新形势下的备考策略与管理(郑州).ppt

高中新课程理念下的高三备考方略 银川一中薛海林2020年3月17日星期二 相互学习 友好交流 共图发展 塞上古城银川 银川市是宁夏回族自治区首府 又称 凤凰城 在半径50公里范围内有西夏王陵国家风景名胜区 苏峪口国家森林公园 青铜峡国家自然保护区 沙湖 4A 级风景名胜区 金水园旅游风景区 还可见贺兰山 黄河 草原 大漠 戈壁 银川市是一座历史悠久的塞上古城 早在四五千年以前的旧石器时代就有人类活动 银川始建于公元678年 唐高宗仪凤三年 至今已有1300多年历史 公元1038年 党项族首领李元昊在此建国称帝 史称 西夏国 银川为国都 时称兴庆府 银川是全国99座历史文化名城之一 也是中国河套文化和丝路文化交会地带最具魅力和发展潜力的旅游城市之一 总面积7137 44平方公里 总人口129 84万人 户籍人口 其中回族人口34 95万人 学校概况 宁夏银川一中 始建于1906年 历经百年风雨 现在是自治区教育厅直属的一级示范高中 学校于2002年11月迁入现址 新校区占地面积120亩 建筑面积50430平方米 学校有48个教学班 在校学生约3000人 教职工220余名 精敬于业乐融于群追求卓越 教育教学质量 近5年高考 取得7位全自治区状元 考入清华 北大的学生近百人 一本上线率 二本上线率连续五年列全自治区第一 学科竞赛 近5年来 我校学生在数 理 化 生 信息技术五项全国奥赛中 代表宁夏出省参加全国决赛的学生有35人次 获得宁夏赛区一等奖的学生有153人次 二等奖的学生有466人次 三等奖的学生有679人次 各等级获奖总人数遥居宁夏第一 因竞赛成绩优异而被保送到清华 北大等全国名牌重点大学的学生达48人 居全区各校之首 精敬于业乐融于群追求卓越 银川一中英语特色的突出成绩 近五年中李娜 杨辰玥 杜晓宇三人取得自治区高考英语单科第一 英语高考均分远远高于兄弟学校 我校2003届学生周怡雪2002年在中央电视台第四届 希望英语 比赛中获得中学组第四名 2003年代表复旦大学参加中央电视台第五届 希望英语 比赛中获得成人组第一名的优异成绩 我校2007届学生薛博洋在2006年 21世纪杯 演讲比赛中获得全国第五名 2007中央电视台希望英语大赛获特等奖 2009北京地区大学生演讲比赛第一名 2009年代表中国大学生分别到美国哈佛大学 日本九州大学参加英语演讲比赛等 2008年我校高二学生李扬 闫坤加雅思 级考试中取得7 0分 被澳大利亚新南威尔士大学 英国伦敦大学学院 全球排名第九 提前录取 主讲人简介 银川一中副校长兼银川外国语实验学校校长 研究生学历 长期在教学第一线任教 享受国务院特殊津贴 现为国家级奥林匹克高级教师员 自治区优秀教师 自治区优秀共产党员 自治区专家服务团成员 自治区313人才 银川市 十大科技明星 等 辅导学生参加全国生物竞赛有310多名同学获奖 正式出版教辅用书27册 今天交流的内容 一 宁夏高考特点及命题趋势分析二 备考建议 二十一世纪 宁夏高考特点及命题趋势分析 一 回顾高考改革 1 高考改革的轨迹2004年9月宁夏 广东 山东与海南4省高中新课程实验 从而拉开了我国普通高中新课程背景下新一轮高考改革的帷幕 2007年开始的新课程高考 到2009年 已有25个省市加入到课改 2010年开始广东开始实行 3 小综 选修特色化 二 宁夏新课程高考的特点 宁夏作为第一批进入新课程高考的省 自治区 可以说风险与机遇并存 宁夏用小综合可以说命题最接近全国卷 三年的高考表明 1 命题以相关学科的基础知识 基本能力和重要方法为考查重点 密切联系学生生活经验和社会实际 注重考查考生的基本科学素养 2 试题难度不大 试题不脱离课程标准 题型稳定 灵活 2009年高考 宁夏卷 评析 宁夏2009年普通高等学校招生全国统一考试命题工作 认真贯彻了 坚持正确导向 注重能力考查 力求平稳推进 确保命题质量 的指导思想 坚持 有利于高校选拔新生 有利于中学素质教育 的原则 严格遵循了 2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲 考试内容没有超过 考试大纲 及其 考试说明 的范围 坚持能力立意 命题导向正确 思路清晰 特色鲜明 稳中有进 在确保试题的科学 公平 准确 规范的前提下 注重立足于教材 注重对学科主干知识及知识内在联系的综合考查 注重对考生运用所学知识分析问题 解决实际问题能力的考查 注重对考生学习潜能的考查 理论联系实际 贴近时代 贴近社会 贴近考生 命题材料新颖 具有时代特色 渗透科学和人文精神 试题具有较高的信度 效度 适当的难度和较好的区分度 语文 从学科特点出发 注重考查考生在现代社会中个体发展所必需的语文素养 注重基础 强调实用 突出整体 促进发展 试题稳中有进 亮点突出 在严格遵守考纲要求 保持全卷结构稳定的前提下 命题材料的选择作了适当调整 选材范围进一步扩大 文言文阅读材料改过去的史传文为王安石的散文 现代文学作品阅读材料改过去的散文为英国小说 想象 古诗鉴赏阅读材料选为陆游的爱国诗 其目的在于引导中学语文教学注重全面提高学生的语文素养 试题取材广泛 富有时代气息和地域特色 旨在引导学生关注生活 融入时代 使语言修养与思想修养有机结合 科技说明文涉及现代医学和人类健康 小说涉及心理健康 古诗涉及爱国主题 文言文涉及兴教办学 语言表达涉及抗震救灾 为改变中学教学忽视教材的倾向 试题适当增加了从教材中选材的比重 试题适当选用乡土材料 旨在引导中学语文教学贴近现实生活 激发学生热爱家乡的情感 作文题目 熟悉 写作空间广阔 内涵丰富深刻 具有思想张力 如 熟能生巧 熟悉是一个过程 等 甚至可运用逆向思维 反弹琵琶出新意 形成 熟悉不等于真正认识 熟悉有时会成为思维的羁绊而妨碍人的新发现 等深刻立意 数学 延承了过去三年命题试卷的特点 稳中有进 重视基础 在考查主干知识的同时 重视对数学思想方法 数学能力的考查 体现了 多考点想 少考点算 的特点 在题型 题量 难度分布上也保持了相对稳定 有利于中学实施素质教育 有利于减轻学生过重的学业负担 立足教材 正确导向 试题源于教材 又不拘泥于教材 具有低起点 广入口 高结尾的特点 试题重视考查通性通法 不少题目都有多种解法 试题入口较宽 同时也有一些题目有较高难度 全卷具有较好的区分度 有利于高校选拔新生 英语 重点考查考生对语言基础知识 重点教学内容的掌握情况和英语综合运用能力 试题设计符合语言教学与语言测试理论 具有较高的信度和效度 良好的区分度及合适的难度 有利于高校选拔新生 有利于中学素质教育 单项填空 主要考查了在具体语境中运用语法和词汇的能力 阅读理解 考查了从书面英语材料中获取 分析 处理信息的能力 补全对话 考查了日常交际用语的能力 完形填空 和 阅读理解 重点考查了语篇理解能力 短文改错 和 书面表达 考查了语篇应用能力 突出考查了在真实语境中运用语言的能力 体现了语言的交际性 选材新颖 符合中学生语言水平 认知能力和兴趣爱好 注重思想内涵 引领素质教育 如 完型填空 的选材可以引导学生正确面对失败 阅读理解 选材可以让学生感悟灾后的亲情友情 倡导学生积极参与灾后重建 对培养学生正确的世界观 人生观和价值观均具有积极意义 文科综合 文科综合能力测试强调政治 历史 地理三个学科的整体把握 注重考查考生多层次 多角度分析问题 解决问题的思维能力 试卷具有以下特点 第一 紧扣考试大纲 关注时代热点 第二 重视基础知识 主干知识 坚持能力立意 突出对学科思维方法和思维能力的考查 第三 学科融合自然 人文色彩浓厚 凸现文科综合能力 第四 素材丰富 图表资料科学准确 引用得当 第五 挖掘本土资源 体现宁夏特色 第六 试题稳中有新 稳中有进 跨学科综合题采用主题式综合 把政史地三科的有关内容以一个主题贯穿起来 打破学科界限 进行古今中外大跨度的归纳 总结 提炼和论证 是对考查考生的研究性学习方法和综合思维能力的有益探索 理科综合 理科综合能力测试保持了近年来理科综合试题特色 紧扣考纲 立足教材 注重对学科的核心知识及其内在联系的考查 注重对学科能力和方法的考查 注重联系社会 联系生活 联系科技新进展的实际 重点考查考生运用所学知识分析问题 解决问题的能力 如化学的新型锂离子电池 生物的 干细胞定向分化和移植 基因探针 核移植 等均涉及学科前沿理论和新技术的运用 宁夏近五年文科高考成绩情况统计 宁夏近五年文科高考成绩情况统计 宁夏近五年理科高考成绩情况统计 宁夏近五年理科高考成绩情况统计 考试中反映出来的问题 1 以大纲为本复习应考的意识淡漠 不能把握学科重点 盲目使用复习资料 盲目训练严重 复习针对性和实效性不强 2 不重视教材 不重视基础知识的理解和融会贯通 不重视知识的运用 基础知识落实不到位 基础知识失分严重 3 不重视能力培养 或将机械重复等同于能力训练 综合运用知识解决实际问题的能力 考试中反映出来的问题 4 教学方式单一 教学效益低 学生的学习主动性 能动性发挥不够 5 不重视实验 不重视活动 以讲解代替实验探究 以讲代替学生的分析思考评价交流现象普遍 实验题 分析综合题失分严重 6 表达能力 审题能力差 因表达不完整 不准确 因审题问题造成的丢分严重 三 新课改区07 09高考试卷回顾与分析 一 试题结构特点 体现了新课程的理念 加强了 三维 目标的考查 1 新题型 凸出了新课程的能力要求2 注重实验与探究能力的考查 体现探究性学习3 试卷结构出现选做题 体现了新课程的选择性4 注重理论联系实际 适当体现开放性 2009年高考试题十大特点 2009年新课程高考生物试题有哪些值得关注的特点 命题趋势是什么 对今后备考有何启示 试题存在哪些今后不应该出现的问题 下面从十个方面进行简析 1 重视知识应用 引导考生在应用中掌握知识2009年新课程高考题特别强调知识的应用 在对基本知识进行考查时 许多题目都是借助于实例和实验等背景素材引导考生进行分析 推理和判断 而并非要求单纯的死记硬背 如广东卷和山东卷中几乎每道题都贯穿了这样的命题思路 在考查叶绿体与线粒体的分布时 借助了 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞 这一实验 广东卷第5题 用高倍显微镜观察黑藻叶片细胞 正确的结论是A 叶绿体在细胞内是固定不动的B 叶绿体在细胞是均匀分布的C 叶绿体的存在是叶片呈绿色的原因D 叶肉细胞含有叶绿体 不含线粒体 广东卷第22题考查衰老细胞的特征时 要求考生解释大多数老年人头发变白的直接原因 即新陈代谢变缓 与黑色素合成相关的酶活性降低 22 大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内A 物质转运加速B 新陈代谢变缓C 呼吸速率加快D 与黑色素合成相关的酶活性降低山东卷的第2题细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果 下列属于奢侈基因的是A 血红蛋白基因B ATP合成酶基因C DNA解旋酶基因D 核糖体蛋白基因 由于该题引入了 奢侈基因 这一概念 给试题营造了考查应用知识解决实际问题的新情境 要求考生通过对 选择性表达 的含义及各选项所涉及的基因的差异的理解来进行比较和判断 考生只有掌握了 A D选项所涉及的基因在各类细胞中都存在 而B D选项所涉及的基因在各类细胞中都进行表达 只有A选项中的基因在红细胞中表达 等知识才能答对 将考纲中要求掌握的各类基础知识融入具体实例中加以考查 突出考查考生应用知识的水平 这是新课程高考生物学试题的重要特征和命题趋势之一 2008年 1 从细胞膜上提取了某种成分 用非酶法处理后 加入双缩服试剂出现紫色 若加入斐林或班氏试剂并加热 出现砖红色 该成分是A 糖脂B 磷脂C 糖蛋白D 脂蛋白 1题重点考查检测生物组织中还原性糖和蛋白质 同时涉及到细胞膜的结构组成以及酶的特性 2008年 3 2008年l月12日我国科考队员登上了南极 冰盖之巅 他们生理上出现的适应性变化是 体温下降 机体耗氧量降低 皮肤血管收缩 体温调节中枢兴奋性增强 甲状腺激索分泌量增加A B C D 3题联系实际 重点考查了人体体温的调节 题目涵盖了人体为适应低温环境而进行的身体各种调节 4 四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强 当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时 一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水 这样做的原因是 补给生理盐水是给被救者补充水分和能量 蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕 蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤 补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状A B C D 本题通过四川抗震救灾的背景材料考察了生命急救方面的基本能力 四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强 当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时 一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水 这样做的原因是 蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤 补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状答案D 本题得分1 95 满分2 难度0 975 容易 2 重视科学方法 引导考生养成自主学习的习惯2009年高考中有多道试题考查了科学方法 例如广东卷第9题 考查艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验在设计思路上的共同点 即设法把DNA与蛋白质分开 研究各自的效应 9 艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌试验都证明了DNA是遗传物质 这两个实验在设计思路上的共同点是A 重组DNA片段 研究其表型效应B 诱发DNA突变 研究其表型效应C 设法把DNA与蛋白质分开 研究各自的效应D 应用同位素示踪技术 研究DNA在亲代与子代之间的传递 又如广东理基卷第52题 要求考生科学确定准备用于处理某植物的批量扦插的生根粉的浓度 即采用不同浓度进行预实验的方法 52 某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插 说明书没有注明该植物适宜的使用浓度 正确的使用措施是A 用高浓度 以保证生根B 用低浓度 以降低成本C 任选一种浓度进行扦插D 用不同浓度进行预实验 江苏卷第7题考查了孟德尔豌豆杂交实验的方法 7 下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述 正确的是A 孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉 实现亲本的杂交B 孟德尔研究豌豆花的构造 但无需考虑雌蕊 雄蕊的发育程度C 孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D 孟德尔利用了豌豆自花传粉 闭花受粉的特性 海南卷第14题通过不同的实验组合考查了 对照实验 的原理和方法 14 现有与某种植物种子萌发有关的4组实验处理如下表 实验组 处理种皮完整 25 蒸馏水浸泡24h机械破损种皮 25 水浸泡24h种皮完整 0 05 赤霉素水溶液25 浸泡24h机械破损种皮 0 05 赤霉素水溶液25 浸泡24h下列组合不能达到相应目的的是A 仅做 组与 组实验 可探究机械破损对该种子萌发的影响B 仅做 组与 组实验 可探究种皮完整条件下赤霉索对该种子萌发的影响C 仅做 组与 组实验 可探究赤霉索或机械破损对该种子萌发的影响D 仅做 组与 组实验 可探究机械破损条件下赤霉索对该种子萌发的影响 宁夏卷第32题涉及吸虫器采集跳虫的方法 32 11分 跳虫 甲螨和线虫是土壤中的主要动物类群 对动植物的分解起重要作用 请回答 1 由于跳虫和甲螨活动能力 身体 不适合用手直接捕捉 常采用吸虫器等进行采集 2 先要采集大量的跳虫用于实验室培养 最好选择下图中的吸虫器 理由是 若要采集大量的甲螨作为标本保存 最好选择吸虫器 理由是 天津第8题 6 已获得的转植酸酶基因水稻品系植酸含量低 但易感病 下图为选育低植酸抗病水稻品种的过程 图中两对相对性状分别由两对基因控制 并独立遗传 采用上图育种过程 需从 代开始筛选 经筛选淘汰后 在选留的植株中低植酸抗病纯合体所占的比例是 选留植株多代自交 经筛选可获得低植酸抗病性状稳定的品种 杂交育种的筛选方法 概率推断 直接考查研究方法和命题思路 是现行中学教学要求在高考中的反映 以新课标人教版教材为例 其使用了大量的版面来阐述科学研究方法 这些研究方法对启迪考生的思维 培养考生的思维是非常有益的 如假说演绎法 类比推理法 构建模型法等 可见 在今后的备考中 不仅要关注相关的科学事实和结论 还要关注相关的研究方法 3 重视知识网和知识拓展 引导考生在知识系统中掌握知识能理解所学知识的要点 把握知识间的内在联系 形成知识的网络结构 这是考纲的要求之一 例如广东卷第29题 通过人体体液免疫图解将DNA的转录和翻译的有关内容以及分泌蛋白的合成与排出途径等联系起来加以考查 突出考查了知识的联系和考生综合分析问题的能力 29 8分 下图表示病菌感染人体后 免疫细胞做出应答的部分过程 请据图回答问题 1 图中 为细胞 为细胞 2 与 功能上的区别是 由 分化为 的过程中 细胞核内的通过核孔进入细胞质 该分子的作用是作为的模板 3 抗体从在细胞内合成到分泌至细胞外的过程为 4 过程 表示 过程 表示 知识拓展方面的例子还有 广东卷第35题 涉及肾上腺素的分泌和调节方面的知识 这一知识是在教材课后练习题中提到的 而下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素和垂体分泌促肾上腺皮质激素等内容 则是教材中所没有讲到的 对于破伤风抗毒血清 抗破伤风杆菌抗体或破伤风抗毒素 考生也只能利用知识的迁移加以解决 35 8分 如图所示 铁钉刺入某人的脚底 随即她产生了一系列的反应 请回答问题 1 当铁钉刺入皮肤时 痛觉感受器可产生传向中枢的 此人还未感觉到刺痛之前就有了抬脚缩腿反应 调节该反应的神经中枢位于部位 图中此人反应是一系列神经调节的结果 参与此过程调节的神经中枢有多个 包括及丘脑 图中此人肾上腺分泌增加 同时下丘脑的分泌量也增加 使垂体的分泌增多 从而促进肾上腺皮质激素分泌 协同调节血糖 血压以应对该紧急情况 此人脚底受伤后出现了红肿 医生担心她感染破伤风杆菌 立刻给她注射进行应急免疫治疗 该方法属于 A 非特异性免疫B 特异性免疫 35 8分 兴奋 脊髓 脑干 小脑 大脑皮层 2分 促肾上腺皮质激素释放激素促肾上腺皮质激素 破伤风抗毒血清 抗破伤风杆菌抗体或破伤风抗毒素 B 4 重视基础性与前沿性相结合 引导考生关注科技和社会热点 关注对科学 技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展 利用现代生物科技新成果来考查生物学的核心内容以及知识迁移能力 将部分科技热点问题作为新情境呈现于试卷中 以考查考生对身边的生物学现象的洞悉力以及理论联系实际的能力 这是今年试题的显著特点之一 例如安徽卷第4题和广东理基卷第45题 都引用了2008年诺贝尔化学奖有关 水母绿色荧光蛋白 这一内容 安徽卷考查了绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用 而广东理基卷则是结合此背景材料 考查了基因表达的检测 江苏卷第9题涉及在太空失重状态下植物激素与根生长的关系等问题 山东卷第26题涉及智能温室无土栽培作物有关的生物学问题 4 2008年诺贝尔化学奖授予了 发现和发展了水母绿色荧光蛋白 的三位科学家 将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因 再将该融合基因转入真核生物细胞内 表达出的蛋白质就会带有绿色荧光 绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是A 追踪目的基因在细胞内的复制过程B 追踪目的基因插入到染色体上的位置C 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布D 追踪目的基因编码的蛋白质的空间分布45 钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008年诺贝尔奖 在某种生物中检测不到绿色荧光 将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体内后 结果可以检测到绿色荧光 由此可知A 该生物的基因型是杂合的B 该生物与水母有很近的亲缘关系C 绿色荧光蛋白基因在该生物体内得到了表达D 改变绿色荧光蛋白基因的1个核苷酸对 就不能检测到绿色荧光 5 重视图文转换 引导考生提高信息转化能力 能用文字 图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容 以图表方式呈现实验结果 要求解释 推理 做出合理的判断或得出正确的结论 这是新课程高考卷的重要特点 今年广东卷的必做题 140分 中涉及图表类的题占75分 尤其是非选择题中的必做题 76分 中有60分涉及图 表 例如广东卷第1题通过原核细胞结构图考查原核细胞与真核细胞的区别 1 右图所示的细胞可能是A 酵母细胞B 原核细胞C 动物细胞D 植物细胞 第17题则是通过尿生成速率与饮用生理盐水和清水的关系曲线图考查考生利用图中信息进行推理和判断的能力 第23题虽然没有出现图 但考生要答对此题需要熟悉教材上有丝分裂和无丝分裂的相关图中核的变化情况 23 有关真核细胞分裂的叙述 正确的是A 无丝分裂过程核膜不消失B 动物细胞仅以有丝分裂方式进行增值C 动物细胞有丝分裂末期不形成细胞板D 无丝分裂仅出现于高等生物的衰老细胞 同样 第11题考查了有关种群空间特征与数量特征的区别 其中属于空间特征的两个选项 即 斑马在草原上成群活动 木棉树在路旁每隔5米种植 所涉及的知识就隐含在人教版教材的图中 11 下列叙述中 不属于种群空间特征描述的是A 斑马在草原上成群活动B 每毫升河水中有9个大肠杆菌C 稗草在稻田中随机分布D 木棉树在路旁每隔5米种植此外 江苏卷 120分 中有80分的题目涉及图表 宁夏卷必做的4道非选择题中 每道题都涉及图 6 重视环境问题 引导考生自觉提高环保意识例如广东卷第13题 结合气象预报中有 紫外线指数 方面的内容考查造成地面紫外线照射增强的直接原因 即臭氧层破坏 13 目前气象预报中有 紫外线指数 的内容 提醒市民注意避免紫外线伤害 造成地面紫外线照射增强的直接原因是A 滥伐森林B 水体污染C 南极冰川融化D 臭氧层破坏 广东卷第32题联系人工湿地考查了重金属污染问题 32 8分 为加强水体治理 珠江流域某城市构建了较大面积的人工湿地 1 当污染物随水流进入该湿地时 湿地水体中碳元素的迁移和转化途径如下图 请用箭头和文字补充虚线框中的碳转化途径 2 一段时间后 湿地中出现了轮虫等浮游动物 可控制绿藻等浮游植物的增殖 管理员还放养了一些鱼和鸭 为城市增添自然气息 请写出可能存在食物链 两条 3 如果含有重金属的工业废水进入该系统 请根据生态学基本原理 指出可能产生哪些负面影响 32 8分 呼吸作用分解作用 4分 可溶性有机碳 好氧细菌 好氧细菌 无机碳 呼吸作用光合作用无机碳 黑藻等沉水植物 无机碳 黑藻等沉水植物 绿藻 轮虫 鱼黑藻 鱼 鸭 重金属进入食物链 危害人体健康 重金属无法降解 易发生二次污染 2分 物的抗营养因子 的特点和排出的大量磷进入水体易引起水华等内容 8 30分 水稻种子中70 的磷以植酸形式存在 植酸易同铁 钙等金属离子或蛋白质结合排出体外 是多种动物的抗营养因子 同时 排出的大量磷进入水体易引起水华 1 磷元素除了形成植酸外 还可以出现在下列 分子或结构中 多选 膜 核糖体的组成化合物 磷脂 核酸的组成元素 ATP的结构简式 A 核糖B ATPC 核糖体D 核膜 7 重视科学史 引导考生产生热爱科学的情怀例如广东卷第9题 考查了遗传物质的探究史 第26题考查了达尔文自然选择学说与现代生物进化理论的关系 26 物种起源 出版已有150年 但依然深深影响着现代科学研究 达尔文A 提出了适者生存 不适者被淘汰的观点B 提出了用进废退的理论C 认为种群是生物进化的基本单位D 认识到变异广泛存在并能遗传给后代广东理基卷第38题考查了施莱登和施旺共同提出细胞学说这一知识 38 施莱登和施旺共同提出A 细胞学说B 分离定律C 进化学说D 中心法则 江苏卷第7题考查了有关孟德尔豌豆杂交实验的有关知识 天津卷第2题涉及著名科学家包括虎克 R Hooke 坎农 W B Cannon 摩尔根 T H Morgan 和韦尔穆特 I Wilmut 等的研究成果 2 下列是有关著名科学家通过研究取得重要理论成果的叙述 正确的是 科学史 A 虎克 R Hooke 在显微镜下观察木栓组织发现蜂窝状 细胞 建立了细胞学说B 坎农 W B cannon 通过研究细胞内基因表达的过程 提出了内环境稳态概念C 摩尔根 T H Morgan 对雄果蝇白眼性状的遗传分析 证明了基因位于染色体上D 韦尔穆特 I Wilmut 等在体外条件下将羊体细胞培养成了成熟个体 证明了哺乳动物体细胞具有全能性 关注生物科学发展史上的重要事件 这是考纲的要求之一 也是中学教学的重要内容 引导考生学习科学史 重温科学家探究的历程 有利于更好地理解科学研究的方法 激发考生产生热爱科学的情怀 8 重视探究能力 引导中学积极开展探究活动将实验与理论知识有机融合进行考查 将实验与探究能力的考查渗透到试题的题干及解题过程中 以及注重对基本实验技能和研究方法的考查是考纲的基本要求之一 部分试题直接呈现探究过程 同时将图与实验有机结合起来 这是今年高考试题的突出特色 例如广东卷中有56分与实验有关 其中第36题要求考生设计实验方案探究不同光照强度对大豆植株高度的影响 并预测实验结果 安徽卷第29题要求考生设计实验探究乙烯利浓度对黄瓜开雌花数量的影响 广东卷第31题是对探究细胞膜的通透性的实验结果的解释 第12题要求考生对用图呈现的实验结果做出判断 第27题是借助蝗虫精母细胞减数分裂某一时期的显微照片考查考生对减数分裂过程和特点的掌握情况 江苏卷第6题是有关根尖有丝分裂的实验 要求考生能根据显微镜中观察到的图像 解答造成这种结果的可能原因 9 重视人类健康 引导考生树立健康观念将当今社会热点问题作为新情境呈现于试卷中 以考查考生对身边的生物学现象的洞悉力以及理论联系实际的能力 使考生关注人体健康和生态环境的关系 这是生物新课标的整体要求 例如广东卷第28题借助甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较 重庆卷也用了甲型H1N1流感病毒这一素材 考查基因突变和免疫的有关知识 第34题要求考生根据某位孕妇的妊娠期糖尿病 简称GDM 筛检报告 简述康复后体内血糖水平偏高时的血糖调节过程 山东卷第5题借助重症肌无力患者的正确治疗措施考查考生的推理能力 海南卷第4题考查 癌细胞 的有关知识 在考查考生应用知识能力的同时 有利于引导在今后的中学教学中注重健康意识的培养 天津卷第7题采用了 母婴血型不合易引起新生儿溶血症 的有关素材 此外 多套试卷涉及了遗传病的有关知识 10 重视当地实际 引导考生关注社会生活理论联系实际 综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题 这是考纲对高考命题的要求 今年的各类生物试题几乎都不同程度地体现着生活气息 例如广东文基卷第72题 借助炒肉过程中何时加入嫩肉粉的实例考查蛋白酶的特征 广东卷第4题考查呼吸作用的原理在地窖贮藏种子 果蔬中的应用 第32题关于珠江流域某城市构建的人工湿地问题等 体现生物知识与生活实际或当地实际的联系 4如果给人体注射灭活的甲型HlNl流感病毒 可预防甲型H1Hl流感 那么灭活病毒在体内引起的免疫反应 正确的是AB细胞接受刺激后形成效应B细胞能使靶细胞裂解BT细胞接受刺激后形成效应T细胞能释放淋巴因子C吞噬细胞接受刺激后形成效应细胞 能产生相应的抗体D淋巴细胞吞噬该病毒后形成记忆细胞 能释放白细胞介素28 关于甲型H1N1流感病毒与H5N1禽流感病毒的有关比较 正确的是A 均使感染者发烧 因此两者抗原相同B 感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C 感染正常人体后均能引发特异性免疫反应D 均可能发生基因突变而改变传染性 7 正常人若一次饮完1000mL清水后 立即测量尿流量 下列能正确表示从输尿管流出的尿流量随时间变化趋势的曲线是17 右图中曲线表示某健康成年人分别饮1升清水及饮1升生理盐水后的尿生成速率 错误的叙述是A 饮清水后约1h 尿生成速率达到峰值B 饮清水后0 5h 血液中的抗利尿素浓度降低C 在3h内 饮清水较饮生理盐水产生的尿量多D 3h后两条曲线将不再交叉或重叠 5某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘去顶静置一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧 一段时间后测量并记录弯曲度 左下图为实验示意图 右下图曲线中能正确表示实验结果的是A aB bC cD d12 在5个相同的琼脂块上分别放置1 5个水稻胚芽鞘尖端 几小时后将这些琼脂块分别紧贴于5个切去尖端的胚芽鞘切面一侧 经暗培养后 测定胚芽鞘弯曲角度 如右图所示 正确的结果是 总体上看 2009年新课改地区的高考试题 关注了生物学科知识与社会经济 人体健康和生态环境的关系 反映了生物新课标的整体要求 当然 也存在个别题与新课标要求有不吻合之处 但相信这一现象 今后定会克服 新课程理念与生物高考 1 提高生物科学素养2 面向全体学生3 倡导探究性学习4 注重与现实生活的联系 对基于新课程的高考改革焦点问题的初步认识和求解 这个案例给我们命题改革的启示又是什么 日本的教师给高中生布置了这样一道题 日本跟中国100年打一次仗 19世纪打了日清战争 我们叫甲午战争 20世纪打了一场日中战争 我们叫做抗日战争 21世纪如果日本跟中国开火 你认为大概是什么时候 可能的远因和近因在哪里 如果日本赢了 是赢在什么地方 输了是输在什么条件上 分析之 对基于新课程的高考改革焦点问题的初步认识和求解 其中有个高中生是这样分析的 我们跟中国很可能在台湾回到中国以后 有一场激战 台湾如果回到中国 中国会把基隆与高雄封锁 台湾海峡就会变成中国的内海 我们的油轮就统统走右边 走基隆和高雄的右边 这样 会增加日本的运油成本 我们的石油从波斯湾出来跨过印度洋 穿过马六甲海峡 上中国南海 跨台湾海峡进东海 到日本海 这是石油生命线 中国政府如果把台湾海峡封锁起来 我们的货轮一定要从那里经过 我们的主力舰和驱逐舰就会出动 中国海军一看到日本出兵 马上就会上场 那就打 按照判断 公元2015年至2020年之间 这场战争可能爆发 所以 我们现在就要做好对华抗战的准备 其他学生的判断 也都是中国跟日本的摩擦 会从东海开始 从台湾海峡开始 时间判断上2015年至2020年之间 对基于新课程的高考改革焦点问题的初步认识和求解 这种题目和答案都太可怕了 撇开政治因素来看这道题 我们的教育 含考试 就很有问题 翻开我们的教科书 题目是这样出的 甲午战争是哪一年爆发的 签定的叫什么条约 割让多少土地 赔款多少银两 每个学生都努力做答案 结果 我们一天到晚忙着记忆什么时候割让辽东半岛 什么时候丢了台湾 澎湖 赔款二万万银两 1894年爆发甲午战争 1895年签定 马关条约 背得滚瓜烂熟 都是一大堆枯燥无味的数字 那又怎样呢 最主要的应当是将来可能会怎样啊 人家培养的是能力 而我们灌输的是知识 天啊 不能完全责怪孩子 应该反省的是我们大人 三 高考命题趋势可以归纳为 将具体知识能力化 将学科问题综合化 将实际问题学科化 将大学内容初等化 考核内容本质前沿 试卷结构稳定开放 命题手段科学创新 答题要求重想轻写 新课程的高考命题原则 1 材料在外 答案在内 起点高 落点低 立意鲜明 背景新颖 设问灵活 层次清晰 陌生之中考查熟悉 体现学科自身价值 2 适当增加开放型试题 鼓励有创造性答案 3 试卷布局安排首先考虑重点内容的排位 设定考查重点和层次要求 拓宽考查空间 新课程的高考命题原则 4 以适应社会发展的学习能力为评价核心 在试题设计上注意引导学生关注人类发展重大问题 5 看题时间少 做题时间少 想题时间多 考查思维能力 6 入门宽 路子多 深入难 大开口 小出口 层层设卡 题题把关 7 贴近生活 背景公平 控制难度 高考主要途径的变化 颁布课程标准 弱化教材的功能 鼓励以探究为主的自主学习方式 注重过程与方法 情感态度价值观的培养 提倡结果与过程并重的评价机制 课程标准 考试大纲 各省市的 考试说明 各省市自主命题 命题依据 四 对宁夏新课程高考的思考与反思反思一 关于教材知识 学生 背得要死 教材上的知识一点都没有考 教师 讲了那么多 早知如此 还不如让学生看看书 考查特点 考查了不少与教材密切相关的主干知识 但形式发生了转换 并创设新情景 2020 3 17 82 可编辑 反思二 关于新教材与老教材 分不清新教材与科普读物的区别 把新教材的图文并茂理解为花里胡梢 不屑用新教材 埋怨新教材浅尝辄止 蜻蜓点水 不系统 不深刻 不会用新教材 体会不到新课标的理念 不会用新教材教学 拿着新教材教着老教材 体会不出新教材的知识结构 能力结构和情感结构 表现在不进取 不学习 不挑战 不创新 忠于习惯 新旧教材的区别 人教版现行教材新课程教材文字叙述和知识讲解为主学生活动为主演示实验为主不分演示实验与学生实验常规实验与探究实验并重结论性知识一般都明确给出注重让学生通过交流 讨论 自己归纳总结结论呈现方式比较单一呈现方式丰富多样 栏目众多 图文并茂 反思三 新课程下的高考改革给我们的启示是什么 1 必须老老实实严格按照课程方案的要求行事 全面贯彻 落实2 必须真正落实模块课程带来的一系列新要求 改变封闭 教条的课堂教学方式3 复习备考要注重 双基 训练 围绕教材将教材中的生物学基本事实 概念 规律原理等知识进行归纳总结 做到举一反三 变式思维 在系统复习基础知识的同时 加大对主干知识的复习力度 4 必须努力拓展学生的视野 增强对社会生活的关注 5 复习备考 要琢磨每年的考试信息 社会信息 编制质量较高的训练题 我们选题时必须以高考考纲为指导方向 充分研究近几年高考试题 研究高考试题时主要从以下几个方面着手 一是对高考试题进行综合研究 找特征 共性 热点 二是关注实施新课程省份的高考试题 看变化 找趋势 三是对比相同考点试题 找设题角度和命题方式 四是分析全国各地高考模拟试题 集中研究 找新意 五是研究相同学科的几套试题 整体研究 找共性 要引导学生关注社会热点 关注前沿领域的知识与成果 重视理论联系实际 善于运用所学知识解决生产 生活中的实际问题 比如 1 生态和环境热点 太湖污染 沙尘暴 人口资源 温室效应 环境保护 2 生命科学前沿热点 基因工程 克隆 干细胞技术 人类基因组计划 3 工农业生产 人类健康热点 三鹿奶粉问题 转基因食品 酶工程 癌症 艾滋病 4 国内大事 世界风云 西部大开发 绿色奥运 贫铀弹 反恐斗争 学生答卷中存在的问题及启示 1审题不清 学生在审题时 没有抓住题干中的关键词句 没有把题目中的隐含信息挖掘出来 不能将已知条件和要解决的问题联系在一起进行分析 2书写不规范 比如基因没有用题干所给的字母来表示 有不少学生答题时超出试卷扫描的范围外 3概念模糊 如很多学生没能正确区分 传递 和 传导 的概念 没有用专业术语来描述 五 根据高考阅卷情况所给启示和教训 学生考试答题的几点启示 4 别字较多 囊 雌 Pro cell 答题的随意性强 把 不同 写成 不相同 5 由于多种原因考生出现某些题目未作答情况 6 答题时 笔墨要浓点 字迹要清晰 字距要适当 不可太挤 太满 否则扫描图像可能不清晰 7 用专业术语答题 坚决不留空白 答题书写工整 语言规范 流畅 措词准确 思维慎密 尽量让学生熟悉理综试卷的特点 生物学科的非选择题摆在最后 要合理安排答题时间 保证生物题有时间做 8 做题要有 三心 细心 信心 还要保持一颗平静的心 9 基础题不失分 中档题得高分 难题得点分 考试技巧口诀 慢做会 求全对 稳做中档题 一分不浪费 舍弃全不会 不求多得 只求少失 不求草草答完全卷 只求做了都对 1讲的多 练的多 学生掌握的不够 说明学生会做的讲多了 不会做的讲少了 教法不力 2训练学生喜欢做选择题 大题不愿意动脑筋 或者平时做题马虎 说明老师监督力量不够 老师布置的作业要么全做 要么就不布置 3分层教学不到位 优生吃不饱 教师对课本教材挖掘力度不够 4主干内容投入的时间过多 其它章节知识点投入的时间比不恰当 5教师对教学大纲研究不到位 高考信息捕捉不准确 后期组卷方向把握不准 6 对新课标的态度 两种教师两种心态两种行为7 对课程标准把握不准 教师中存在的问题 阅卷中存在的问题对我们复习备考的几点启示 启示1 结合高考阅卷情况 务必要求学生做好上年的各地的高考试题 并认真分析讲解 让学生知道自己的知识薄弱环节 在第一轮复习时知道自己的复习重点在哪里 合理科学做出复习时间的安排 而且高考真题训练有利于规范学生答题 把握发答题的要点 切入点 可全方位开拓学生的知识视野 阅卷中存在的问题对我们复习备考的几点启示 启示2 重视训练学生的应试技巧 概括起来可从以下方面提高应试技巧 训练学生学会辨别试题指向 训练学生学会找题设中的关键词句并在关键词句下划线 训练学生学会分析有效信息 干扰信息 无关信息 找中心句 训练学生学会找出隐含条件 用全已知条件 如 测交 就应知道双亲的基因型 自交 后代不发生性状分离说明亲体为纯合体 实验给予的实验仪器 药品材料要用全 否则实验设计不严密 自选实验材料和仪器的题目除外 训练学生学会分析图表 数据 曲线所给的全部信息 训练学生学会选择最佳答题方案 不走弯路 节约宝贵考试时间 训练学生学会将新信息与课本知识联系 重点找到所给信息与课本知识的切合点等 启示3 在我们平时的阅卷中做到认真负责 及时指出学生所犯的各种错误 包括错别字的订正 规范语言表达 让学生形成答题思维 构建答题模式 这项工作要求我们一定要及时 注重反馈的有效性原则 启示4 我们在安排学生训练时 应该做到让学生 限时限量 如我们经常会安排一节课前30分钟考试 后15分钟讲评 题量控制在高考题量上下 避免因理综考试不够时间而出现部分试题未作答情况 六 根据高考阅卷情况所给启示和教训 启示5 把复习课当新课来上 要在新的高度上来整理所学的基本知识全方位 多角度认识所学的基本知识注意建立相关知识的联系 形成合理的知识结构注意知识的条件和应用范围把握好知识的特点重点突出 全面照顾重点知识是学科知识结构中处于联结中心 起挈纲带领作用的知识成为其他知识的基础的知识重点知识是学生能力发展的重要依托非重点知识是往往理论联系实际的桥梁非重点知识的重复少 遗忘率高 二十一世纪 新课程背景下的高考复习策略 主要内容 解析高考成功要素最优高考复习计划 考试成功三棱锥理论 努力 学习努力是动力有目标就有动力变压力为动力方法 方法正确是基础会学习 会考试 天下无敌学习方法 听课 解题 阅读 记忆 考试方法 应考 考试发挥 考试成功三棱锥理论 效率 效率提高是关键劳逸结合 科学用脑交叉安排 高效学习心态 心态积极是保障我自信 我成功考试焦虑和担忧危害大 考试成功三棱锥理论告诉我们 仅有努力是不够的仅强调多花时间 多做题是不够的 考试成功三棱锥理论告诉我们 方法 效率和心态的改进也是重要的应该把更多注意力放在方法的改进效率的提高心态的调整 一 让学生理解和感受高三的幸福生活 核心理念 我认为高三管理是一个系统工程 需做全面的 科学的 创新的思考 要整体规划 设计学生的高三生活 以培养学生能力 促进其自主发展为目标 要重视学生的情感体验 培养学生的自信心 激发学生的内驱力 让每个孩子都明确目标 敢于迎接挑战 履行责任 健康 快乐 幸福地成长 要建立和谐的 学习型的年级与班级 对每一个学生负责 保护每一个学生平等接受教育的权利 1 做什么样的人 高三学习 是在做事 但我们要让学生明白做事要从做人开始 明确了做人做事的关系 在做人的同时就会思考如何做事 我们在学生中开展三律 法律 纪律 自律 三德 公德 道德 品德 三人 人性 人道 人格 三成 成人 成才 成功 教育 我对学生这样谈我的看法 法律是一个国家对全体公民的最低要求和最基本要求 你必须遵守法律 最起码应有社会公德 全体公民必须具备最起码的人性 才能成人 这是最低的标准 高于法律是什么呢 是纪律 在遵守法律基础上还要遵守单位的纪律 一个好的教师 真正遵守了学校规则 他就是一个好的 有师德的教师 有了好的道德才懂得什么叫人道 懂得什么是人道 才会成才 才会自主努力地学习 做人的最高境界就是自律 自律不是社会对你的强迫要求 是你的自我要求 自律是比法律更高的要求 有了高尚的个人品德才会有人格魅力 到最后才会成功 通过年级大会发动 各班研讨 我们将做人教育开展得有声有色 2 过什么样的人生 我在年级大会上做 幸福人生 的专题报告 我提出了 幸福人生十个有 幸福人生心中有祖国 幸福人生心中有目标 幸福人生手中有事做 幸福人生手中有创造 幸福人生身边有朋友 幸福人生身边有竞争 幸福人生脑中有选择 幸福人生脑中有智慧 幸福人生家中有和谐 幸福人生家中有积蓄 之后 各班又召开专题班会 各小组研讨会 学生们决心珍惜高三生活 体验高三生活的幸福过程 幸福人生的教育 使学生对幸福有了新的认识与理解 为高三阶段的学习奠定了精神与心理基础 每年高考后我们都对高三学生的幸福感进行调查 结果显示 认为高三生活幸福的比例由原来的65 左右提升到了96 左右 更多的同学感悟到了高三生活的幸福 他们认为 奋斗 拼搏的过程是一种幸福的追求过程 心态好了 学习效率也就提高了 3 人生中什么最重要 一般学校在高三管理中 都特别重视学习成绩的排队分析 年级学生大会 家长大会 主题班会都围绕着成绩进行各种评价 分析与讨论 学生整天听到的是如何学习 如何提高成绩 导致一批学生成了读书 造分的机器 学生没有了精神追求 没有了情感 在没有多大兴趣的情况下强迫自己学习 最后不仅得不到理想的成绩 连精神也萎靡不振 失去了年轻人的阳光之气 青春激情 有智慧的管理应点燃所有学生的青春激情 唤醒所有学生沉睡的梦想 激发所有学生的斗志 鼓励所有学生勇敢挑战 我提出了 八个 x 比 y 重要 的教育理念 成人比成功重要 成长比成绩重要 体验比名次重要 付出比索取重要 巧干比苦干重要 勇敢比退缩重要 对话比对抗重要 激励比指责重要 在家长大会 学生大会 教师大会上 我们不分析具体的成绩 不讲学生的个体成绩 更不分析学生的排队进退情况 而是在 成人 成长 经历 付出 巧干 勇敢 对话 激励 上大做文章 进行了诸如健康成长 人生体验 快乐学习 幸福人生 学习策略 团队学习 六心 信心 恒心 关心 开心 良心 平常心 教育 人生理想 贵在坚持等一系列年级专题讲座与对应的系列主题班会 我们要求教师和家长也少讲成绩 注意正面引导与精神鼓励 教育理念的转变带来了学生精神的成长 激发了学生内在的动力 学生的学习热情高涨 学生感受到了备战高考的快乐与幸福 实现了 不讲成绩 赢得成绩 不为高考 赢得高考 1 召开学生座谈会 第一次座谈会的主题是 走进同学们的心灵 我用真挚的话语 无私的师爱 满腔的热情 高度的责任感 打动了学生的心 他们感动地留下了眼泪 第二次座谈会的主题是 提高自信心 我特别强调 信心来自学校的整体实力 来自学校的办学价值观 来自老师多年抓高考的经验 来自同学们的理想追求与拼搏精神 来自学校对大家所给予的无限希望 通过典型案例分析 学生们深受教育 建立了自信 决心振奋精神 努力拼搏 第三和第四次座谈会的主题分别是 毅力与意志 人生梦想 2 召开百日冲刺动员大会 让学生制定三个月的 挑战目标与行动计划 学生们都非常认真地写出了自己的 挑战目标与行动计划 教师们看了都非常感动 决心帮助学生圆大学梦 3 选择适宜教师 为学生们选择了5位特别富有母爱与父爱的教师担任他们的辅导老师 利用每周星期一到星期五的下午4 30至5 30的时间