地化为一池一池的春水。可是雪对自己的死亡一点也不遗憾，它用灵魂和另一种生命去灌溉土地，去滋润五谷，去换取丰收。所以，雪也是无私的，雪是奉献者。13、文章前3段写出了北方雪的哪些特点？起什么作用？ （2分） 14、第2段写北方的雪：长得让兴安岭的大森林开几个月的梨花。用了什么修辞手法？它让我们自然地想起描写北方雪的哪两句唐诗？ （3分） 15、“雪用灵魂和另一种生命去灌溉土地，”这“灵魂”和“另一种生命”分别指什么？ （2分） 16、最后一段在全文中起什么作用？表达了作者怎样的思想感情？ （3分） （四）阅读草是风的一面旗帜回答问题。（10分）草是风的一面旗帜 李丹崖她是一个自卑的孩子，不爱和别人交往，许多小伙伴也对她敬而远之，更可悲的是，她的学习成绩也差得一塌糊涂，许多老师在课堂上毫不留情地批评她，因为，同一道题，她至少能错三遍。 她有自闭症，这是有目共睹的事实。许多同学开始排挤她，大家认为，她是一个闷葫芦，和她在一起，自己原本快乐的心情也会瞬间变得低落起来。她也察觉了伙伴们对她的疏远，于是，一个人搬着课桌，挪到了教室的角落里。从那天开始，她也觉得自己仿佛搬到了一个崭新的世界，课堂上琅琅的读书声对于她来说是事不关己的，她关心的只有窗外的世界，静静的泡桐花开了，穿过窗子透出丝丝香甜，鸟儿们在树间做了巢，每天啁啾地唱着，嬉戏着她是多想让自己变成一只鸟儿呀！一只无忧无虑的鸟儿，和群鸟在葱茏的树木间追逐，在广袤的天际里振翅，她是个烦恼的绝缘体。 春走后，夏天把秋天引了过来，窗外桐开始落叶，就连树上的鸟儿也喑哑了嗓音，许多候鸟已经南迁。积攒了这么久，她第一次在一个课间痛哭流涕，她哭着说，都走吧，就连鸟儿也会抛弃她，曾经的一树新绿也变成了满眼枯黄，上帝为何非要给我一个黯淡的世界？ 不知道什么时候，班级里新来了一名语文老师，老师姓徐，长得特像徐静蕾，同学们都非常喜欢她，暗地里叫她“静蕾老师”。静蕾老师的第一堂课是带领大家玩成语接龙游戏，用黑板擦作为接力棒，传到谁那里，如果接不上来，就要罚唱一支歌，或者是写一篇作文。 随着一声清脆的巴掌声响起，接力开始了，很快就传到了她。当时，她还在望着窗外发呆，不知不觉中，黑板擦落在她的桌子上。她先是一愣，继而听到同学们的欢呼声，那欢呼声带着一种刺耳的嘲弄。她不会唱歌，按照“游戏规则”，她选择写一篇作文，第二天交上去。静蕾老师是个非常和蔼的人，对她说，没问题，即使第二天交不上来，只要用心了，写多少都可以。 这一次，她把自己的心情写给了老师看她是一个苦命的孩子，三岁那年，母亲就离家嫁到了外乡，父亲给她娶了一位后妈，尽管后妈对她很好，但是，她总觉得那是一种虚伪。六岁那年，她的父亲得了一种怪病，从此丧失了说话的能力。她失去了最后一个可以沟通的对象，于是，她选择了沉默。她在作文的最后一段里写道，她是一棵孤单的小草，生命里仿佛只有秋天 第二天，静蕾老师在课堂上郑重其事地表扬了她，说她是个守信的好同学，不仅按时交上了作文，而且写得很好，至于作文的内容，静蕾老师却只字未提。那天，静蕾老师把她的座位由最后一排调到了讲桌下的第一排的位置，并当着全班同学的面给她一个甜甜的香吻！ 从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人，上课注意力非常集中，成绩上去了，同学们也争先恐后地与她交往，学期结束，她还做了班长。 十年后，她考上省内一所名牌师范大学，毕业以后，她义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师。她给自己的学生讲的第一堂课叫草是风的一面旗帜，她在课堂上说，即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！ 也许谁也不知道，“草是风的一面旗帜”，那是静蕾教师在她的作文里给她的评语 选自微型小说选刊2010年第6期 17、本文的标题是草是风的一面旗帜，文中哪一句话对这个标题作了诠释？请把这句话写出来。（2分） 18、“从那天起，她仿佛蝉蜕一样换了一个人”，文中“她”前后有什么变化？ （2分） 19、文中画线处的景物描写反映了主人公怎样的心理？ （2分） 20、“她”在师范大学毕业后，为什么“义无反顾地回到了自己的母校做了一名教师”？ （2分） 21、读了本文，你想对文中的“她”（或“她”的同学）说些什么？ （2分） 22、阅读下面的文字，按要求作文。（40分） 母亲的一声呼唤，荡漾着爱的涟漪；朋友的一声呼唤，打开了紧闭的心扉。地球呼唤我们警醒，时代呼唤我们前行。呼唤是提醒，是关注，是引领。呼唤来自思考，呼唤源于真情。呼唤责任，呼唤坚强，呼唤燕子归来，呼唤童心不泯生活中，多少美好的感情凝聚成一声呼唤，又有多少遗憾期待着一声呼唤。我们经常感受到对方的呼唤，也曾由衷地发出过呼唤。请以“呼唤”我话题，写一篇文章。要求：（1）题目自拟，文体不限；（2）文中不得出现真实的校名、人名；（3）不少于500字。100200300400500600600700800卷II（20分）1. 冰心的诗中洋溢着 的哲学。繁星春水 大致包括三个方面的内容，一是对 与 的歌颂，二是对 的崇拜和歌颂，三是对 的思考和感悟。(5分)2. 和汤姆索亚历险记被认为是马克吐温的姊妹篇，他出生下层，关心民众，受到敬重，被誉为“ ”。（2分）3. 简爱的作者是 国著名女作家 。（2分）4. 和 是简爱的人生追求的两个基本动机。（2分）5. “生命是母亲给我的，我之能长大成人，是母亲的血汗滋养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯是母亲传给的，母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”这是 作家的肺腑之言，他是满族人，被誉为“人民艺术家”（1分）6. 对汤姆你最欣赏什么，请结合洞中历险这个情节，联系自己的实际谈谈理由。（2分）7.简爱虽然相貌平平，但她身上有强烈的魅力和美感，你认为是什么？（2分）8“青年人！珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔”一诗极富哲理，请你谈谈理解。（2分）9. 汤姆是近代文学史上典型的顽童形象，作者为什么要塑造这样一个形象？（2分）七年级学情调研语文试题参考答案 卷 I （100分）一、 积累和运用（26分）1、 （2分） 裨 tin qi 跻错 字彩障召慢 改 正采嶂招曼2、（4分）3、（2分）C4、（2分）C5、（2分）B6、（10分）名句积累：（略 ）7、（4分）阅读材料回答问题。（1）（2分）食品（药品）安全问题形势不容乐观；道德诚信的缺失 、暴利诱惑的追求、法律意识的淡薄、监管体制的漏洞、行业自律的苍白、处罚措施的不力等等。（答对两点即给分）（2）（2分）加强法制诚信教育；建立健全监管体制；加强媒体舆论监督；引导行业自律；加大对违法的惩治力度等等。（答对两点即给分） 二、阅读理解（34分）（一）（4分）8、（2分）清晨的渭城下着蒙蒙细雨，雨丝渗入泥土，打湿了地面，盖有青瓦的旅社映衬柳树的枝条显得格外新鲜。 9、（2分）表达了诗人对友人的一片深挚情谊，更饱含着他对国家和平安宁的美好祝愿。 （二）（10分）10、（4分） (1）寂静 (2) 动词作名词用，奔驰的快马。 (3) 全 ，都 (4）歇：古义：消散；今义：休息 11、（4分）（1）声音连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很久才消失。 （2）清晨的薄雾将要消散，传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落下，潜游在水中的鱼儿竞相跳出水面。12、（2分） 甲文：渲染三峡秋天萧瑟凄凉的气氛。乙文：渲染清晨充满生机和活力的热闹气氛。（三）（10分）13、（2分）主要描写了雪之大、寿命长、洁白，为后文描写雪使大兴安岭银装素裹作铺垫。14、（3分）运用比喻。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”15、（2分）灵魂是指雪的无私奉献的精神，另一种生命是指雪融化后的另一种形态“水”。16、（3分）总结全文，升华主题，表达了作者对雪的喜爱以及对雪的无私奉献的推崇。表达了现代人的思想智慧，寄托了生命的意义，赞扬雪是无私的，是奉献者。（四） （10分）17、（2分）即使是一棵卑微到近乎渺小的小草，也不会孤单，因为它有自己的使命，那就是：等待春天，为风铺开一面绿色的旗帜！18、（2分）她原来成绩差、有自闭症、自卑（悲观、伤感），后来（由于徐老师的表扬、鼓励和关爱），她变得专心听课，成绩上去了，还做了班长。19、（2分）反映了主人公黯淡（悲观、悲凉、忧伤）的心理。20、（2分）因为是静蕾老师改变了她的命运，这使她感受到老师的崇高，对教师这个职业产生向往热爱之情，所以她“义无反顾地回到了自