第二节　疾病与预防.doc

冀少版七年级下册第六章 第二节 疾病与预防 导学案广西来宾市武宣县民族初级中学 覃正玉【学习目标】1.会区分传染病和非传染病。 2.病原体及传染病的类型。3.说明传染病的三个环节与预防措施。4.通过分析等活动,增强分析能力以及表达交流、自主学习的能力。 5.养成文明、健康的生活方式和良好的卫生习惯。【学习重点、难点】传染病的病因、传播途径和预防措施【自学导学】一、阅读课本104-109页，完成下面的知识梳理，并在课本中做笔记。二、知识梳理 1.传染病是由_引起的，能在_之间、_之间或_之间相互传播的疾病。传染病的特点是：有_、有_性和_性。2.造成人或动物感染病疾病的_ _和_ _统称为病原体。3.传染病流行的三个基本环节是_ _、_ _和_ _。这三个基本环节必须_ _具备，传染病才能流行。4.传染源是指 ；病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫 ；对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫 。5.预防传染病的措施有：_、_、_。6.不少传染病在发病之前就已经具有了传染性，当发病初期传染性最强。预防传染病要做到一个早，即_、_、_、_、_。【合作探究】1.传染病三个基本环节中缺少一个环节时，能引起传染病的流行吗？为什么老人和小孩以及体弱多病的人易患流感？2.日常生活中，我们能采取什么具体的措施来预防传染病？（举出三个以上的具体做法）3.举例说出预防传染病的具体做法控制传染源切断传播途径保护易感人群具体做法（关键词） 【课堂检测】1.不随地吐痰，并保持住房及公共场所空气流通，可预防（ ）传染病A呼吸道 B消化道 C血液 D体表2.预防传染病的正确措施是（ ）A.只要控制传染源 B.只要切断传播途径C.只要保护易感人群 D.在三个环节中做到重点防控和综合措施相结合3.进行预防接种，属于预防传染病措施中的（ ）A控制传染源B控制传播媒介 C切断传播途径 D保护易感者4.“处死患病动物”这项措施属于（ ）A控制传染源 B保护易感人群 C切断传播途径 D加强营养、增强体质5.家人患肝炎期间，为切断传播途径，应该（ ） A.隔离并彻底治疗病人 B.对病人的餐具进行消毒 C.不随地吐痰 D.消灭吸血昆虫 6.经诊断某人得了某种传染病，医生立即采取了如下措施，请你指出下述这些措施各属哪一项？ A.控制传染源 B.切断传播径 C.保护易感人群 D. A和C（1）不让病人家属外出，也不让外人探望（ ） （2）给附近的居民进行预防注射（ ）（3）给病人吃药打针进行治疗（ ） （4）对病人的用具进行消毒（ ）(5) 消灭蚊虫（ ） （6）不随地吐痰（ ）（7）生吃瓜果要洗净（ ） （8）病死动物要深埋（ ）7.判断连线 8.小组讨论完成下列表格传染病的类型传播途径多发季节举例呼吸道传染病 肺结核消化道传染病甲肝血液传染病乙脑体表传染病狂犬病9.阅读下列材料，回答后面的问题：2009年3月底至4月中旬，墨西哥、美国等地接连暴发甲型H1N1流感病毒疫情。甲型H1N1流感病毒的潜伏期一般1至7天左右，普遍易感。早期症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。(1)甲型HINl流感病毒的结构组成是 ，其生活方式是 。此病原体属于 病毒。(2)通过材料，按照传播途径来划分，你认为甲型H