高考英语听力备考指导课件.ppt

高考英语听力 报告内容 一 2007年高考英语全国卷听力分析 统计 特点 稳中求变 1 试题形式没有变2 命题原则没有变 稳 录音数据统计表 变 1 录音材料总词数比去年少 语速也比去年稍慢 7 whydoesthewomansingsowell a shehasagreatteacher b sheteachessinging c sheisyoung 9 whydoesjimmyfeelhappy a heliveswithhisparents b he sgotwhathedreamtof c he sreceivedlotsofpresents 变 2 能力要求提高 5个why设问 加大理解难度 11 whydoesthewomancometotalkwiththeman a togetajob b totakeatest c toseethesecretary 15 whywassusanlateforwork a shemissedthebus b hertrainwaslate c hercarbrokedown 20 whyistheclasspopular a itisnotofferedeachterm b it staughtbyprofessormorris c ithelpstomastersomeusefulrules 变 变 3 考点分布细节有变化 二 近几年高考英语全国卷听力分析 1 选材 1 材料 1 语料均来自于英语国家的真实生活场景 是口语化材料 不可能出现书面语言 很多备考用书独白选取的都是阅读材料 nmet2007最后一段独白开头语 口语特征鲜明 goodafternooneverybodyandwelcometothisclassonenglishwords 2 话题广泛 与生活相关 2 考查技能 课程标准要求 1 排除口音 背景音等因素干扰 2 抓住关键词 3 听并执行指示语 4 听大意和主题 5 确定事物的发展顺序或逻辑关系 6 预测下文内容 7 理解说话人的意图和态度 8 评价所听内容 9 判断语段的深层含义 高考大纲要求 1 理解主旨和要义 2 获取具体的 事实性信息 3 对所听内容作出推断 4 理解说话者的意图 观点和态度 whatarethetwospeakerstalkingabout whatdoweknowabouttheman woman whatcanwelearnfromthisconversation whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid 1 理解主旨和要义 nmet20075 whatarethespeakerstalkingabout a lifeinsoutheastasia b weatherconditions c aholidaytour 2 获取具体的 事实性信息 whenwill did does whereistheman womangoing whoistheman woman speaker whatistheman womangoingtodo howdoes willtheman woman nmet2007 1 whoiscomingfortea a john b mark c tracy 2 whatwillthemandonext a leaverightaway b stayfordinner c catchatrain 3 对听力内容作出推断 where whendoesthisconversationtakeplace whereis aretheman woman speakers whatistherelationshipbetweenthetwospeakers whydoestheman woman nmet2007 10 whatistherelationshipbetweenthespeakers a theyarefriends b theyarestrangerstoeachother c theyarehusbandandwife 17 wherecanyoumostprobablyhearthistalk a inaclassoftheenglishlanguage b inaclassofthegreeklanguage c inaclassofthefrenchlanguage 4 理解说话者的意图 观点和态度 whatdoestheman womanthinkof feelabout whatdoestheman womansuggest whatdoweknowabouttheman woman whatwas isthepurposeof 3 whatdoesthemancomefor a alecture b ameeting c aparty nmet2007 考点分布 3 设题 1 题干和选项较简短题干平均词数 选项平均词数 2 各选项的语言结构基本一致 nmet200711 whydoesthewomancometotalkwiththeman a togetajob b totakeatest c toseethesecretary 反例 whatwerethemanandwomantalkingabout a ridinghorsesandfishing b thetripstheyhadmadeandthefoodtheyhadtasted c wheretheyshouldgoforthevacationthisyear 3 干扰信息在材料中出现率高 nmet20071 whoiscomingfortea a john b mark c tracy 录音稿w john ismarkcomingforteatomorrow m yes itoldyouyesterday tracy w oh didyou sorry imusthaveforgotten 4 选项排列有规则 选项长度接近短 中 长 短 长 短 a a b b c c 长 中 短 长 短 长 a a b b c c 5 邻近题的答案选项尽量避免重复 5 各选项的答案总数接近于平均值 4 录音 1 语速 2 录音人 三 2008年高考英语全国卷听力预测 1 题型基本不变 但不排除增加新题型的可能性 广东 湖南 重庆有填空题 2 难度加大 总词数增加 信息量增加3 材料仍是日常生活中常见话题 内容更加趋向对话双方的互动 更具时代气息4 考点仍以细节题为主 四 2008年高考英语全国卷听力备考 1 日常听力教学精选材料 选材 设题 口语材料 话题广泛 材料新颖 难度适宜 避免生词 考查点要全面 题干选项简短 语言结构一致 干扰项要合理 答案分布合理 语速接近高考 高考听力主播朗读 美 英音兼顾 音质清晰 电子产品 录音 2 如何展开训练 1 尽早进行听力训练 2 每天固定时间训练 3 重视同步听力训练 4 重视专项听力训练 5 重视模拟听力训练 6 课上课下训练结合 山东 广东地区听力教学的发展变化 考前以全真模拟为主要形式 突击训练听力 以课堂训练为主 课后学生自主训练 材料选择只重视音质 只听套题且题型与