20XX年学校工作思路.doc

工作总结范文/工作总结 20xx年学校工作思路 2005年学校工作思路 *作者：童国强 *加入时间：2005年9月6日20:49 2005年学校工作思路 各位代表，汗水浇开荣誉的花朵，拼搏赢得累累的硕果，奉献博得敬佩的目光。回顾刚刚过去的一学年，全体聚仁人凝心聚力，咬定目标，奋力拼搏，取得了显著的成绩：办学规模不断扩张，名校品牌明显提升，素质教育强力推进，办学质量稳步提高，硬件建设又上台阶。 新的学年，面对滚滚而来的改革浪潮，面对新一轮课程改革的深入开展，我们聚仁人既面临着新的发展机遇，也同样面临新的教育挑战。为此新学年学校工作以“三个代表”重要思想和党的十六大会精神统揽全局，坚持以“科学的发展观”为指导，坚持以质量为第一目标，以发展为第一要务，以创新为第一手段，突显办学特色，精心打造“绿色教育”。一是行监控，进一步完善阶段质量分析制度，确保教学质量再上新台阶。 三、激发科研热情，创新教育理念。 教育科研是教育的第一生产力。人才竞争看教育，教育竞争看教师整体素质，而教师整体素质提高就看科研。 1、推进教研课题化，必须做到组组有课题，人人都参与。我们每一位教师都必须通过参与教教育科研活动，树立教育科研服务于教学的思想，本着从学生中来，到学生中去的原则，切实开展教育科研活动，研究学生、研究新课标、研究新教材，研究课堂教学，全面提升教育科研的质量和品位。在新课改的浪潮中，哪位教师不懂教育科研，哪个教师就要被淘汰。要求学校的每个教研组都要有课题，提倡人人参与。学校对教师诫勉条例，教育科研奖励条例都进行了修改，加大了教育科研的奖励力度，鼓励支持各位教师承担县、市、省级课题研究。 2、推广创新教育的科研成果，做好省级重点课题的结题工作。我校九年一贯制学校创造型课堂教学模式的实践与研究荣获浙江省基础教育科研优秀成果一等奖，我们要推广已取得的成果，继续探索创新教育的研究。中小学生人文精神培养的实践与研究争取今年下半年结题，成果力争在省里获奖。 3、抵制形式主义的行为和急功近利的思想，强化规范课题的过程管理。教科室要注重过程管理，认真建立课题档案，严格按照学校制定的有关规章制度，对各个课题进行定时检查。 四、建立长效机制，推进名师工程 教师素质的高低是衡量学校品位的第一要素，也是学校可持续发展的重要依托。几年来，我校的师资队伍建设有了明显成效，但总体上档次不高，发展很不平衡。要加强学习型教师队伍建设，提高教师整体素质： 1、构建教师成长平台，促进教师迅速成长。以校本教研为主阵地，锤炼教师的教学能力，提高教师业务水平，提高教师队伍整体素质，实现教师队伍全优化。以“教学沙龙”、“教师才艺展示”等为主要途径，促进青年教师迅速成长。 2、更好地发挥教坛新秀、学科带头人的辐射带动作用。营造关心支持名师的良好氛围，发挥教学骨干教师的作用，引领其他教师专业化成长，促进教师间专业水平的均衡化发展 3、加快校园信息化、数字化，让每一位教师熟练掌握现代教育技术。健全校园信息网络，利用多媒体和网络教学来提高教学效率。让每位教师都会做课件，能熟练操作多媒体，早日实现备课电子化。 4、引导教师加强学习，不断更新知识。学习是促进知识更新，接受现代教育理念，提高教师自身素质的重要途径，现代教师就必须要将学习当成是一个义务、一种境界、一种责任。全体教师一要关注时事，洞察天下大事；二要学习教育教学理论，提高业务水平；三要学习新课程理念，学习他人经验，增强教科研能力；四要学习课堂教学改革经验，提高教书育人质量。使教师树立终生学习的观念，大力提倡教师参加函授、自考和继续教育。 5、聘任外籍教师来校任教；继续聘任校外名师、专家来校指导，有计划、有针对性地安排教师外出考察学习。 五、注重人文关怀，创新育人体系 1、改革、丰富特色周的内涵。学校的四个特色周活动、班级活动、德育活动、团队活动等是全面推进素质教育、活动育人的平台和载体。办学八年来，经过每年的改革和创新，活动的内容和方法日趋完善和形成模式化，这是学校办学经验的一种历史积淀和学校的个性化体现。但是，活动的程式化、机械化也日趋明显。因此，我们需要全体教师在今后