第二节种群的增长方式.doc

第二节 种群的增长方式（第1课时）学案一、学习目标1、区别种群的指数增长和逻辑斯谛增长的两种方式，阐明隐含在“J”形曲线和“S”形曲线中的信息。2、举例说明环境容纳量的概念及应用。二、知识导学（一） 指数增长下面是某种细菌在某条件下分裂繁殖的规律，阅读教材并结合图示信息，完成下列思考，体验构建数学模型的方法。 1.若该细菌的营养和生存空间没有限制，请你仔细观察细菌分裂繁殖的规律，完善下表：时间(min)20406080100120180繁殖代数(代)123细菌数量(个) 32642.观察上表中细菌数量(N)和繁殖代数(n)之间的关系，写出相应的方程式： 。3.根据所得到的方程式，在下面坐标系中画出细菌种群数量增长的曲线。4.种群“J”型增长曲线：(1)条件：在 、 和 的 条件下，种群就会呈指数增长，又称 形增长曲线。(2)数学模型：设定条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等 设定参数：N0种群起始数量 Ntt年后种群的数量 第t 年是第t -1年的倍(保持不变)一年后种群数量N1 ，两年后种群数量N2 ，t年后种群数量Nt 。若1，请在坐标系中绘出数学方程式NtN0t中种群数量Nt随t的变化曲线图。(3)指数增长的特点：起始增长 ，随着种群基数的加大，增长会 。 每单位时间都按种群的一定 增长。(4)种群的增长速率和增长率：（二） 逻辑斯谛增长阅读教材，分析材料，完成下面的思考。1.生态学家高斯曾经做过这样一个实验：在0.5 mL培养液中放入5个大草履虫，然后每隔24 h统计一次大草履虫的数量，连续6天，得到一曲线模式图(如图)：曲线是在什么条件下测得的？K值的含义是什么？同一种群的K值是固定不变的吗？草履虫数量在什么时间增长最快？此时种群的数量为多少？2.逻辑斯谛增长的特点：起始呈 增长，K/2时增长 ，然后减速增长，到K值时便 或 。3、种群的增长速率和增长率：4.K值在实际生产生活中有着重要的指导意义，请分析：(1)大熊猫栖息地遭到破坏后，食物和活动范围缩小，K值变 ，而建立自然保护区，改善其 ，可以提高 。(2)若要控制鼠害，我们可采取什么具体措施来降低其环境容纳量？(3)若要持续从池塘中获得鱼类资源，则应该使捕捞后鱼类的数量维持在 点，原因是该点时种群 最大，这样既可获得最大利用量，又可保持种群的可持续发展。三、两种增长方式比较项目“J”形增长曲线“S”形增长曲线前提条件理想状态：资源无限、空间无限、不受其他生物制约现实状态：资源有限、空间有限、受其他生物制约种群增长速率种群增长率K值有无联系四、活学活用1.下列关于种群数量变化的叙述中不正确的是()A.1990年紫茎泽兰侵入我国四川凉山地区后，泛滥成灾，其增长曲线近似于“J”型B.对农作物合理密植时，其数量不应大于K值C.一个呈逻辑斯谛增长的种群，数量在K/2左右时增长速率最大D.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长2、如图表示有限环境中某一种群增长的曲线。下列有关叙述正确的是() K值是指在长期内环境所能维持的种群最大数量在K值时，种群的增长速率最大