人民版必修3 专题六 1 蒙昧中的觉醒 课件（38张）.pptx

专题六西方人文精神的起源与发展 学案1蒙昧中的觉醒 课标要求1 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 2 理解人文精神的内涵 知识点一智者的启蒙 课堂检测达标训练巩固反馈 知识点二苏格拉底的智慧 教材问题解答 知识点三斯多亚学派的 人生而平等 内容索引 智者的启蒙 知识点一 1 背景 雅典的发展 希腊工商业的发展 平民地位提高及个人主义的成长和解决实际问题的需要 2 智者及其言论特点 1 人物 教授雄辩术和修辞学的教师 2 特点 言论内容和辩论方式完全从的角度和利益出发 倾向于相对主义和主观主义 注重 以逻辑方法作为辩论的工具 怀疑神灵 否认绝对权威 批判传统 敢于创新 3 代表人物及思想 主要代表人物是 他提出 人是万物的尺度 的主张 历史叙述 民主政治 个人 实利 普罗塔戈拉 4 智者运动的意义 把人置于世界和社会的中心 这是在原始宗教和自然统治之下人类的第一次觉醒 是的滥觞 普罗塔戈拉是西方第一次思想解放运动的先驱 概念阐释 教材资料解读 思维点拨 自我意识 西方人文精神 概念阐释 人文精神 它是始于古希腊的一种文化传统 欧洲文艺复兴时期将其发扬光大 也称人文主义 人本主义 人道主义 其思想简单地说 就是关心人 尤其是关心人的精神生活 尊重人的价值 尤其是尊重人作为精神存在的价值 返回 教材资料解读 人是万物的尺度 解读 这是普罗塔戈拉的核心主张 这一主张否定了过去神是万物的尺度 冲破了传统的人与神关系的束缚 肯定了人的存在价值 将人置于社会的中心 强调了人的自我意识 提高了人的地位 返回 思维点拨 智者学派强调人作为客观事物主体的意义 否定神或命运等超自然力量对社会 人生的作用方面 具有高度自信 但其过分强调人的主观感受 否认世间的客观评判标准的存在 给主观随意性和极端个人主义打开了方便之门 返回 探究点1智者学派产生的背景 材料右图是雅典市场 这里既是集市 也是雅典公民进行社会活动的公众场所 思考 1 从图片中你可以得出哪些信息 史料实证 答案 信息 雅典商品经济发达 公民积极参与社会活动 雅典民主政治发达 雅典建筑整齐美观 建筑水平高超 2 智者学派产生的社会根源是 答案 经济根源 雅典工商业的发展 政治根源 雅典民主制的繁荣 探究点2智者学派的思想主张材料关于神 我既不知道他们的存在 也不知道他们的不存在 事物的好坏优劣是什么 要以人的感觉为标准 一阵风吹来 你觉得冷 它就是冷的 我觉得热 它就是热的 风本身无所谓冷热 普罗塔戈拉 思考以上材料反映了智者学派怎样的观点 如何评价 答案 观点 否定神的意志是衡量一切的尺度 人是万物的尺度 每个人都应该有自己的道德标准 评价 积极性 树立了人的尊严和权威 否定了神的意志是衡量一切的标准 体现了古希腊文化的人文主义本质 局限性 重视人的作用 过分强调人的主观感受 忽视人的道德 导致主观随意性和极端个人主义泛滥 苏格拉底的智慧 知识点二 教材资料解读 思维点拨 1 苏格拉底的基本主张 1 道德 反对智者忽视道德 追求功利的主张 强调 2 理性 强调人类的理性 否认绝对权威 提出 尊崇理性 追求 2 影响 第一次在哲学意义上发现了 对理性的尊崇和对思想自由的追求 是欧洲18世纪启蒙思想的源头 历史叙述 美德即知识 认识你自己 思想自由 自我 教材资料解读 资料卡片 解读 这段话是苏格拉底对 美德即知识 思想的进一步阐述 他强调了人的理智本性与道德本性是同一的 苏格拉底的这一思想 奠定了希腊文化乃至整个西方文化中 爱智 倾向和道德价值取向 返回 思维点拨 苏格拉底倡导 有思想力的人是万物的尺度 其目的在于要求人们重视道德的修养 重建人们的道德价值观 他没有否定 人是万物的尺度 这一观点 相反是对这一观点的完善 发展 进一步体现了人文主义精神 返回 探究点3苏格拉底的思想 材料雅典人啊 我尊敬你们 热爱你们 我要教诲和劝勉我遇到的每一个人 有思想力的人是万物的尺度 你们不能只追求荣誉和享乐 要知道 知识才是美德 这就是我的教义 苏格拉底的演讲 思考 1 材料体现了苏格拉底的什么思想主张 史料实证 答案 有思想力的人是万物的尺度 美德即知识 2 苏格拉底为什么提出这些主张 答案 智者学派重视人的作用 但忽视道德 导致雅典社会世风日下 道德沦丧 苏格拉底提出上述思想主张是希望重建人们的道德价值观 以挽救衰颓中的城邦制度 比较智者学派与苏格拉底思想的异同 史论总结 斯多亚学派的 人生而平等 知识点三 历史认识 归纳总结 历史叙述 1 斯多亚学派 产生于公元前4世纪末至公元前3世纪初 将普遍的规律 共同的理性从自然界引申到人类社会 指出人与自然界都产生于最高的理性 逻各斯 人与生俱来就带有理性 从而得出了的结论 2 影响 在人类历史上第一次论证了天赋人权 人生而平等这一西方 的核心理论 人生而平等 人文 主义 历史认识 斯多亚学派从 平等 的角度进行论证 阐述人的权利 把人与人之间及人与自然的关系表述为理性 返回 归纳总结 古希腊人文精神的基本内涵 1 把探讨重点从认识自然转移到认识人类社会 2 提倡怀疑精神 反对迷信和绝对权威 3 强调人的价值 崇尚人的理性 追求思想自由 4 重视知识的作用 强调好学深思 发挥人的主体作用 返回 课堂小结 课堂检测 1 公元前5世纪 古希腊智者学派把讨论的重点从认识自然转移到认识人类社会 提倡怀疑精神 反对迷信 强调人的价值 人的决定作用 其形成的政治因素是a 山多地少自然环境的制约b 城市国家开始逐渐地形成c 海外殖民扩张范围的扩大d 城邦民主政治的高度发展 答案 解析 1 2 3 4 5 6 智者学派思想出现的政治保障 公元前5世纪 奴隶制经济繁荣 奴隶制民主政治达到高峰 平民地位提高 社会条件 人在社会中的地位日益突显 思想条件 研究方向从 神 到 人 2 3 4 5 6 1 2 古希腊智者学派代表人物普罗塔戈拉 被称为西方第一次思想解放运动的先驱 主要是因为普罗塔戈拉a 第一次在哲学意义上发现了 自我 b 批判神权统治 鼓吹人性解放和思想自由c 倡导 人生而自由 和 主权在民 的思想d 提出 人是万物的尺度 是人类自我意识的第一次觉醒 答案 解析 普罗塔戈拉提出 人是万物的尺度 标志着人类自我意识的第一次觉醒 故被称为西方第一次思想解放运动的先驱 2 3 4 5 6 1 3 智者们关心的是如何运用他们精彩美妙的演讲来使他们的听众获得实际的效用 他们的演讲并非真理性的 而是效用性的 材料意在说明智者们a 言辞和结论大胆 惊世骇俗b 否定绝对权威 敢于创新c 把人置于世界和社会的中心d 过分追求功利 忽视道德 答案 解析 2 3 4 5 6 1 由 如何运用他们精彩美妙的演讲来使他们的听众获得实际的效用 可以看出智者们过分追求功利 故d正确 a b c在材料信息中无法体现 故排除 2 3 4 5 6 1 4 与智者学派相比 苏格拉底对 人 的研究进一步深化 这主要体现在a 人是认识客观事物的主体b 人对客观世界的认识来自感觉 没有感觉就没有认识c 美德即知识 道德和知识合二为一d 人都可以根据自己的标准判断是非 答案 解析 据材料中的关键信息 对 人 的研究进一步深化 普罗塔戈拉提出 人是万物的尺度 而苏格拉底在此基础上进一步提出 有思想力的人是万物的尺度 因此答案为c 2 3 4 5 6 1 5 东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方 苏格拉底生于公元前469年 正是孔子死后十年 因此有人将他说成是孔子在西方的再生 两个人思想的最大相同之处是a 反对君主制b 主张民主c 强调知识和道德的作用d 维护君主权威 答案 解析 根据题干提供的信息和所学史实可知 孔子主张为政以德 强调统治者要爱惜民力 体恤民情 重视道德的力量 而苏格拉底既不主张寡头制也不主张民主制 他主张应该由有知识的人统治国家 两者都主张知识和道德的作用 所以此题正确选项是c项 2 3 4 5 6 1 6 古罗马的斯多亚学派指出 奴隶是人 他们的天性和其他人相同 奴隶的灵魂中 同样有其他人所具有的自豪 荣誉 勇敢 高尚等品性 不管他们的社会地位如何 这说明斯多亚学派a 抨击批判奴隶制度b 提倡解放与释放奴隶c 在西方历史上第一次论证了天赋人权 人生而平等的人文思想d 其自然理论是罗马奴隶制瓦解的思想基础 答案 解析 材料体现了奴隶是人 与其他人一样享有平等的权利 a b d三项在材料中没有体现 教材问题解答 学习思考 1 你怎样理解 人是万物的尺度 这句话的含义 黑格尔说 这是一句伟大的话 你同意这个评价吗 解答 人是万物的尺度 这句话 否定了 神是万物的尺度 的可能性 从而冲破了传统的人与神关系的思想束缚 否定神的存在 肯定人的存在价值 强调人的存在价值 强调人的自我意识 把人置于人类历史舞台的中心 提高了人的地位 肯定了人的作用 同意 2 斯多亚学派学说与英国 法国资产阶级革命有关系吗 解答 英 法两国资产阶级革命时期所提出的天赋人权 自由平等等政治主张可以追溯到斯多亚学派所主张的 人生而平等 的思想 从智者学派到苏格拉底 再到斯多亚学派 西方的人文精神可以提炼出哪些要素 解答 1 智者学派的代表人物普罗塔戈拉首次提出 人是万物的尺度 要求树立人的尊严和权威 实现了从以 神 为中心到以 人 为中心的转变 2 苏格拉底提出 认识你自己 引导人们认识自己的理性和智慧 第一次在哲学意义上发现了 自我 3 斯多亚学派认为人人都具有理性因而人人都