2011年中小学教师素质.doc

初中英语初中英语课堂教学的导入与提问技巧8初中英语初中学生英语学习方法指导9初中英语初中英语课外阅读与案例分析初中必修课培训课程河北省2011年中小学教师素质河北省2011年中小学教师素质提高培训学习日程安排表老师，您好！欢迎参加本次素质提高远程培训，本次培训集中学习时间为7月至10月，11月至12月为研讨交流与教学实践阶段，下表为不同角色的学习、工作日程安排（包括省级专家、班级辅导教师、学员老师），欢迎您点击查看，了解培训进程，安排好自己的学习计划。预祝您顺利完成本次培训！ 一、学员学习日程安排表学员学习计划表阶段教学周日期学员活动名称活动形式活动说明网上学习阶段第一、二周7月4日7月17日学习课程1网上自学1.课程学习：每门课程的学习时间为8小时，若3门课程总的学习时间累计达到或超过24小时，则该项记为满分。2.学习日志：将研修过程中个人的点滴心得、收获记录下来，与同伴分享。培训期间所提交的学习日志达到或超过12篇且合格，则该项记为满分。3.作业：培训期间共需完成3个作业，勿抄袭，若抄袭则该项记为0分。4.工作案例/教学设计与反思：各学科的老师需提交教学设计与反思，幼师和职教老师需提交工作案例。教学设计与反思：结合自己日常教学的某一堂课，运用课程学习中汲取的理念，进行教学设计，并就该设计实施的情况进行反思。若所提交教学设计与反思达到或超过1篇且合格，则该项记为满分。工作案例：结合课程学习中汲取的理念，对自己日常教学中的某一案例进行介绍和分析。若所提交工作案例达到或超过1篇且合格，则该项记为满分。5.学习总结：对本次培训学习进行反思和总结，内容要体现出在本次培训中的学习感悟、培训心得和收获。培训期间提交学习总结达到或超过1篇且合格，则该项记为满分。6.论坛交流研讨：将教学过程中存在的问题、困惑等发布并积极参加论坛交流研讨。该项满分积分为100积分，若实际积分达到或超过100积分，则该项记为满分。7.视频答疑：培训期间有一次专家视频答疑，具体时间待定。提交第1、2篇学习日志第三、四周7月18日7月31日学习课程2网上自学提交第3、4篇学习日志第五、六周8月1日8月14日学习课程3网上自学做第1个作业网上提交提交第5篇学习日志第七、八周8月15日8月28日补学未达到8小时的课程网上自学做第2、3个作业提交第6篇学习日志交流研讨阶段第九、十周8月29日9月11日提交第7、8篇学习日志参与由省级学科专家引领的在线研讨活动（具体时间待定）在线交流第十一、十二周9月12日9月25日提交第9篇学习日志网上提交提交工作案例/教学设计与反思第十三、十四周9月26日10月9日提交第10、11篇学习日志第十五、六周10月10日10月23日提交第12篇学习日志参加继教网组织的学科专家视频答疑活动（所有学科的答疑周期为10月中旬至12月中旬,具体时间待定）视频会议提交学习总结网上提交第十七周10月24日10月31日补齐前面未完成的任务学习推荐的优秀成果自我反思实践阶段11月1日12月30日自我研修自我反思，课堂实践二、班级辅导教师工作计划表班级辅导老师工作计划表阶段教学周日期学员活动名称活动形式活动说明网上学习阶段第一、二周7月4日7月17日学习课程1网上自学1.班级简报 总结培训期间学员出现的共性问题、展示学员优秀作业、研修日志、工作案例/教学设计与反思等内容；提示学员及时完成学习任务。培训期间，教师发布5篇班级简报为合格，发布8篇班级简报为满分。2.批改作业 及时批改学员提交的作业，写出评语，并做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀）。作业批改率95%为合格，批改率100%为满分。3.批改工作案例/教学设计与反思 及时批改学员提交的工作案例/教学设计与反思，写出评语，并做出等级评价（不合格、合格、良好、优秀）。批改率95%为合格，批改率100%为满分。4.推优 对本班学员提交的作业、学习日志、学习总结、工作案例/教学设计与反思给予适当点评，并进行推优（推荐比例大概是提交数的5%左右，该比例可以视本班提交任务的质量上下浮动）。5.组织论坛研讨 组织学员进行在线研讨，发表主题帖，并及时回复学员在论坛研讨交流中提出的问题。提交第一期班级简报网上提交督促学员提交第1、2篇学习日志，并推荐有价值的学习日志学习课程2第三、四周7月18日7月31日提交第二期班级简报网上自学督促学员提交第3、4篇学习日志，并推荐有价值的学习日志网上提交学习课程3第五、六周8月1日8月14日督促学员提交第1个作业并及时批改、点评；推荐优秀作业网上自学提交第三期班级简报网上提交督促学员提交第5篇学习日志，并推荐有价值的学习日志督促学员补学未达到8小时的课程第七、八周8月15日8月28日督促学员提交第2、3个作业并及时批改、点评；推荐优秀作业网上自学提交第四期班级简报网上提交督促学员提交第6篇学习日志，并推荐有价值的学习日志督促学员提交第7、8篇学习日志，并推荐有价值的学习日志交流研讨阶段第九、十周8月29日9月11日提交第五期班级简报督促学员积极参与由省级学科专家引领的在线研讨活动（具体时间待定）网上提交督促学员提交第9篇学习日志，并推荐有价值的学习日志在线交流第十一、十二周9月12日9月25日督促学员提交工作案例/教学设计与反思，并及时批改、点评；推荐有价值的工作案例/教学设计与反思网上提交提交第六期班级简报督促学员提交第10、11篇学习日志，并推荐有价值的学习日志第十三、十四周9月26日10月9日提交第七期班级简报督促学员提交第12篇学习日志，并推荐有价值的学习日志第十五、十六周10月10日10月23日参加继教网组织的学科专家视频答疑活动（所有学科的答疑周期为10月中旬至12月中旬,具体时间待定）提交第八期班级简报视频会议督促学员提交学习总结，并推荐有价值的学习总结网上提交督促学员补齐前面未完成的任务第十七周10月24日10月31日学员自我研修自我反思实践阶段11月1日12月30日学员自我反思，课堂实践（返回顶部） 三、省级专家工作计划表省级专家工作计划表阶段教学周日期学员活动名称活动形式活动说明网上学习阶段第一、二周7月4日7月17日浏览课程，了解课程的目的、结构、内容网上学习1.发布作业 结合本学科课程，按教学计划发布综合性作业35篇，所发布作业要求主题明确，联系本次培训内容并针对实际问题。 发布作业数达到3篇为合格，5篇或5篇以上为满分；若发布作业数不足3篇，则该项考核成绩为0分。 2.论坛主题研讨活动 9月份至少组织本学科范围内的论坛主题研讨活动1次，并将研讨情况进行总结，做成专题简报，发布在学科简报栏目。3.专家视频答疑问题征集 全省培训进入到9月后，省级专家应该在学科论坛发布收集学科视频答疑的问题征集帖并将之汇总整理，在10月10日之前交给全国继教网的相关工作人员。（可发至邮箱1696715797）4.简报 培训期间，省级专家需制作学科简报，梳理归纳典型问题，展示学员优秀成果。同时需关注辅导教师发布的班级简报 ，结合简报内容与辅导教师沟通工作。 培训期间，省级专家发布4期学科简报为合格（其中包括论坛主题研讨活动的专题简报1篇），发布6期学科简报为满分。5.点评、推荐 培训期间，省级专家要对学员的学习日志和学习总结进行推荐；对学员的作业、工作案例/教学设计与反思进行点评和推荐。（推荐比例为1%，可视具体情况上下浮动） 对班级辅导教师批阅和推荐的作业、工作案例/教学设计与反思进行审核，筛选出优秀成果；对需在全省展示交流的优秀作业、工作案例/教学设计与反思加以指导，并将这些优秀成果汇总交给全国继教网工作人员。6.指导班级辅导老师的工作 对班级辅导教师进行工作指导，教授，引导辅导教师合理有效的批阅、点评、推荐学员提交的学习作品；同时为辅导教师解答问题。 如遇辅导教师推荐的学员作品不符合要求时，可直接取消辅导教师的推荐，并提醒其按要求开展点评、推荐工作。推荐学员第1、2篇学习日志网上提交第三、四周7月18日7月31日发布3-5篇作业提交第一期学科简报推荐学员第3、4篇学习日志第五、六周8月1日8月14日点评和推荐学员第1篇作业推荐学员第5篇学习日志第七、八周8月15日8月28日点评和推荐学员第2、3篇作业提交第二期学科简报推荐学员第6篇学习日志交流研讨阶段第九、十周8月29日9月11日推荐学员第7、8篇学习日志组织本学科在线研讨交流（专家需将本次研讨主题在学科论坛里置顶）在线交流提交第三期学科简报（即专题简报，总结此次研讨的情况）网上提交第十一、十二周9月12日9月25日推荐学员第9篇学习日志点评并推荐学员工作案例/教学设计与反思第十三、十四周9月26日10月9日推荐学员第10、11篇学习日志在学科论坛发布收集学科视频答疑的问题征集帖并汇总整理，在10月10日之前交给全国继教网的相关工作人员视频会议提交第四期学科简报网上提交第十五、十六周10月10日10月23日推荐学员第12篇学习日志提交第五期学科简报推荐学员学习总结第十七周10月24日10月31日提交第六期学科简报自我反思实践阶段11月1日12月30日学员自我研修学员自我反思，课堂实践提高全员远程培训教师操作指南（注：本操作指南的根据培训平台官方指南简化而成，具体详细的内容请各位教师查看首页（进入方法见“一、打开培训首页”）的学员手册和培训动态。为了看到培训动态的所有内容，请在点击“培训动态”后，点击“更多”即可。)一、打开培训首页登陆网址：（http:/2011./IndexPage/Index.aspx）即可进入“河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训”首页。在培训文档中我们就把这个页面简称为“首页”。（注：可将括号中的内容直接复制粘贴到浏览器地址栏中）二、注册与登录找到首页左上部的“登录入口”区域中的“注册”，点击“注册”即可进入注册页面。在注册页面中，按照学校所发的号码填写，然后选择任教学科（注：学科不要错，更改科目会清除所有学习记录），输入验证码（注：验证码为电脑自动生成，请按照图中的数字进行正确填写）。确定后，要求填写个人相关信息。注意：这里所填写的用户名、密码要用来登录，请务必牢记。（注：用户名建议使用名字全拼，重复就在后面添加数字，如zhangsan1，密码要简单不易猜，如生日、门牌号等。其他的个人信息务必如实填写，确定学习经历以及证书等都会使用这些信息。）一系列的下一步以及确定后，会出现注册成功的提示。之后即可回到首页在“登录入口”处使用用户名、密码登录并开始学习。（注：如果以后忘记了密码或用户名，可参看下页第五条的“学员学习常见问题”指导。）三、选课与学习进入平台，点击“选课”按钮并选课，少选、误选将影响学习，选课后即可进行“课程学习”，按照提示选择课程进行学习。（注：请注意查看“石家庄市学员选课须知”。其中所列课程为各学段必修课培训课程，这是由石家庄市教育局统一选定的，一定要对照课程列表进行选课。因所选课程关涉到您考核任务的完成和最后的成绩，因此请您务必按照下表中所列出的课程选择课程。）（注：学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。已有学习记录的课程无法删除。）四、其他具体的学习事务1、提交作业点击“提交作业”按钮，可查看专家发布的作业的各项内容与要求。点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，并按照页面的提示，点击“提交”按钮即可完成作业的提交。（温馨提示：提交作业注意事项，请参照下页第五条的“提交作业时应注意些什么？”）2、查看作业批阅状态如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格。点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。（温馨提示：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议学员先在WORD文档中完成作业并备份后，再粘贴到平台提交作业内容处提交。）3、学习日志学员点击“学习日志”进入日志列表，点击“新增”即可进入编辑页面，输入相应的标题和内容，提交后即可发表成功。点击日志列表下面的“编辑”和“删除”，即可改动自己的日志。学习日志可在“个人研修工作室”中看到自己的“学习日志”被专家、辅导教师点评的情况。4、提交学习总结点击“提交学习总结”按钮，可查看专家发布的“学习总结”的相应标题。点击标题，可看到专家发布的学习总结的内容和要求，输入总结内容，点击“提交”即可完成学习总结的提交。5、工作案列点击“工作案列”进入工作案列列表，点击“新增”按钮，进入编辑页面，学习和教学中遇到的疑难问题在此处发表，供班级辅导教师和本班学员讨论解答。填写完整提交后即可发表成功。其他编辑修改等操作步骤同“学习日志”。6、添加收藏点击“添加收藏”进入“添加收藏”列表，点击“新增”按钮，输入需要收藏的文章标题和链接，将搜集的有价值的信息和资料，以名称和链接地址形式进行保存，点击“提交”后即可添加成功。学员还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除。7、进入论坛交流点击“进入论坛”按钮，即可进入班级论坛。选择自己所选学科的学科论坛版块，进行发帖和回帖。（温馨提示：发帖、回帖的注意事项，请参照本页第五条的“关于论坛发帖回帖问题”）。8、基础教育百科“基础教育大百科”是继教网旗下面向基础教育及相关行业在线百科全书，用户可在此进行词条的编辑和浏览学习。9、个人信息修改点击“修改个人信息”，进入用户信息修改页面后，可以修改除用户名外的其他信息，修改、提交后会显示在学员的个人主页上。10、修改密码点击“修改密码”，输入旧密码和新密码，可以对自己的登录密码进行修改。11、博客管理点击“博客管理”，可直接“注册博客”、申请新的博客，并可汇集、修改已有注册的博客，对自己的博客进行管理。12、视频答疑会议系统学员在视频答疑会议系统培训期间，可以打开项目首页，点击“在线视频”按钮进入会议界面，点击“加入”。按照页面提示输入个人相关信息即可直接进入会议（注：第一次使用时会安装插件，请关闭防火墙，进入会议界面。五、学员学习常见问题（1）忘记用户名怎么办？忘记用户名时，可按照提供的“咨询服务”4种途径进行咨询：1）全国继教网服务热线：400-812-1228；2）全国继教网服务邮箱：；3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑。（2）忘记密码怎么办？忘记密码时，可点击登录入口处的“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码找回密码。（3）学员注册时发现班级名称和培训类别不正确，怎么办？只要您在注册时，选择了正确的学科和所在省、市、区县，系统会自动为您选择好对应的班级名称和培训类别。请认真核对是否为正确的班级名称和学科名称；如果确认无误，请点击“确定”；如有误，请点击“取消”。当您注册成功后，发现培训类别有误，请通过以下途径解决：1）全国继教网服务热线：4