2014年秋六年级语文期中复习综合试卷答案版.docx

一、读拼音，写词语。jng go q w y hn gng jng q hi zhn hn sh c g f(警告) (欺侮 ) ( 遗憾 ) ( 恭敬 ) ( 漆黑 ) ( 震撼 ) ( 诗词歌赋 )u g ch chng kn jing fn zh cng lng dio xi nng yng yng xu( 讴歌 ) ( 驰骋 ) ( 困窘) (繁殖 ) ( 葱茏 ) ( 凋谢 ) ( 囊萤映雪 )二、给带点的字选择正确的读音，用“”表示。悄然（qio qio） 夹道欢迎（ji ji ） 威风凛凛（ln lng ） 呢喃（ln nn）胚胎（pi p ） 餐桌（cn chn） 褪色（s shi） 衰弱（sui shui）瞬间（shn xn） 坠落（zu zhu） 驰骋（chng chng） 依赖（li ni）小闸屋（zh ji） 门框（kung kung） 怜悯（mn mng） 勾勒（li l）三、选字填空。都读“m” 夜（ 幕 ） （ 暮 ）色 （ 慕 ）名 陵（墓 ）都读“yn” ( 蕴 )藏 （ 韵 ）味 （ 酝 ）酿 （ 晕 ）车都读“yng” 泪（盈）（盈 ） （ 萤 ）火虫 （ 荧 ）屏 露（ 营 ）都读“hn” 震（ 撼 ） 遗（ 憾 ） 干（ 旱 ） （捍）卫 强（悍） 含有“直” （植 ）树 （ 值 ）日 （ 置 ）之不理 繁（ 殖 ）四、给带点的字选择正确的解释，将代号填在括号里。屑： A.琐碎；微小 B.物体的碎末、碎片 C.认为值得不屑一顾（ C ） 饼干屑（ B ） 琐屑（ A ）五、精挑细选。（1）下列句子中加点词语与括号内的词语意思不一致的选项是（ ）王老师热爱教育事业，一辈子兢兢业业，桃李（学生）满天下。分别之后，二人鸿雁（大雁）往来，倾诉相思之情。 鸿雁书信这次外围赛，巾帼（妇女）不让须眉，男队落败，铿锵玫瑰热情绽放。（2）下面句子中加点词语表示的年龄为30岁的选项是（ ）他年届不惑，仍有一股天真的孩子气，真是难得。不惑40岁待到花甲之年，我们才会有时间来做这件事。 花甲60岁我年已而立，一事无成，很是后悔。而立30岁（3）下面句中填入词语，不恰当的选项是（ ）这项工作要求很严，不能出丝毫差错，没有_的本领，休想干好。炉火纯青 游刃有余 运斤成风 神出鬼没炉火纯青：相传道家炼丹，到炉子里的火发出纯青色的火焰的时候，就算成功了。比喻学问、技术等达到了纯熟完美的地步。游刃有余：厨师把整个的牛分割成块，技术熟练，刀子在牛的骨头缝里自由移动着，没有一点儿阻碍（见于庄子养生主）。形容做事熟练，轻而易举。运斤成风：形容手法熟练，技艺高超。神出鬼没：形容变化巧妙迅速，或一会儿出现一会儿隐没，不容易捉摸（多指佣兵出奇制胜，让敌人摸不着头脑）（4）下面列举的历史故事中，主角是赵国名将赵奢的选项是（ ） 约法三章 纸上谈兵 奉公守法 完璧归赵六、根据课文内容或积累的名句填空。 （1）大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。 大海它使我_心胸开阔_，热情汹涌。 所有的河流，使我_灵巧活泼_，永远前进（2） 而在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或 凝滑如脂。（3）祝你生日快乐这篇课文叙述了新同学约翰从开始的不被同学接受，到逐渐被“我”接触并喜欢，“我”甚至因为担心他过生日得不到同学的礼物和祝福而难受，便借口身体不舒服不想去学校。善解人意的妈妈和老师在我不知情的情况下，在约翰生日那天，_买了生日蛋糕和包装精美的生日礼物，给约翰过生日_。后来，约翰转学了，回想起来，那天的蛋糕那样可口，是因为蛋糕里包含着我和妈妈对约翰的关爱之情。蛋糕里包含着我和约翰真挚的友谊。（4）囚蚁一文中的“我”和妹妹做了两次养蚂蚁的试验，第一次是_把蚂蚁关在玻璃药瓶里,结果_蚂蚁们全都死了；第二次_把蚂蚁养在扎出小洞眼的火柴盒里，还准备了草窝和饼干屑_，结果_蚂蚁们全都逃得无影无踪_。虽然都没把蚂蚁养好，但“失之东隅_，收之桑榆”试验让我们明白了：没有什么比自由的生活更为可贵。（5）碛中作一诗中，诗人通过写“月”告诉读者离家时间的一句诗是：“辞家见月两回圆”。月圆而人未圆，让我们隐约感觉到了诗人的思乡之情。而“今夜不知何处宿，平沙万里绝人烟”则令读者感到戎马生涯的艰苦。（6）“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”是宋代诗人杨万里舟过安仁中的句子，从中可以感受到天真无邪、奇思妙想、聪明伶俐的儿童形象。（7）秋夜将晓出篱门迎凉有感这首诗的作者是南宋爱国诗人陆游。诗中的“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”两句集中抒发了作者渴望祖国统一的情怀。（8）“可怜九月初三夜_，露似珍珠月似弓”写了深秋之夜新月初升的情景，出自于唐代著名诗人白居易暮江吟。（9）张校长说，学校将选派几名教师到上海学习考察，目的是借鉴先进地区的教改经验。他还引用了诗经中“他山之石，可以攻玉_”这句话说明本活动的意义。七、理解与运用。（1）伟大的出征一文中多次交代了具体的时间，如“2003年10月15日”、“9时整”等，你知道这样精确表述的作用吗？答：文中多次交代了具体时间，这样精确表述的作用是：达到了真实、准确、科学的效果，并起到突出强调的作用。因为这不是一般的时间和地点的概念，它们有着历史意义，将永远载入史册，值得纪念。（2）童年的发现一文最后说“世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。”举例说说你对这句话的理解。答：我对这句话的理解是：“世界上所有重大的发明与发现，都不是那么顺利的。”是一语双关，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况，例如布鲁诺支持“日心说”，被宗教法庭监禁并活活烧死；是“我”用幽默自嘲的方式，表达对此事的看法，意思是世界上的大科学家尚且如此，“我”为“我”的发现被轰出教室又算得了什么呢？（3）囚蚁一文中的“我”和妹妹，对待瓶中和火柴盒里的蚂蚁，呵护备至，关爱有加，用“养蚁”作为课文的题目不是更恰当吗？为什么用“囚蚁”做题目呢？答：用“囚蚁”作为课文的题目更恰当。用“囚蚁”做题目是因为：从蚂蚁的角度来看，“我”和妹妹虽然对蚂蚁呵护备至、关爱有加，但是它们却失去了自由，这种关爱就是囚禁。对作者来说，“囚蚁”表达了作者内心的愧疚，对生命的尊重，对“自由可贵”真理的感悟，以及对自己童年幼稚行为的反思。（4）在这若有若无的微响中，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀 说说这句话作者是怎样表达感受的。答：这句话作者由眼前的小蚂蚁展开联想，借助大胆而充满童趣的想象，生动地表现了作者对蚂蚁的喜爱之情。（5）为什么说中华民族是诗的民族呢？这些美丽而富有魅力的文字生来就给使用它的人带来了诗的灵性。（请你评价这段话在表达上的特点）答：这是设问句，自问自答。用问句开头，引发读者注意，特别强调了汉字给中国人带来了诗的灵性，表达了作者对汉字的喜爱和赞美之情。（6）700年前，人们惊奇于马可波罗有关那个美丽的遥远国度的描述，问他：您那些有关中国的故事是真的吗？他回答道：我只不过将我所见到的向你们描述了一半而已。事实上，今天我们向您展示的也仅仅是北京的一部分。陈述词中引用马可波罗介绍中国时说过的话，试分析这样表达的好处。答：陈述词中引用马克波罗介绍中国时说过的话，这样表达的好处是：用马克波罗的话来证明自己的观点极具说服力。说明因时间有限，还有许多北京的特点没有介绍，意犹未尽，言语中充满了骄傲和自豪。_八、判断。1、童年的发现一文中的“我”，因异想天开，扰乱课堂秩序，被老师请出教室，是罪该如此。（）2、“莫等闲，白了少年头，空悲切”是李白满江红写怀中的名句。（）3、“古稀之年”的说