初中英语教师教育教学理论培训材料.docx

初中英语教师教育教学理论培训材料一、填空题1、外语是基础教育阶段的 必修 课程，英语是外语课程中的主要语种之一。2、英语课程标准将课程目标设定为九个级别并以学生“ 词汇量 ”具体描述个级别的要求，这种设定旨在体现基础教育级别能力法杖循序渐进的过程和课程要求的有机衔接，保证国建英语课程标准的整体性，灵活性和开放性。3、建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。该评价体系有 终结性评价 和 形成性评价 评价构成。在英语教学过程中应以 形成性 评价为主，注重培养和激发学生学习的积极性和自信心， 终结性 评价应着重检测学生综合语言技能和语言应用能力。4、79年纪和普通高中的英语课程建设每周不少于 6 课时。5、 听力 在学期、学年和结业考试中所占比例应不少于20%。笔考应避免单纯语言知识题和单纯语法知识题，增加具有语境的应用型试题，适应减少客观题，增加 主观题 。6、基础教育阶段英语课程的总体的目标是培养学生的综合语言运用能力。7、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括 、 、 、 和 等五个方面的内容。8、全日制义务教育英语课程标准中感情态度是指 、 、 、 和 等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。9、新课程标准倡导任务型的教学模式，让学生在教室的指导下，通过 、 、 、 和 等方式，实现任务的目标，感受成功。10、在英语教学中教室自始至终关注学生的情感，努力营造 、 、 的教学氛围。11、口语能力测试主要通过让考生接受处理英语信息，并输出相应的英语信息的方式测量考生的英语能力和英语知识水平，主要形式有 、 、 。12、英语课程要面向全体学生，注重 。13、英语课程在目标设定、教学过程、课程评价和教学资源的开发等方面都突出以学生为 的思想。14、英语课程要力求合理利用和积极开发课程资源，给学生提供贴近 、 、 的内容健康和丰富的课程资源。15、基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的 、 。16、综合语言御用能力的形式建立在学生 、 、 、 和 等素养整体发展的基础上。17、新课标倡导 的教学模式。18、 是构成语言交际能力的重要组成的技能部分，包括 、 、 、 四个方面。19、新课程的最高宗旨和核心理念是 。20、教室要充分利用现代教育技术，开发英语 资源，改进学生 ，提高 ，拓宽学生 。二、单项选择题1、个体积极探索事物的认识倾向是（）、要求、动机、兴趣、理想、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的综合是（）、气质、性格、兴趣、能力、学生运用概念符号与环境相互作用的技能是（）、言语信息、智力技能、动作技能、认识策略、（）是教室最为常用的研究方法。、观察法、访谈法、实验法、行动研究法、（）是根据各级各类学校任务确定的对所培养的人的特殊要求。、教育方针、教育目的、教学目标、培养目标、新课程改革中提出的课程三维目标是（）、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。、知识、情感、意志。、面向世界、面向未来、面向现代化、世界观、人生观、价值观、将课程氛围基础型课程、拓展性课程、研究型课程，这是（）、从课程制定者或管理制度角度划分的、从课程的功能角度划分的、从课程的组织核心角度划分的、从课程的任务角度划分的、考察被试个体差异，用于衡量被试相对水平，用于以选拔为目的的测试出（）、常模参照测验 、标准参照测验、目标参照测验 、团体参照测验、作为传统教育学派的代表人物，提出了教育的最高目的是道德和性格的完善的教育学者是（）、杜威、卢梭、赫尔巴特、夸美纽斯、在构成教育活动的基本要求中，主要性的因素是（ ）A、教育者 B、受教育者 C、教育措施 D、教育内容11、马克思指出的实现人得全面发展的唯一方法是（ ）A、理论联系实际 B、教育与社会实际相结合C、知识分子与工农相结合 D、教育与生产劳动相结合12、学生学习“功=力距离”这种学习属于（ ）A、辨别学习 B、符号学习 C、概念学习 D、规则或原理学习13、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（ ）A、强化 B、惩罚 C、逃避条件作用 D、消退14、学生在学业争取取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（ ）A、学习动机 B、学业动机 C、成功期待 D、成就需要15、一般说来，由（ ）支配下的行为更具有持久性。A、交往动机 B、外在动机 C、内在动机 D、无意识动机16、心理定势对解决问题具有（ ）A、积极作用 B、消极作用C、既有消极作用又有积极作用 D、保存作用17、人的学习主要是通过（ ）A、视觉 B、听觉 C、嗅觉 D、触觉18、吹拉弹唱属于（ ）A、知识技能 B、心智技能 C、操作技能 D、认知技能19、世界杯期间看足球比赛的记忆属于（ ）A、情景记忆 B、语意记忆 C、程度性记忆 D、陈述性记忆20、前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰叫做（ ）A、前摄抑制 B、倒摄抑制 C、内部抑制 D、外部抑制21、教育学成为一门独立学科是从（ ）的大教学论为标志的A、赫尔巴特 B、夸美纽斯 C、凯洛夫 D、苏霍姆林斯基22、以下几种活动中，属于教学过程的活动有（ ）A、备课 B、排课表 C、批改作业 D、教研活动23、美誉就是对学生进行（ ）A、审美教育 B、五讲四美教育 C、美好生活教育 D、美好思想教育24、一个学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养（ ）A、道德认识 B、道德情感 C、道德意志 D、道德行为25、（ ）是教学内容的载体，是教学内容的表现形式，是师生之间传递信息的工具。A、教学工具 B、教学环境 C、教学设施 D、教学媒体26、（ ）是研究如何促使学生从内部理解所学内容的定义，并对学生进行自我调节A、主动性研究 B、反思性研究 C、合作性研究 D、社会文化性研究27、调查法中技术性最强的方法是（ ）A、测验法 B、问卷法 C、观察法 D、谈话法28、心理科学研究中应用最广，成就最大的一种就是（ ）A、观察法 B、谈话法 C、实