2012上期四年级语文期中试题.doc

2012年上学期英发实验学校四年级期中考试语文试题学校： 班级： 姓名： 学号： 四年级语文（语文S版）时量：100分钟 满分：100分一、听力部分。（2分）提示：先请同学们把题目看两遍，然后听老师念听力材料两遍，再作答。1、家乡的竹子长在（ ）。竹挺拔，却（ ）。（1分）2、说起竹叶，作者喜欢干什么？（1分）二、开心积累。（共47分）1、我会拼，我会写。(8分)xi s cn ku we kng h pn ( ) ( ) ( ) ( ) dng yng shn shu zhn ch n chung( ) ( ) ( ) ( )2、比一比，再组词。（8分）掠（ ） 辩（ ） 瑕（ ） 概（ ）琼（ ） 辨（ ） 暇（ ） 慨（ ）3、写同音字。（6分）ch 病（ ） （ ）动 hu 校（ ） （ ）煌pe （ ）养 （ ）伴4、仿写词语。（6分）例：惊天动地 ( ) ( )落落大方 （ ） （ ）悲伤 （ ） （ ）5、按要求写句子。（6分）（1）真正影响你一生的人，是那些关心你的人。（变换词序，句意不变）（2）我有心爱的一条红领巾。（ 改病句）（3）她安安静静地听一帆老师演讲。（缩句）6、根据课文内容填空。（4+2+5+2=13分）（1）春光，竟会这样地（ ），这样地（ ）！它把一冬天蕴藏的（ ）、（ ），都尽情地释放出来了！（2）（ ），也傍桑阴学种瓜。（3）我攀登过（ ），游览过（ ），却从没看过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像（ ），像（ ），像（ ），奇峰罗利，形态万千。（4）西塞山前白鹭飞，（ ）。三、阅读感悟。（共21分）（一）读歌词，回答问题。（7分）感 恩 的 心我来自偶然像一颗尘土，有谁看出我的脆弱。我来自何方我情归何处，谁在下一刻呼唤我。天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。我还有多少爱我还有多少泪，要苍天知道我不认输。感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜。1、按要求写词语。（2分）反义词：脆弱近义词：坎坷2、歌词中的“我”指的是（ ），“你”指的是（ ）。用“”画出直接感谢后者的句子。（3分）3、根据歌词的意思，回答问题。“天地虽宽这条路却难走，我看遍这人间坎坷辛苦。”谈谈你对这句话的理解。（2分）（二）读文章，回答问题。（14分）尊 重 卑 微（1）我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。（2）蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。（3）当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。（4）每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊（j j）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。（5）（ ）没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族（ ）会全军覆灭。（6）生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。（7）敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？（8）世上称得上伟大的东西，往往（ ）体积，（ ）精神。千里之堤（t d），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。1.划去文中括号内不恰当的拼音。（2分）2.在（5）、（8）自然段的括号内填上恰当的关联词。（2分）3.将“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？”改为不含问号的句子，但意思不变。（2分）4.读（4）、（5）自然段，按要求回答问题。第（4）自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“_”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。（2分+2分）第（5）自然段中，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆没的行为体现了_和_这样两种精神。（2分）6.读了这篇文章，你想起了相关的哪些人、哪些事？请选一个方面，用简要的几句话写下来（2分）_四、笔下生辉。（30分）题目：难忘的一件事要求：语句通顺，内容具体，感受真实。不少于400字。听力材料：家乡的河岸上，竹随处可见。欲滴的翠绿，仿佛会把清凉滴入心底，把喜悦盛满心间。竹挺拔，却柔韧。遇上风雨来袭，竹毫不畏惧，高声地沙沙地歌唱着，迎风起舞