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文档简介

异分母分数加、减法教学内容：人教版小学数学五年级下册93-94页教学目标 知识与技能引导学生利用转化的思想和方法探索异分母分数加、减法的计算方法，并能正确进行计算。问题解决与数学思考培养学生自主探索的精神，提高学生运用所学知识解决问题的能力。情感、态度和价值观让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，激发学生对数学学习的兴趣。教学重点：运用转化思想探索异分母分数加、减法的计算方法，正确进行计算。教学难点：体会数学知识之间的内在联系，感受“转化”思想在新问题中的价值。教具学具多媒体课件教学设计一、复习导入 同学们，在前面我们学习过通分，谁来说一说什么叫做通分?1、把下面每组两个数通分。和 和 和2口算 + = - =说一说同分母分数加、减法的计算方法,在计算中要注意什么？二、探究新知，明确算法我们在日常生活中会产生很多生活垃圾，如果处理得当，回收可利用的生活垃圾也会变废为宝，这是老师带来的常见生活垃圾分类图（课件出示例1的垃圾分类图）请同学们仔细观察，说一说：从图中你了解到了哪些数学信息？根据这些数学信息你能提出哪些数学问题？（ 根据学生提出的问题选择需要的问题进行教学）课件出示例1、问题（1），现在我们一起来解决这个问题，你能自己列出算式吗？这个算式与我们以前学习的分数加、减法有什么不同？生答这就是我们要学习的异分母分数加、减法（板书课题：异分母分数加、减法）（一） 探究+的计算方法1、出示问题 能不能直接相加？为什么？ 你能用学过的知识解决吗？ 怎样计算？2、自主尝试，组内交流3、学生汇报，4、数形结合，理解算理课件演示。5、说说两个异分母分数怎样相加？（二）、自主探索异分母分数减法的计算方法1、课件出示问题（2）学生读题2、要解决几个问题？自己试着解决一下吧。（放手让学生利用加法的经验迁移类推，独立完成减法的计算）3学生展示交流（三）、 回顾总结异分母分
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