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三年级语文复习（1）一、看拼音写汉字：mi mng jun du jing li hi jing chng fng pwi （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） wi w hu bn lng p gng yng yn rn zh m（ ） （ ） （ ） （ ）二、选字、词填空 危 威（ ）险 （ ）胁 （ ）急 （ ）严 （ ）武 （ ）风站 战（ ）士 （ ）斗 车（ ） （ ）立 （ ）场 （ ）争绒毛 茸毛(1)蒲公英的（ ）满天飞。（2）小鸭子的（ ）很柔软。检查 观察(1)完成作业后，我们要认真（ ）。 （2）我们要仔细（ ）观察。三、组词保（ ）壮（ ）住（ ）返（ ）辩（ ）宝（ ）状（ ） 注（ ） 近（ ）瓣（ ） 四、在括号里填上表示颜色的词（ ）的禾苗 （ ）的朝阳 （ ）的大海（ ）的枫叶（ ）的草地 （ ）的蒲公英（ ）的小花（ ）的发现四、 写出下列句子的反义词张开-（ ）仔细-（ ）美丽-（ ）升起-（ ）随意-（ ）喜爱-（ ）五、读句子，填空。（1）蒲公英的花瓣就像我们的手这句话把（ ）比作（ ）。（2）我最喜欢蒲公英，因为它和我们一起睡觉，一起起床。这句话把（ ）当作（ ）来写。六找出下列句子中的错别字。（1）碧绿 美梦 合扰 引人注目 （ ）（2）就掉 花瓣 假如 满山遍野 （ ）（3）蔚篮 停止 辽阔 乘风破浪 （ ）（4）威武 住意 世界 丰富多彩 （ ）七、把下面的两句话合成一句话。（1）家家都来到山坡上。家家都用斧头砍树。 （2）老师走进教室。老师开始讲课。 八、阅读1.每到秋天，各种各样的菊花都开了，有黄的，有白的，还有红的，真叫人喜爱。在这许多菊花当中，我最喜欢一种红菊花。它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上起真神气。叶子也是墨绿的，像张开的手掌。最引人注目的还是那一朵朵红花。花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。整个花朵像个火红的绒球。从远处看，花盘微微低垂着，又像是一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。美丽的红菊花，你是多么惹人喜爱呀！（1）作者的观察顺序是从 到 ；写了红菊花 、 、 各部分的特点，重点描写了 。（2）用“波纹线”画出比喻句；用“横线”画出拟人句。（3）这段话主要写了什么内容？ 九、仿照课文爱什么颜色再编一小节。我爱 的颜色。因为 ， ， 。三年级语文复习（2）一、看拼音写汉字：b shu sh x mi mio qun shu chng qn ji du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）zhng f yu y zho hun zh hu yn r do lng（ ）（ ） （ ） （ ）（ ）二、组词。秒（ ）闭（ ）拨（ ）似（ ）招（ ）玩（ ）妙（ ）闲（ ）拔（ ）是（ ）召（ ）顽（ ）区（ ）腔（ ）掩（ ）铃（ ）偷（ ）鲸（ ）医（ ）空（ ）淹（ ）岭（ ）愉（ ）惊（ ）三、填空。 聪明的（ ） 美妙的（ ） 顽皮的（ ） 珍奇的（ ）寂静的（ ） 高大的（ ） 可爱的（ ） （ ）的世界（ ）的寒风（ ）的夜晚 （ ）的糖果 （ ）的声音优雅的（ ） 一（ ）寒流 一（ ）飞机 一（ ）乐曲四、写出近义词。软弱（ ）本领（ ）寂静（ ）优雅（ ）悄悄（ ）美丽（ ）辽阔（ ）闪烁（ ）温暖（ ）钻研（ ）五、选词填空。如果就 虽然但是 不但而且她的手（ ）冻僵了，（ ）她一点都不在乎（ ）明天不下雨，演出（ ）照常进行。这件衣服（ ）样式新颖，（ ）做工精致。六、把词语补充完整。（ ）耳（ ）铃 滥（ ）充（ ） 装（ ）作（ ）五（ ）八（ ） 丁（ ）丁（ ） （ ）山（ ）野七、根据课文的顺序排列下面的句子。 （ ）人们凿冰抢救白鲸没有成功，请求政府援助。 （ ）一群白鲸来到北极的楚科奇海。 （ ）白鲸边听音乐边随着破冰船游出冰区，得救了。 （ ）在直升机的指挥下，破冰船开出通道，并放音乐引导白鲸。 （ ）白鲸遇到寒流，被冰层堵住，情况十分危险。八、用下列句子造句 一边一边 多么多么 九、阅读啄木鸟和树大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”树发怒了。啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这棵树啄虫了。几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。1.短文一共有 个自然段（2分）2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“”。（4分）a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（ ）b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（ ）c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（ ）3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由。 十、联系生活实际说说“每一种声音，都代表了不同的意思”，你听见了哪些声音，它告诉了你什么？ 三年级语文复习（3）一、看拼音写汉字。q gui tn ln hng bn zo go lng rn jng pi ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yng b jng ch wn nu lio ku zhn dng ji ti ( ) ( )（ ) ( ) ( ) mo z w n shui do lio ku xu sh yun b （ ） （ ）（ ） （ ）（ ）二、组词。徽（ ）温（ ）纸（ ）察（ ）罗（ ）今（ ）薇（ ）湿（ ）低（ ）擦（ ）萝（ ）令（ ）买（ ）偶（ ）差（ ）劈（ ）城（ ）背（ ）卖（ ）遇（ ）盖（ ）辱（ ）诚（ ）备（ ）三、读一读，把有错的地方改正过来。1、我们要珍贵别人的劳动成果。改： 2、奶奶向我们讲述过去的往事。改： 3、我穿上衣服和帽子出去玩。 改： 四、选词填空：飘荡 飘扬1、五星红旗在空中（ ）2、小船（ ）在水中。强烈 热烈1、（ ）的太阳光照在身上。 2、会场上响起（ ）的掌声。五、五、分别将下面的句子改为“把”字句和“被 ”字句。1、两年前，他被人贩子拐卖给马戏团。把: 。 2、杂交水稻被世界科学组织称赞为“东方魔稻”。把： 。 3、我把同桌的下巴划破了。被： 。 4、妈妈把叠好的衣服放在了我的床头。被： 。六、写出反义词：战争（ ）悲伤（ ）破坏（ ）仇恨（ ）创造（ ）激动（ ）贫穷（ ）落后（ ）斩钉截铁（ ）七、在括号里填上适当的词。（ ）的大地 （ ）的阳光 （ ）的微笑 （ ）的景色一座（ ） 一个（ ） 一辆（ ） 一块（ ） 一条（ ）一座（ ） 一个（ ） 一辆（ ） 一块（ ） 一条（ ）八、按要求填空 风声、 、读书声、 家事、 、 、 九、阅读大草原这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动听的牧歌：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”嘹亮的歌声，传四方。啊，美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！1、在文章中找出一组意思相近的词语。 （ ）（ ）2、根据词意，从文章中找出相应的词语。清爽新鲜： （ ）生命力旺盛： （ ）3、用“”画出文中的比喻句。4、为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天_，空气_，还写了白色的羊群在_ _，欢乐的牧羊人_ 。十、作文。找一找家里的旧照片，写出你和它的故事。三年级语文复习（4）一、在正确的读音下面打好事（ho ho） 水分（fn fn） 测量（ling ling ）种子（zhng zhng ） 海参（cn sn ） 宝藏（cng zng ）二、组词、密（ ）分（ ）治（ ）桃（ ）季（ ）碌（ ）蜜（ ）份（ ）制（ ）挑（ ）李（ ）绿（ ）三、写出与画线上词语意思相近的词1、当东方发白的时候，木船的橹声把小镇唤醒了。（ ）2、走在街上，仿佛置身在欢乐的海洋里。（ ）3、河边停满了各式各样的小船。（ ）4、茂密的林海中随时可以看到小草。（ ）5、小草和伙伴们跳起来欢快的舞蹈。（ ）四、在括号里填上适当的词语（ ）的早晨 （ ）的小船（ ）的蔬菜 （ ）的霞光（ ）的海鲜 （ ）的市场（ ）的小镇 （ ）的露珠（ ）的学生 （ ）的姑娘 （ ）的笑脸 （ ）的态度水灵灵的（ ） 金灿灿的（ ） 毛绒绒的（ ）火辣辣的（ ） 雾蒙蒙的（ ） 沉甸甸的（ ）五、写出下列词语的反义词安静（ ）难过（ ） 热情（ ） 快乐（ ）弯曲（ ）忙碌（ ） 热闹（ ）战争（ ）六、把下列句子表达的更具体枝叶展开。 。河水穿过小镇。 。小学生上学去。 。歌声荡漾。 。七、根据课文内容填空1、天苍苍，（ ），风吹草低，（ ）。2、天门中断楚江开（ ），（ ）孤帆一片日边来。八、阅读短文，完成短文后的要求小草冬天，小草虽然被凛冽的寒风吹得萎缩了。一场野火把干枯的的小草烧得精光。可是它的根却深深地钻进泥土里，等待来年春天。真是“野火烧不尽，春风吹又生”呀！我爱小草，爱她旺盛的生命力和博大的胸怀。1、“野火烧不尽，春风吹又生”的作者是 ，2、用横线画出文章中能解释诗句意思的句子。3、用波纹线画出最能表现中心的句子。4、本文赞扬了小草 的精神。九、作文写出一种小动物的外貌及生活习性。三年级语文复习（5）一、看拼音写汉字。r tng j hun xing gi y w ji k gu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )sh pn qin b ji jng sh pn mn shn bin y( ) ( ) （ ) ( ) ( )rn h tng zhu g zh do qin w gung sh （ ）（ ） （ ） （ ） （ ）二、写出反义词战争（ ）悲伤（ ）破坏（ ）仇恨（ ）洁净（ ）热情（ ）安静（ ）疾病（ ）自私（ ）犹豫（ ）责怪（ ）结束（ ）三、连一连给予 祖国 美丽的 河水 积极的 抚摸保卫 公物 未来的 世界 认真的 思考鼓足 帮助 洁净的 和平 轻轻的 绘画破坏 勇气 永久的 彩虹 悄悄的 说话 四、用“ ”画出并改正句子中的错别字。（1）我们再也不要仇恨和饥峨。 （ ）（2）全世界的儿童要尊守这款条约。 （ ）（3）我要一个没有战筝和武器的星求。 （ ）（4）我的家乡山清水秀，风景谜人。 （ ）（5）我们要可惜时间。 （ ）四、填空一（ ）饼干 一（ ）帽子 一（ ）笔 一（ ）白菜 一（ ）皮鞋 一（ ）雨伞 一（ ）衣服 一（ ）台灯 一（ ）电话 一（ ）大船 一（ ）菜叶 一（ ）铃铛 一（ ）开水 一（ ）毛巾 一（ ）画 一（ ）纸五、修改下列病句。 （1）我们要可惜时间。 （2）今天讲了一个动人的故事。 （3）电灯是爱迪生发现的。 六、将下列句子按顺序整理好，在括号里填上序号。（）叔叔看到这些可爱的不速之客，赶紧给他们让出地方。（）有一天，海岛上的解放军叔叔正在看电视。（）一直到电视节目播放完了，猴子才依依不舍地离开。（）没有想到，这些猴子在老猴子的带领下老老实实的看起节目。（）忽然，猴王带着一群猴子大大方方的来到电视机前。 七、成语积累带“情”字的成语： 带“心”字的成语： 八、阅读 有三个朋友，他们从小就在一块，挺要好的，长大以后，分手到外地去工作。其中有一个朋友，在一个寒冷冬天里，生活碰到了困难，他迫切需要一件棉衣。那两个朋友知道了，一个尽快把自己身上的一件旧棉衣寄去，免得那个朋友挨冻。还有一个朋友只寄去一封信，说了一大堆好话，信里还说 我只有一件棉袄 自己要穿 等以后再想办法吧 后来，这个需要棉衣的朋友生活变好了，什么都不缺。他请来两个朋友，到家里去作客。当时没有送棉袄的朋友，这回带来一件崭新的狐皮袄，那个原来需要棉袄的朋友说： “谢谢你的好意，不过我现在什么也不缺少。我有一件比狐皮袄更宝贵的棉袄。”说完，他拿出了那件旧棉袄给这个朋友看。1、给这篇短文加一个题目，填在横线上。2、在第2段的空白处填上合适的标点符号。3、用“”选择正确的解释。挺要好 A、硬而直（ ） B、杰出（ ） C、很（ ）迫切 A、强迫 （ ） B、接近（ ） C、急切（ ）4、从短文中找出下列词语的反义词。炎热（ ） 陈旧（ ） 便宜（ ） 顺利（ ）5、为什么说那件就棉袄比这件崭新的狐皮袄更宝贵呢？ 6.读了短文，你的感受是什么，请写出来。三年级语文复习（6）一、看拼音写汉字。j lng zu b zh sh wi xio l ch ( ) ( ) ( ) ( ) ( )yo hung jio wi sh jin ch bng bi cn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn tu f du fn shn hn xio y bn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )di lu d shu yng wng( ) ( ) ( ) 二、比一比组词语衬（ ）灵（ ）站（ ）脱（ ）饲（ ）透（ ）村（ ）令（ ）贴（ ）锐（ ）词（ ）秀（ ）郊（ ）沟（ ）射（ ）跳（ ）探（ ）眨（ ）校（ ）钩（ ）谢（ ）逃（ ）深（ ）泛（ ）三、写出反义词喜欢-（ ） 灵活-（ ）陡峭-（ ）机灵-（ ） 四、填上合适的词语（ ）的羽毛（ ）的爪子（ ）的眼睛（ ）的看着（ ）的树枝（ ）的小鸟（ ）的阳光（ ）的歌声（ ）地倾听（ ）的飞翔（ ）地散步（ ）的脚五、给下面加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里（1）贴：把一种东西粘在别的东西上靠近、紧挨补助翠鸟爱贴着水面疾飞。（ ）妈妈把奖状贴在墙上。（ ）她每个月都能领到政府发放的补贴（ ）(2)疾：疾病 恨 迅速 痛苦汽车在高速公路上疾驰。只顾自己不管人们疾苦的的官，不是好官他正直善良，疾恶如仇，是名好警察。六、成语积累（1）写出带有“鸟”字的成语（ ）（ ）（ ）（2）写出带有“海”字的成语（ ）（ ）（ ）七、选字填空飞 叼 蹬 贴（1）翠鸟（ ）开苇秆，像箭一样（ ）过去，（ ）起那条小鱼，（ ）着水面往远处飞走了。希望 失望 愿望（2）我有一个美好的（ ），长大后当宇航员。我一直（ ）能参加学校的航模组，可是老师说一年级的学生小了，真叫人（ ）八、阅读 西沙群岛西沙群岛真是鸟的世界啊！这里有各种各样的海鸟在自由自在的飞翔。海岛上数量最多的是一种白鸟。清晨，白鸟成群的飞向大海去寻找鱼群。傍晚，他们又成群结队的飞回岛上，住进巢里。最大的海鸟叫信天翁。它的一只翅膀就有两米长，它能连续飞行好几百公里，不必停歇。最珍贵的海鸟叫野鸭，用它的羽毛织成的衣服，又轻又软，穿在身上暖和极了。1、用部首查字法查“巢”字，应查（ ）部，再查（ ）“巢”在词典中有两个意思：鸟的窝，也称蜂、蚁等的窝 比喻盗匪盘踞的的地方。在本文中“巢里”一词应选第（ ）种意思。2、照样子写句子。这里有各种各样的海鸟自由自在的飞翔。 自由自在地 。3、短文写了哪几种鸟，各有什么特点，连一连。 白鸟 最珍贵信天翁 数量最多野鸭 最大、能连续飞行4、这段话是围绕那句话写的？用横线画出短文的中心句。 九、作文 我最 的动物要求 1、把标题补充完整。 2、写出动物的样子。 3、写出你和动物之间发生的一件事，过程要清楚。 三年级语文复习（7）一、看拼音写汉字。f sh qin b j sh cho sh lng qin ( ) ( ) ( ) ( ) ( )Tu r tu s chng xn wi bn ( ) ( ) ( ) 二、找出不同类的划去（1）圆规 洗衣粉 洗发水 沐浴露（2）牙膏 梳子 毛巾 直尺（3）味精 花椒 酱油 电冰箱（4）集市 超市 专卖店 打折三、找出商标中的错别字并改在括号里。潘茄（ ） 波菜（ ） 碗豆（ ） 白唐（ ）扬梅（ ） 茶机（ ） 窗莲（ ） 音相（ ） 穿衣境（ ）西爪（ ） 四、按要求写出同类产品粮食类：大米 调料类：酱油 文具类：铅笔 水果类：苹果 五、在括号里填上适当的词语一（ ）飞机 一（ ）木板 一（ ）面包 一（ ）帽子 一（ ）笔 一（ ）白菜 一（ ）皮鞋 一（ ）雨伞 一（ ）衣服 一（ ）台灯 一（ ）电话 一（ ）大船 一（ ）糖 一（ ）毛巾 一（ ）画 一（ ）纸 六、照样子连词写句子，并加上标点符号。例：一本 星期天 我和妈妈 在书店 童话书 挑选 组句：星期天，我和妈妈在书店挑选童话书。（1） 人 啊 真多 连锁店里 红旗组句： （2） 各种各样的 摆满 柜台上 商品组句： （3）食品 注意 生产日期 购买 看 应该组句： 七、把下面的句子重新排列，在括号里写上序号。（ ） 花开过后，辣椒就开始结果了。（ ）过了几天，一棵棵小嫩芽拱出土，长出了叶子。（ ）我满心欢喜的种下辣椒种子。（ ）到了盛夏，每株辣椒已有半尺高，茎上缀满了欲放的花蕾。（ ）我每天都给它浇水，保持泥土的湿润。（ ）辣椒由青变红。非常惹人喜爱。八、阅读在饭店里一天中午放学时，天上突然下起了倾盆大雨。我们不能回家吃午饭了，于是我就和何菲一起到学校对面的幸福餐厅去吃面。幸福餐厅生意兴（xng xng）隆，宽敞的店堂里早就客满。何菲排队买面条，我找座位，好不容易才等到两个空位子。我便坐下来，把书包放在另一个座位上等何菲。邻座是一位打扮入时的姑娘，她旁边的座位也空着。正等着，我看见一位老奶奶扶着一位盲人爷爷走过来。老爷爷身穿雨衣，戴着墨镜，拄zh着红白相间（jin jin）的拐杖。老奶奶看见我们这张桌子还有一角空着，就想让盲人爷爷坐下。那位漂亮姑娘连忙叫道：“喂，这儿有人！”“等人来了，我们再让吧”那位老奶奶用商量的口气说。“那不行！我朋友马上就要来的。”老奶奶见姑娘不肯让，只好无可奈何地扶着盲人爷爷站在旁边。“老奶奶，这儿有座位，你们来坐吧！”我连忙站起身来。“哦”老奶奶感到意外，她怔怔地望着我。“不要紧，我同学去买面条了，看样子，还要等一会儿呢！你们先坐吧。”我热情地扶盲人爷爷坐下。正在这时，何菲一手端着一碗面条小心翼翼地往这儿走。老奶奶见何菲来了，连忙起身让座。何菲急忙放下面条，让老奶奶和盲人爷爷坐好，说道：“我们不急，你们先吃吧！”两碗香喷喷（pn pn）的面条放在二位老人面前，我随即递给盲人爷爷一双筷子，亲热地说：“老人家，您请用餐吧！”“可真太谢谢你们啦！”老奶奶十分感激地说。盲人爷爷一边津津有味地吃着，一边不住地念叨：“这餐厅的服务态度真好”我和何菲听了都笑了，周围的顾客也笑了，并向我们投来了赞（zn zhn）许的目光。那漂亮的姑娘却羞愧地低下了头1用“”给文章中加点的字选择正确的读音。2联系上下文解释加粗词语的意思。（1）倾盆大雨： （2）便： （3）无可奈何： 3从文章中找出下列词语的近义词或反义词：找近义词：协商（ ）称赞（ ） 找反义词：冷淡（ ）狭窄（ ）4漂亮姑娘是怎么对待两位老人的？请你用“ ”划出来。我和何菲又是怎么对待老人的？请你用“”划出来。5那漂亮的姑娘羞愧地低下头的原因是什么？ 三年级语文复习（8）一、看拼音写汉字。hun ro xng f hng qing y kui s lu ( ) ( ) ( ) ( ) ( )pio dng sn b go gu hn shu gng j ( ) ( ) ( ) ( ) ( )tn q shi ti yng l ki z yu z zi ( ) ( ) ( ) ( )二、比一比，组成词语洒（ ）福（ ）飘（ ）消（ ）浇（ ）偷（ ）酒（ ）副（ ）漂（ ）悄（ ）绕（ ）愉（ ）擦（ ）休（ ）晒（ ）忘（ ）竞（ ）潮（ ）察（ ）修（ ）洒（ ）望（ ）竟（ ）嘲（ ）三、写出反义词聪明-（ ）虚弱-（ ）善良-（ ）失败-（ ）前进-（ ）短暂-（ ）附近-（ ）战争-（ ）四、用下列词语造句1、果然 。2、自言自语 。3、那么那么 。五、把能搭配的词语连接起来雪白的 姿态 关切地 离开宽阔的 羽毛 伤心地 飞翔优雅的 翅膀 高高地 看着凉爽的 生活 激烈地 讨论美丽的 伙伴 轻轻地 战斗幸福的 风 认真地 抚摸五、给句子加上标点符号。这时 鸭子 猫 公鸡 仰望着天空 发出一声声赞叹 啊 多美的天鹅六、结合课文内容，判断对错，对的打“”,错的打“”。1.李文同学到超市买回矿泉水后，不看“生产日期”和“保质期”就一饮而尽。（ ）2.丑小鸭是英国童话作家安徒生的作品，海的女儿也是他的作品。3.“你看不见你自己，你能看见的只是自己的影子。”这句话说明人不可能完全明白自己。4.不愿长大的姑娘叙述了一个娇生惯养的小姑娘成长的过程。5.“小船儿轻轻飘荡在水中，迎面吹来了凉爽的风”这句话在让我们荡起双桨一诗中出现了三次，显得啰嗦重复。七、把下面的句子重新排列，在括号里写上序号。（ ）冬天，丑小鸭昏睡在芦苇丛中，被一个农民救回家。（ ）丑小鸭来到湖中游泳，看到了天鹅，又惊奇又羡慕。（ ）第二年春天，丑小鸭变成了美丽的白天鹅，跟着同伴飞向高高的天空。（ ）一只样子难看的鸭子从蛋壳里钻出来，大家叫他“丑小鸭”。（ ）秋天，丑小鸭来到树林里，没有朋友，只好孤零零地流浪。（ ）只有鸭妈妈疼爱丑小鸭，别人都欺负他，他伤心地离开了家。八、阅读 掌声 上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿落下了残疾，不愿意让别人看到她走路的姿（z zh）势。 一天，老师让同学们轮流到讲台上讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下来。老师是刚刚从别处调（dio tio）来的，还不知道英子的情况。 英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述了自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1.给文中划横线的字选择正确的读音，打“”。2.照样子写词语。慢吞吞 3.请概括最后一自然段的主要意思 4.为什么英子上课前，早早地就来到了教室，下课后，又总是最后一个离开？请用横线在文中画出来。5.同学们给了英子掌声后，情况怎样呢？在意思正确的句子后面的括号内打“”。英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。（ ）英子得到同学们的掌声后，吓得流下了眼泪，一句话都说不出来。（ ）英子觉得掌声给了自己极大的鼓励，使他鼓起勇气微笑面对生活。( )英子觉得同学的掌声是在歧视自己，让她无地自容。（ ）6.读了短文，你想对文中的人物或对自己说点什么？ 我想对 说：“ 。”九、作文 介绍你最喜欢的景点，注意写出这个地方的特点。要求：1.题目自拟。 2.围绕一个主要意思写，注意内容完整。三年级语文复习（9）一、 看拼音写汉字。b g nio k tng ru run p gng yng ( ) ( ) ( ) ( ) qio jin li sh p z d si( ) ( ) ( ) ( ) sh run du mn shn q hu png ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 写出近义词悠荡（ ） 柔软（ ） 甜美（ ）明亮（ ） 神奇（ ） 立刻（ ） 欺负（ ）一眨眼（ ）三、 写出反义词甜美（ ） 柔软（ ） 漂亮（ ）寒冷（ ）神奇（ ） 可爱（ ） 善良（ ）聪明（ ）四、 比一比，组成词语伸（ ） 下（ ） 蛙（ ）军（ ）神（ ） 吓（ ） 娃（ ）阵（ ）危（ ） 异（ ） 圆（ ）潮（ ）威（ ） 导（ ） 园（ ）嘲（ ）五、 把下面的词语补充完整想入（ ）（ ） （ ）（ ）天开 梦寐（ ）（ ）（ ）（ ）梦想 思前（ ）（ ） （ ）（ ）美梦海枯（ ）（ ） （ ）（ ）桑田六、 在括号里填上适当的词语（ ）的帐篷 （ ）地降落 （ ）地歌唱 （ ）的营养 （ ）地观察 （ ）的土地（ ）地钻进 （ ）的世界七、 根据课文内容将下面小节补充完整。我想把眼睛装在（ ）（ ）上看白云多（ ）( )瞧太阳多（ ）( )望啊，望蓝天是我们的（ ）（ ）。八、 仿照课文再遍一个小节。 九、 阅读情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是