六年级语文第四单元测试题.doc

六年级语文（上）第四单元测试一 基础练习1 看拼音写词语。6分zhu xun mizng jng dsh zhxu lnku （ ） （ ） （ ）（ ）（ ）（ ）2把下列词语补充完整。8分雕（）画（）富丽（）（）（）次（）比盖世（）（）重峦（）（） （）（）山色金（）辉煌 亭台（）（）3根据课文内容填空。10分要想根除（ ）的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上（ ）。同样，要想铲除（ ）的杂草，（ ）的方法就是用（ ）。这段话中“杂草”出现了两次，它们的意思分别为（ ）和（ ）。它给我们的启迪是：（ ）。二 发展练习1在下面的括号里填上恰当的词，使它与前面的词能搭配起来。（4分）牢记（ ）揭开（ ）欣赏（ ）瞄准（ ）打消（ ）倾诉（ ）倾注（ ）宽恕（ ）三、看上句，补下句。（3分）星星之火， （ ）。麻雀虽小， （ ）。逆水行舟，（ ）。五、顺句。（5分）（1）日月潭景色宜人。（2）黎明时，湖面的轻烟还没散去，隐隐约约看到天边的晨星和远山的几点灯光。（3）蒙蒙细雨的时候，她好像披上了一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦胧，充满了神秘。（4）无论在早晨、黄昏、晴天、雨天，她都会呈现出各种不同的面貌。（5）日落的时候，潭水荡漾着美丽的霞光。（6）在艳阳高照的当儿，整个日月潭，都清晰地展现在眼前，使人胸朦突然开阔起来。正确的序号为： 三 读写练习34分（一）当雪积到一定程度时，雪松那富有弹性的枝丫y ch）就开始向下弯曲，于是积雪便从树枝上滑落，待压力减轻，刚弯下去的树枝又反弹（tn dn）过来，雪松依旧保持苍翠挺拔的身姿。就这样，反复地积，反复地弯，反复地落，反复地弹（）雪下得多大，雪松（）始终完好无损。1、这段话选自_，山谷中的谜底是： _。（3分）2、用“_”划出带点字的正确读音。（2分）3、从这段话中找出两组意思相反的词，并写下来。（2分）_4、在括号里填上适当的关联词。（2分）5、你能夸夸雪松吗?试试看。（3分）_ (二)（18分）深山含笑我以前见过的含笑都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜美。含笑不以艳丽著称，妙的是一缕馨香。在井冈山深处，我被另一种含笑折服。几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出迷人的清香气息，这就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，竟然在大山深处隐藏得如此潇洒、如此豪放，和庭院含笑相比，深山含笑倒像是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是去那个边远的、还没有通车的村子里的。跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着他们亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动我惊叹俊美挺拔的深山含笑，我更敬佩在边远山村默默无闻播撒知识的年轻人！1、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。（4）（1）鲜明而美丽（ ）（2）高高地耸立（ ）2、认真读短文，并在文中用“”画出作者联想的部分。（3）3、反复读短文第3节，把在你脑海中出现的画面用几句话写在下面的横线上。（3）4、为了便于理解短文，可以把短文分成三部分，请你根据下面的提示，在每一部分的末尾用“/”标出来。（3）（1）庭院含笑（2）深山含笑（3）另一株深山含笑5、仔细阅读短文，一边读一边想，文中把（ ）比成了“另一株深山含笑”。（2）6、朗读第4节第1、2句话时，应把（ ）、（ ）和“没有通车”几个词读得突出一些，因为从这些词可以看出（ ）。（4）7、再认真读一遍短文，然后把你心里最想说的话写在下面的横线上。（3）七、习作（30分）从下面两道题目中任选一题作文：1、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。2、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个