沪教版(2012年秋)九年级化学第二章第2节奇妙的二氧化碳练习.doc

第2节奇妙的二氧化碳一、选择题1下列说法中，正确的是 （ ） A能使燃着的小木条熄灭的气体一定是二氧化碳B进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验，以确定CO2浓度是否太高C图书档案室着火用水灭火比用液态二氧化碳灭火好D收集二氧化碳气体可以用向上排空气法也可以用排水法2下列操作中只发生物理变化的是（ ） A将二氧化碳通入水中 B将二氧化碳通入澄清石灰水中C将二氧化碳倾倒入盛有燃着蜡烛的烧杯中 D将二氧化碳加压降温压缩成干冰 3将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，再加热溶液，颜色变化过程为（ ） A红色-红色-无色 B紫色-红色-无色C紫色-红色-紫色 D红色-蓝色-无色 4（2011苏州）实验室制备二氧化碳气体的常用方法是 ( ) A煅烧石灰石 B点燃木炭 C用石灰石与稀盐酸反应 D碳酸分解5下列变化中属于分解反应的是 （ ）A分离液态空气制氧气 B.双氧水和二氧化锰制氧气C在氧气中燃烧木炭 D.粗盐提纯6（2010本溪）6月5日是世界环境日，今年我国的主题是“低碳减排绿色生活”。下列说法或做法不符合低碳理念的是 ( ) A纸张“双面低碳打印”技术服务于上海世博会 B提倡骑自行车或步行的方式出行 C在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D国家应大力发展火力发电7（2010常州）实验室制取CO2应选择的装置是 ( ) A B C D8下列装置中，不能用于实验室制取二氧化碳的是 ( )A B C D9NO是大气污染物之一，但是少量的NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能。NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应。实验室里收集NO的装置是（ ）10检验CO2气体是否收集满的方法是 ( ) A用少量澄清石灰水倒入瓶中并振荡 B用燃着的木条放在集气瓶口 C用燃着的木条放在集气瓶中 D将紫色石蕊试液倒入瓶中并振荡11鉴别空气、二氧化碳、氧气三瓶气体时，最简便的方法是 ( ) A用燃着的木条分别伸入集气瓶内 B测定三种气体在标准状况下的密度C将三种气体分别通入澄清的石灰水中 D比较三种气体的溶解性大小12实验室制取二氧化碳一般分为5个步骤：向广口瓶中放入大理石；检查装置气密性；按要求连接仪器；向长颈漏斗注入酸；收集气体。正确顺序应是 ( ) A B C D13下列有关CO2的实验中（见下图），只能证明CO2物理性质的实验是 ( ) 14某气体既能用排水法收集，又能用向上排空气法收集，则该气体具有的性质为( ) A能溶于水，密度比空气大B难溶或不易溶于水，密度比空气大 C难溶或不易溶于水，密度比空气小 D能溶于水，密度比空气小15在右图所示装置中，有四支充满不同气体的试管，倒立在水槽中，当拔开塞子时，试管中水位上升最高的是（ ） A空气 B氧气 C二氧化碳 D氮气16如图在一个盛有氢氧化钙溶液的容器中有一支燃着的蜡烛，现用一只杯子将蜡烛罩住，猜想一下，会有什么现象发生 ( ) A蜡烛燃烧不变，液面下降 B火焰逐渐熄灭，液面下降 C蜡烛燃烧更旺，液面上升 D火焰逐渐熄灭，液面上升17右表是三种气体的密度（在0、101 kPa条件下测定）和溶解度（在、101 kPa条件下测定）。实验室要收集SO2气体，可采用的方法是( ) A向上排空气法 B向下排空气法 C排水法 D排水法或向上排空气法18超临界CO2流体是一种具有和水相似、能阻燃、溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。下列说法正确的是 ( )超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧超临界CO2流体可代替许多有害、有毒、易燃的溶剂A BC D二、填空题19（2010四川达州）目前，全世界气候变化出现异常，专家对此现象展开了激烈讨论，因此与碳有关的词汇（如“碳汇”“低碳经济”）迅速流传开来。(1)大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_。（答一条即可）(2)“碳汇”可理解为绿色植物吸收并储存二氧化碳的能力。绿色植物通过_作用吸收二氧化碳。(3)“低碳经济”是以低能耗、低污染、低排放为基础 的经济模式。下列做法符合“低碳经济”理念的是_（填序号）。 大力发展火力发电 大力发展新能源汽车 优化建筑设计，推广节能建筑20右图是实验室制取二氧化碳并检验其性质的装置。 (1)图中有一处明显的错误，是 。 (2)装置A中物质的名称是_和_。 (3)装置B用来证明二氧化碳与水的反应，B中应 装入的溶液是_，实验现象是_ (4)装置C中盛有澄清的石灰水，通入二氧化碳的实验现象是 ，反应的文字表达式是 。 (5)在装置D中，_蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有 和_ 性质，因此可以用二氧化碳来_21将盛有二氧化碳的大试管倒插在澄清石灰水中（如图），可以观察到的现象是： (1) ； (2) 。反应的文字表达式为：_22（2011无锡）某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究，请你分析并填空。（1）写出图中仪器a、b的名称 a ，b 。（2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是 。应选择的气体发生装置是 ，气体收集装置是 。（3）实验室常用加热氯酸钾固体和二氧化锰固体制取氧气，应选择的发生装置是 ，若用盛满水的F装置收集氧气，应从导管 （填或）通入。23下面是某同学设计的制取并收集二氧化碳的装置。 写出仪器名称 a b c 指出装置中的错误： 将装置中的错误改正后，如要用它制取二氧化碳，应如何检查装置的气密性？第2节奇妙的二氧化碳参考答案一、选择题1B 2D 3C 4C 5B 6D 7B 8D 9D 10B 11A 12B 13D 14B 15C 16D 17A 18B二、填空题19(1) 含碳燃料的大量使用或工业上排放大量的二氧化碳等 (2)光合(3)20(1) 长颈漏斗的下端没有伸人到液面以下 (2) 稀盐酸石灰石（或大理石） (3) 石蕊试液试液由紫色变为红色 (4) 澄清石灰水变浑浊二氧化碳氢氧化钙碳酸钙水 (5) 下层不能燃烧也不支持燃烧密度比空气大灭火21(1) 试管内液面逐渐上升 (2) 试管罩液体出现