湖南省永州市新田一中、东安一中、蓝山二中三校联考高一生物下学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省永州市新田一中、东安一中、蓝山二中三校联考高一（下）期末生物试卷一、选择题（每题2分，共50分） 1下列性状中属于相对性状的是（）a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c家鸡的长腿与毛腿d棉花的细绒与长绒2基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1自交得到f2，结果符合孟德尔定律在f2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）a1/4b3/4c3/8d5/83假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）a生物的性状是由遗传因子决定的b生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离cf1与隐性纯合子测交，后代两种性状比接近1：1d受精时，雌雄配子的结合是随机的4某种昆虫长翅（a）对残翅（a）、直翅（b）对弯翅（b）、有刺刚毛（d）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上，如图所示以下判断错误的是（）a该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有4种b控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循分离定律c该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1d该个体与基因型相同的个体交配，后代有4种表现型，9种基因型5已知某一动物种群中仅有aabb和aabb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，aabb：aabb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）a5/8b3/5c1/4d3/46设某生物的体细胞中的dna含量为2n，则它的初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞中的dna含量应依次为（）a2n，2n，4nb4n，2n，nc2n，4n，2nd4n，4n，2n7如图是基因型为bbxay的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图下列叙述正确的是（）a该细胞是初级精母细胞b该细胞可能是次级精母细胞c基因a不一定是基因突变产生的da与a的分离与b与b的分离是同时进行的8如图为某动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列相关叙述错误的是（）a图细胞可能是图细胞的子细胞b图过程发生在图所示过程之后c细胞、产生的子细胞中均有同源染色体d细胞的上一时期，细胞中染色体与dna分子数目比例为1：29细胞减数第二次分裂过程中会出现（）a同源染色体配对（联会）b四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换c同源染色体彼此分离d姐妹染色单体分离10下列关于果蝇的叙述，正确的是（）a性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律b白眼雄果蝇的白眼基因位于x染色体上，y染色体上无等位基因c萨顿将白眼基因定位在x染色体上，证明了基因的存在d白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇11下列叙述不正确的是（）a只含有rna的生物，遗传物质是rnab只含有dna的生物，遗传物质是dnac既有dna又有rna的生物，遗传物质是dna和rnad既有dna又有rna的生物，遗传物质是dna不是rna12赫尔希通过t2噬菌体侵染细菌的实验证明dna是遗传物质，实验大致可分为以下4个步骤：侵染未被标记的大肠杆菌用35s和32p标记噬菌体放射性检测离心分离实验步骤的先后顺序为（）abcd13能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是（）r型活细菌s型活细菌加热杀死后的s型细菌r型活细菌+加热杀死后的s型细菌abcd14有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是（）a三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶b两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶c两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶d两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶1515n标记的含有100个碱基对的dna分子，其中有胞嘧啶60个，该dna分子在14n的培养基中连续复制4次其结果可能是（）a含有14n的dna分子占7/8b含有15n的dna分子占1/8c复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸700个d复制结果共产生8个dna分子16分析某生物的双链dna，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个dna分子碱基的比例是（）a17%b32%c34%d50%17小麦叶肉细胞中基因分布在（）a染色体，核糖体b染色体，线粒体c染色体，高尔基体d染色体，叶绿体，线粒体18下列说法正确的是（）adna分子的两条链上各有一套完全相同的基因b基因就是一个dna分子c一对同源染色体上非等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律d基因只分布在细胞核内的染色体上19关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）a一种trna可以携带多种氨基酸bdna聚合酶是在细胞核中合成的c反密码子是位于mrna上相邻的三个碱基d线粒体中的dna能控制某些蛋白质的合成20如图为中心法则的示意图，其中代表dna复制的是（）abcd21下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（）a基因都位于染色体上，呈线性排列b基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状c染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变d性状与基因之间存在一一对应的关系22如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）a若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中b若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因仍可表达c若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体d若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程23生物是从无性生殖向有性生殖进化的，很多植物通过相互传粉，后代出现了丰富的变异，这些变异主要来源于（）a基因突变b基因重组c染色体变异d环境变化24基因a与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是（）a基因突变是不定向的b等位基因的出现是基因突变的结果c正常基因与致病基因可以通过突变而转化d这些基因的遗传遵循自由组合定律25如图是基因型为aa的个体不同分裂时期的图象，请根据图象判定每个细胞发生的变异类型（）a基因突变 基因突变 基因突变b基因突变或基因重组基因突变 基因重组c基因突变基因突变 基因突变或基因重组d基因突变或基因重组 基因突变或基因重组基因重组二、非选择题（共50分） 26根据教材原文填空：（1）减数分裂是指进行_的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的_的细胞分裂（2）同源染色体两两配对的现象叫_（3）dna复制的方式是_，复制时遵循_原则（4）以dna的一条链为模板合成rna的过程叫_（5）mrna上决定氨基酸的相邻的3个碱基叫_（6）_是生物变异的根本来源，是生物进化的原始材料27某种鸟性别决定类型为zw型（雄性zz，雌性zw）该鸟的羽色受二对等位基因控制，基因位置如图甲所示，其中a（a）基因位于z染色体的非同源区基因a控制蓝色物质的合成，基因b控制黄色物质的合成，白色个体不含显性基因，其遗传机理如图乙所示请回答下列问题：（1）该鸟羽色遗传遵循的遗传定律是_；基因a与b的本质区别是_不同；（2）据图乙分析可知，绿色雌鸟的基因型为_（3）杂合蓝色鸟与异性杂合黄色鸟杂交，则子代中绿色雌鸟所占的比例为_（4）蓝色雄鸟具有很高的观赏价值现有足够多的绿色雌雄个体（纯合、杂合都有）和白色雌雄个体，请用最快捷的培育方法培育纯合蓝色雄鸟，步骤如下：第一步：选择_相互交配；第二步：选择_进行交配，若后代不出现性状分离则该雄鸟即为纯合蓝色雄鸟28人类遗传病调查中发现两个家系都有甲遗传病（基因为h、h）和乙遗传病（基因为t、t）患者，系谱图如下请回答下列问题（所有概率用分数表示）：（1）乙病最可能的遗传方式为_（2）若-3无乙病致病基因，请继续以下分析：-2的基因型为_；如果-7与-8再生育一个女儿，则女儿患乙病的概率为_如果-5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为_如果-5与-6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为_29如图甲为真核细胞dna复制过程模式图，图乙为dna分子的某一片断放大，请根据图示过程，回答问题（1）甲图所示过程可发生在细胞周期中的_期（2）甲图中的解旋酶作用于乙图中的_（用序号表示），但需要细胞提供_（写出中文名称）（3）绿色植物根尖细胞中dna进行复制的场所有_复制特点为_（4）乙图中从主链上看，两条单链_平行；从碱基关系看，两条单链_；该dna分子中有_个游离的磷酸基团30图甲是基因控制蛋白质合成的示意图，图乙是胰岛素的结构模式图，胰岛素是由51个氨基酸形成的两条肽链构成，结构图中-s-s-为两个-sh形成请回答下列问题：（1）图甲中所示的过程主要发生在_中，需要_酶的催化（2）图中所示的过程为_，所需的原料是_（3）胰岛素分子合成过程中形成了_个肽键，控制胰岛素分子合成的基因至少含有碱基_对（4）此基因部分片段碱基排列如图丙胰岛素分子中由它控制的氨基酸序列为“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-赖氨酸-”（脯氨酸密码子：ccu、ccc、cca、ccg；谷氨酸密码子：gaa、gag；赖氨酸密码子：aaa、aag）翻译上述多肽的mrna是由该基因的_链转录的（以图中的或表示）此mrna的碱基排列顺序是：_2015-2016学年湖南省永州市新田一中、东安一中、蓝山二中三校联考高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共50分）0 1下列性状中属于相对性状的是（）a人的身高与体重b兔的长毛与短毛c家鸡的长腿与毛腿d棉花的细绒与长绒【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、人的身高与体重“同一性状”一词，不属于相对性状，a错误；b、兔的长毛和短毛符合相对性状的概念，属于相对性状，b正确；c、家鸡的长腿与毛腿不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误；c、棉花的细绒和长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d错误故选：b【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查2基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1自交得到f2，结果符合孟德尔定律在f2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的（）a1/4b3/4c3/8d5/8【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1的基因型为aabbf1自交得到f2，结果符合孟德尔的基因自由组合定律定律，则后代有四种表现型，比例为9：3：3：1，据此答题【解答】解：基因型为aabb和aabb的两种豌豆杂交得到f1，f1的基因型为aabb，f1aabb自交得到f2，后代表现型为a-b-：a-bb：aab-：aabb=9：3：3：1，其中与亲本表现型相同的个体是a-bb、aab-，占总数的3/16+3/16=3/8故选：c【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力3假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是（）a生物的性状是由遗传因子决定的b生物体产生配子时，成对的遗传因子彼此分离cf1与隐性纯合子测交，后代两种性状比接近1：1d受精时，雌雄配子的结合是随机的【考点】孟德尔遗传实验【专题】正推法；孟德尔遗传实验【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论提出问题（在实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）【解答】解：a、生物性状由遗传因子决定属于假说内容，a错误；b、由f2出现了“3：1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离，这属于假说的内容，b错误；c、演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，即若f1产生配子时遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1，c正确；d、受精时，雌雄配子的结合是随机的属于假说内容，d错误故选：c【点评】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验采用的方法及基本步骤，掌握各步骤中需要注意的细节问题，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查4某种昆虫长翅（a）对残翅（a）、直翅（b）对弯翅（b）、有刺刚毛（d）对无刺刚毛（d）显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上，如图所示以下判断错误的是（）a该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有4种b控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循分离定律c该个体与另一个体测交，后代基因型比例为1：1：1：1d该个体与基因型相同的个体交配，后代有4种表现型，9种基因型【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂【专题】模式图；基因分离定律和自由组合定律【分析】根据题意和图示分析可知：ab与ab位于一对同源染色体上，它们之间完全连锁dd位于另一对同源染色体上，又控制这三对性状的基因位于常染色体上，所以ab、ab与dd之间遵循基因的自由组合定律【解答】解：a、正常情况下，一个初级精母细胞只能产生2种4个精细胞，a错误；b、控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因位于一对同源染色体上，在减数分裂过程中随同源染色体分离而分离，所以遵循分离定律，b正确；c、该个体产生的配子种类及比例为abd：abd：abd：abd=1：1：1：1，测交个体的配子为abd，则测交后代基因型比例为1：1：1：1，c正确；d、该个体含两对等位基因，且分别位于两对同源染色体上，所以与基因型相同的个体交配，后代有4种表现型，9种基因型，d正确故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律和连锁的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5已知某一动物种群中仅有aabb和aabb两种类型的个体（aa的个体在胚胎期致死），两对性状遵循基因自由组合定律，aabb：aabb=1：1，且该种群中雌雄个体比例为1：1，个体间可以自由交配，则该种群自由交配产生的成活子代中能稳定遗传的个体所占比例是（）a5/8b3/5c1/4d3/4【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】本题应选用配子法来计算基因型概率在开始审题的时候看到有两对等位基因，但是由于亲本均为bb，因此只要考虑aa和aa这一对基因，此时应选择基因的分离定律解题【解答】解：根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb由于aabb：aabb=1：1，所以种群中a的基因频率为3/4，a的基因频率为1/4，所以自由交配后aa的个体为9/16，aa的个体为6/16，aa的个体为1/16，但aa纯合致死，故aa的个体占9/15=3/5，也即能稳定遗传的个体占总数的3/5故选：b【点评】本题考查基因分离规律，以及通过基因频率计算基因型频率的方式的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6设某生物的体细胞中的dna含量为2n，则它的初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞中的dna含量应依次为（）a2n，2n，4nb4n，2n，nc2n，4n，2nd4n，4n，2n【考点】减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化；精子的形成过程【专题】正推法；减数分裂【分析】减数分裂过程中dna分子数变化规律：减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期dna数目4n4n4n2n2n2n2nn【解答】解：某生物的体细胞中的dna含量为2n（1）初级精母细胞中所含dna分子数是体细胞的2倍，因此初级精母细胞中含有4n个dna分子；（2）次级精母细胞中所含dna分子数与体细胞相同，因此次级精母细胞中含有2n个dna分子；（3）精细胞所含dna分子数是体细胞的一半，因此精细胞中含有n个dna分子故选：b【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中dna含量变化规律，能结合图中数据准确判断初级精母细胞、次级精母细胞、精细胞、精子所含有的dna分子数7如图是基因型为bbxay的动物进行减数分裂时，一个细胞的示意图下列叙述正确的是（）a该细胞是初级精母细胞b该细胞可能是次级精母细胞c基因a不一定是基因突变产生的da与a的分离与b与b的分离是同时进行的【考点】精子的形成过程【专题】模式图；减数分裂【分析】本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断图中细胞所处的时期还要求考生认真审图，明确图中x的染色单体发生了基因突变，再结合选项作出正确的判断【解答】解：a、由于性染色体是xy，所以该细胞是初级精母细胞，a正确；b、该细胞含有同源染色体，不可能是次级精母细胞，b错误；c、由于a基因只存在于x染色体上，所以基因a是染色体复制形成姐妹染色单体时发生了基因突变，c错误；d、a与a分离进入不同的子细胞发生在减数第二次分裂后期、b与b分离进入不同的子细胞发生在减数第一次分裂后期，d错误故选：a【点评】本题结合细胞分裂图，考查减数分裂的相关知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特征，能准确判断图中细胞所处的时期还要求考生认真审图，明确图中x的染色单体发生了基因突变，再结合选项作出正确的判断8如图为某动物体内有关细胞分裂的一组图象，下列相关叙述错误的是（）a图细胞可能是图细胞的子细胞b图过程发生在图所示过程之后c细胞、产生的子细胞中均有同源染色体d细胞的上一时期，细胞中染色体与dna分子数目比例为1：2【考点】细胞的减数分裂；细胞有丝分裂不同时期的特点【专题】模式图；有丝分裂；减数分裂【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期【解答】解：a、图细胞处于减数第二次分裂后期，图细胞处于减数第一次分裂后期，再结合染色体颜色可知，图细胞可能是图细胞的子细胞，a正确；b、图细胞处于有丝分裂后期，图细胞处于有丝分裂中期，因此图过程发生在图所示过程之后，b正确；c、细胞产生的子细胞中不含同源染色体，c错误；d、细胞处于减数第二次分裂后期，其上一个时期为减数第二次分裂中期，该时期细胞中染色体与dna分子数目比例为1：2，d正确故选：c【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为9细胞减数第二次分裂过程中会出现（）a同源染色体配对（联会）b四分体中的非姐妹染色单体之间交叉、互换c同源染色体彼此分离d姐妹染色单体分离【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）【解答】解：a、同源染色体配对（联会）发生在减数第一次分裂前期，a错误；b、四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换发生在减数第一次分裂前期，b错误；c、同源染色体彼此分离发生在减数第一次分裂后期，c错误；d、姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期，d正确故选：d【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，能准确判断各选项发生的时期，再根据题干要求选出正确的答案即可，属于考纲识记层次的考查10下列关于果蝇的叙述，正确的是（）a性染色体上基因的遗传不遵循孟德尔遗传定律b白眼雄果蝇的白眼基因位于x染色体上，y染色体上无等位基因c萨顿将白眼基因定位在x染色体上，证明了基因的存在d白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，后代全部表现为红眼果蝇【考点】基因与性状的关系【专题】正推法；伴性遗传【分析】果蝇的性别决定是xy型，雌果蝇的性染色体组型是xx，雄果蝇的性染色体组型是xy，控制果蝇白眼的基因只存在于x染色体上，y染色体上没有相关基因，因此白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代雄果蝇为白眼，雌果蝇为红眼【解答】解：a、性染色体上的基因也遵循分离定律，是分离定律的特殊形式，a错误；b、控制果蝇白眼的基因位于x染色体的非同源区段上，y染色体无其等位基因，b正确；c、萨顿提出了基因位于染色体上的假说，没有证明基因的存在，c错误；d、白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，子代雄果蝇为白眼，雌果蝇为红眼，d错误故选：b【点评】本题旨在考查学生对基因位于染色体上的证据的相关知识的理解和掌握，把握知识的内在联系，形成知识网络，并对相关知识进行熟练识记11下列叙述不正确的是（）a只含有rna的生物，遗传物质是rnab只含有dna的生物，遗传物质是dnac既有dna又有rna的生物，遗传物质是dna和rnad既有dna又有rna的生物，遗传物质是dna不是rna【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、细胞类生物（包括真核生物和原核生物）含有dna和rna两种核酸，但它们的遗传物质均为dna2、病毒只含有一种核酸，因此病毒的遗传物质是dna或rna【解答】解：a、只含rna一种核酸的生物，其遗传物质是rna，a正确；b、只有dna一种核酸的生物，其遗传物质是dna，b正确；c、既有dna又有rna的生物，其遗传物质是dna，c错误；d、既有dna又有rna的生物，遗传物质是dna，d正确故选：c【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查12赫尔希通过t2噬菌体侵染细菌的实验证明dna是遗传物质，实验大致可分为以下4个步骤：侵染未被标记的大肠杆菌用35s和32p标记噬菌体放射性检测离心分离实验步骤的先后顺序为（）abcd【考点】噬菌体侵染细菌实验【专题】正推法；遗传物质的探索【分析】赫尔希和蔡斯利用噬菌体侵染细菌时只注入dna，而蛋白质外壳留在细菌外的特征，采用同位素标记法和离心法进行噬菌体侵染细菌实验，最终证明dna是遗传物质【解答】解：t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质所以该实验步骤的先后顺序为故选：d【点评】本题知识点单一，考查噬菌体侵染细菌实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验原理、实验步骤、实验现象及合理的解释等，要求考生在平时的学习过程中注意积累13能将小白鼠致死的肺炎双球菌的类型是（）r型活细菌s型活细菌加热杀死后的s型细菌r型活细菌+加热杀死后的s型细菌abcd【考点】肺炎双球菌转化实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】1、肺炎双球菌包括r型细菌和s型细菌，其中r型细菌没有毒性，而s型细菌有毒性，会导致小鼠患败血症死亡2、肺炎双球菌转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，其中体内转化实验证明s型细菌中存在某种转化因子，能将r型细菌转化为s型细菌；体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：r型活细菌没有毒性，因此注射r型细菌不会使小白鼠患败血病而死亡，错误；s型活细菌有毒性，因此注射s型细菌能使小白鼠患败血病而死亡，正确；加热杀死后的s型细菌失去侵染能力，不会使小白鼠患败血病而死亡，错误；加热杀死后的s型肺炎双球菌的dna能使r型细菌转化为有毒性的s型细菌，因此注射加热杀死后的s型肺炎双球菌与r型活细菌会导致小白鼠患败血病而死亡，正确故选：b【点评】本题知识点简单，考查肺炎双球菌转化实验，要求考生识记肺炎双球菌的特点，掌握格里菲斯体内转化实验的具体过程，能根据题干要求作出准确的判断14有一对氢键连接的脱氧核苷酸，已查明它的结构中有一个腺嘌呤，则它的其他组成应是（）a三个磷酸、三个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶b两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胞嘧啶c两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶d两个磷酸、两个脱氧核糖和一个尿嘧啶【考点】dna分子结构的主要特点；dna分子的基本单位【分析】一个脱氧核苷酸包括一分子的脱氧核糖、一分子的磷酸和一分子的含n碱基，连接两个互补碱基之间的是氢键，碱基对的形成遵循碱基互补配对原则，所以与腺嘌呤脱氧核苷酸配对形成氢键的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸【解答】解：碱基互补配对原则：a=t、c=g，则这一对氢键连接的脱氧核苷酸可表示，可见它的其他组成应是两个磷酸、两个脱氧核糖和一个胸腺嘧啶故选：c【点评】本题是有关dna结构碱基对之间氢键为情景，学习是要注意对dna结构的全面理解1515n标记的含有100个碱基对的dna分子，其中有胞嘧啶60个，该dna分子在14n的培养基中连续复制4次其结果可能是（）a含有14n的dna分子占7/8b含有15n的dna分子占1/8c复制过程中需游离的腺嘌呤脱氧核苷酸700个d复制结果共产生8个dna分子【考点】dna分子的复制【专题】复制的计算；dna分子结构和复制【分析】根据题意分析可知：1个dna经过4次复制，共产生24=16个dna分子；由于dna分子的复制是半保留复制，故16个dna分子都含14n，比例为100%；只含15n的dna有2个；根据碱基互补配对原则，该dna分子中含40个a，复制4次需a的数量=（24-1）40=600个【解答】解：a、由于dna分子的复制是半保留复制，最终只有2个子代dna各含1条15n链，1条14n链，其余dna都含14n，故全部子代dna都含14n，a错误；b、dna复制为半保留复制，不管复制几次，最终子代dna都保留亲代dna的2条母链，故最终有2个子代dna含15n，所以含有15n的dna分子占1/8，b正确；c、含有100个碱基对200个碱基的dna分子，其中有胞嘧啶60个，解得a=40个，故复制过程中需腺嘌呤脱氧核苷酸：（24-1）40=600，c错误；d、复制4次后产生24=16个dna分子，d错误故选：b【点评】本题考查dna分子结构和半保留复制的相关知识，意在考查学生对知识的理解应用能力及简单计算能力16分析某生物的双链dna，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，则对应链中腺嘌呤占整个dna分子碱基的比例是（）a17%b32%c34%d50%【考点】dna分子结构的主要特点【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链dna分子中，a=a1+a2/2，其他碱基同理【解答】已知双链dna分子中，腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64%，即a+t=64%，则a=t=32%，c=g=50%-32%=18%又已知一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30%，即a1=30%，根据碱基互补配对原则，a=a1+a2/2，所以a2=34%，占整个dna分子碱基的比例是17%故选：a【点评】本题考查dna分子结构的主要特点和碱基互补配对原则的应用，要求考生识记dna分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链dna中的a所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中a所占的比例17小麦叶肉细胞中基因分布在（）a染色体，核糖体b染色体，线粒体c染色体，高尔基体d染色体，叶绿体，线粒体【考点】基因、蛋白质与性状的关系【专题】归纳推理；蛋白质 核酸的结构与功能【分析】真核细胞中的核酸既含有dna也含有rna，其遗传物质是dna，dna主要分布在细胞核中，其次线粒体和叶绿体也含有少量dna，rna主要分布在细胞质中【解答】解：小麦属于真核细胞，其核基因分布在细胞核中的染色体上，同时，细胞质基因位于叶绿体和线粒体中故选：d【点评】本题考查核酸的分类、分布和功能，对于核酸是分类、分布、功能的记忆是本题考查的重点18下列说法正确的是（）adna分子的两条链上各有一套完全相同的基因b基因就是一个dna分子c一对同源染色体上非等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律d基因只分布在细胞核内的染色体上【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；基因与dna的关系；基因、蛋白质与性状的关系【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、基因的概念：基因是具有遗传效应的dna片段，是决定生物性状的基本单位一个dna分子上含有很多个基因2、基因自由组合定律的实质：（1）位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的 （2）在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合【解答】解：a、基因是有遗传效应的dna片段，因此每条链上的脱氧核苷酸不能称之为基因，a错误；b、基因是有遗传效应的dna片段，一个dna分子上含有很多个基因，b错误；c、一对同源染色体上非等位基因的遗传不遵循基因的自由组合定律，c正确；d、基因主要分布在细胞核内的染色体上，在线粒体和叶绿体中也有少量基因，d错误故选：c【点评】本题考查了基因的概念、基因与dna分子之间的关系以及基因的自由组合定律的实质等有关知识，要求考生能够识记基因的概念，明确基因和dna两者之间的关系，识记基因自由组合定律的实质，再结合所学知识准确判断各项19关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）a一种trna可以携带多种氨基酸bdna聚合酶是在细胞核中合成的c反密码子是位于mrna上相邻的三个碱基d线粒体中的dna能控制某些蛋白质的合成【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】遗传信息位于dna上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mrna，能编码氨基酸（终止密码子除外）；反密码子位于trna上，能识别密码子并转运相应的氨基酸，且一种trna只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种trna携带【解答】解：a、一种trna只能携带一种氨基酸，a错误；b、b、dna聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，b错误；c、反密码子位于trna上，c错误；d、线粒体中含有少量的dna，也能控制某些蛋白质的合成，d正确故选：d【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译、细胞器的结构和功能，首先要求考生识记rna的种类及功能，明确密码子、反密码子和遗传信息所在的位置；其次还要求考生识记核糖体和线粒体的结构和功能，再对选项作出正确的判断20如图为中心法则的示意图，其中代表dna复制的是（）abcd【考点】中心法则及其发展【分析】分析题图：图示为中心法则的示意图，其中表示dna分子复制过程，表示转录过程，表示翻译过程，表示逆转录过程，还有rna分子的复制过程其中逆转录和rna分子的复制过程只发生在被某些病毒侵染的细胞中【解答】解：a、表示dna分子复制过程，a正确；b、表示转录过程，b错误；c、表示翻译过程，c错误；d、表示逆转录过程，d错误故选：a【点评】本题结合中心法则的示意图，考查中心法则及其发展，要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，属于考纲识记层次的考查21下列关于基因、染色体、性状之间的关系的叙述中，正确的是（）a基因都位于染色体上，呈线性排列b基因都是通过控制酶的合成影响生物的性状c染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变d性状与基因之间存在一一对应的关系【考点】基因与dna的关系；基因与性状的关系【专题】正推法；基因；基因与性状关系【分析】1、染色体的主要成分是dna和蛋白质，染色体是dna的主要载体；2、基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，dna和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、基因主要位于染色体上，少数存在于细胞质中，a错误；b、基因部分通过控制酶的合成影响生物的性状，部分通过控制结构蛋白的合成直接控制生物的性状，b错误；c、染色体数目或结构的改变会引起生物性状改变，c正确；d、性状与基因之间不一定是一一对应的关系，有些性状由多对等位基因控制，d错误故选：c【点评】本题考查基因、dna和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的dna片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项22如图为描述多种生物学现象或过程的模型，相关叙述不准确的是（）a若该图表示基因表达的过程，则d主要发生在细胞质中b若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，控制酶e的基因仍可表达c若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e过程发生在线粒体d若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则四分体形成发生在d过程【考点】遗传信息的转录和翻译；有氧呼吸的过程和意义；细胞的减数分裂【分析】1、遗传信息的传递和表达过程：2、有氧呼吸过程：第一阶段（在细胞质基质中）：c6h12o62丙酮酸+2atp+4h； 第二阶段（线粒体基质中）：2丙酮酸+6h2o6co2+20h+2atp； 第三阶段（线粒体内膜上）：24h+6o212h2o+34atp3、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：a、若该图表示基因表达的过程则d表示转录过程，主要发生在细胞核中，a错误；b、若a、b、c表示三种物质，d、e表示酶，则如果控制酶d的基因不表达，由于基因的独立性，所以控制酶e的基因仍可表达，b正确；c、若该图表示酵母菌有氧呼吸的第一、二阶段，则e表示有氧呼吸第二阶段，该过程发生在线粒体基质中，c正确；d、若该图表示减数分裂，b为次级精母细胞，则d表示减数第一次分裂过程，在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，d正确故选：a【点评】本题结合概念图，综合考查遗传信息的转录和翻译、细胞的减数分裂和细胞呼吸，要求考生识记遗传信息转录和翻译的具体过程；识记细胞减数分裂不同时期的特点；识记细胞呼吸的具体过程及场所，能结合所学的知识准确判断各选项23生物是从无性生殖向有性生殖进化的，很多植物通过相互传粉，后代出现了丰富的变异，这些变异主要来源于（）a基因突变b基因重组c染色体变异d环境变化【考点】基因重组及其意义【专题】正推法；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异【解答】解：很多植物通过相互传粉繁衍后代，这属于有性生殖，而进行有性生殖的生物的主要变异来源于基因重组故选：b【点评】本题考查生物变异的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义；识记染色体变异的类型，能正确区分易位和交叉互换型基因重组，在结合所学的知识准确判断各选项24基因a与a1、a2、a3之间的关系如图，该图不能表明的是（）a基因突变是不定向的b等位基因的出现是基因突变的结果c正常基因与致病基因可以通过突变而转化d这些基因的遗传遵循自由组合定律【考点】基因突变的特征【分析】基因突变的结果是形成等位基因，进而产生新的基因型基因突变是随机发生的，具有不定向的；多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境基因突变的频率是很低的，在自然界是普遍存在的【解答】解：a、图中看出，每个基因都可以向多个方向突变，体现了基因突变的不定向性，a正确；b、图中a基因可以突变为a1、a2、a3等等位基因，b正确；c、如果b表示的是正常基因，那么突变后的b基因就可能是致病基因，并且b基因也能突变为b基因，c正确；d、一对等位基因只遵循基因的分离定律，两对及两对以上的等位基因才遵循基因的自由组合定律，d错误故选：d【点评】本题结合基因突变的图解，考查基因突变的特征的相关知识点，意在考查考生的识图、析图能力以及理解能力，难度不大25如图是基因型为aa的个体不同分裂时期的图象，请根据图象判定每个细胞发生的变异类型（）a基因突变 基因突变 基因突变b基因突变或基因重组基因突变 基因重组c基因突变基因突变 基因突变或基因重组d基因突变或基因重组 基因突变或基因重组基因重组【考点】生物变异的应用【专题】模式图；基因重组、基因突变和染色体变异【分析】明确各个细胞分裂的方式：为有丝分裂，为减数分裂；再根据各种变异发生的范围和类型来判断 的变异类型【解答】解：图中分别属于有丝分裂的中期和后期；a与a所在的dna分子都是经过复制而得到的，所以图中的变异类型只能属于基因突变；属于减数第二次分裂的后期，a与a的不同可能来自于基因突变或基因重组，而亲本的