勤丰镇小学六年级语文第四单元试卷.doc

gui qio hn n tin m ch chng d jio( ) （ ） （ ） （ ） （ ）二、查字典，填空。（6分）要查的字音序部首再查几画在正确解释的序号上打“”腔 调 调动，调换；曲调口音。纵横交错不对；交叉；岔开，避让。夜深人静（感情）厚；（颜色）浓；距离开始的时间很久；很，十分。犹豫不决一定；确定，拿定主意；水冲破堤岸。三、把相关内容连接起来。（3分） 俄国 马克吐温 凡卡 美国 契柯夫 汤姆索亚历险记 英国 笛福 鲁滨孙漂流记四、理解词语。（6分）1、给加点的字、词选择一个恰当的解释，将序号写有括号里（2分）（1）绝妙（ ） 断 完了 极、最 走不通（2）天有点要下雨的意思。（ ） 语言文字的含义；思想内容 意见；愿望 指表示一下的意思 某种趋势或苗头 情趣；趣味2、根据字的意思写词。（4分）举：提出（ ） 推选（ ） 全（ ） 上托（ ）疾：疾病（ ） 痛苦（ ） 痛恨（ ） 速度快（ ）五、组词（6分） 乖（ ） 瞅（ ）摩（ ） 噎（ ）搓（ ） 伊（ ） 乘（ ） 揪（ ）魔（ ） 壹（ ）槎（ ） 尹（ ）六、选词填空 （4分）（1）鱼贯而入 一拥而入a. 得知李大钊同志就在屋内，这帮匪徒撞开屋门，（ ）。b. 海豚表演馆开馆时间终于到了，等候许久的游客们从检票（ ）。第二部分 阅读积累与运用（30分）二、按要求改写句子。（5分） 1这样气魄雄伟的工程，在世界史上是一个伟大的奇迹。（改为反问句） 2西蒙死了，桑娜得把两个孩子抱回家。（改为双重否定句） 3“喂，去金山小学往哪儿走？”（改为礼貌句） 4周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真不如他。”（改为第三人称叙述） 四、课外阅读 （14分） 平分生命一个男孩与他的妹妹相依为命。父母早逝，他是妹妹唯一的亲人。然而，灾难再次降临到他们身上。妹妹不幸染上重病，需要输血，尽管医院免去了手术的费用，但血库中缺少能输给妹妹的血液。医生知道男孩的血型与妹妹相符，就征求他的意见，有没有勇气承受抽血时的疼痛，愿不愿给妹妹输血。男孩犹豫了一会儿，最后点了点头。抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。当抽血完毕后，男孩立刻停止了微笑，躺在床上一动不动，声音颤抖地问：“医生叔叔，我还能活多久？”医生被男孩的勇敢震撼了：这个男孩只有十岁呀！他以为输血就会失去生命，当他决定给妹妹输血的那一瞬间，他一定是下了死亡的决心，这是多么大的勇气啊！医生的手心渗出了汗，他紧紧握住男孩的手，说：“放心吧！输血不会丢掉生命！”“真的？那我还能活多少年？”医生充满爱心地说：“你能活到一百岁。”男孩从床上跳到地上，高兴得又蹦又跳，他在地上转了几圈，确认真的没事，就又一次伸出胳膊，挽起袖子，昂起头，郑重其事地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年！”1、联系上下文，用自己的话说说下列词语的意思。（4分）震撼：_郑重其事：_2、读男孩的话，体会他说话时的心情。选择正确答案的序号填空。（2分）A、疑惑 B、害怕 C、气愤 D、惊喜“医生叔叔，我还能活多久？”（ ）“真的？那我还能活多少年？”（ ）3、按要求做。（4分）文中的男孩给你留下了怎样的印象？用文中的一个词概括：_想一想：是什么原因使这个年仅10岁的男孩面对死亡而如此勇敢？_4、文章已用分成三段，请概括第三段的大意。（2分）_5、写一两句话，描述你读了这篇文章之后真实的心情。（2分）_第三部分作文积累与运用（40分）一、口语交际（4分）许多事例让我们懂得“学会生存”是多么重要。面对危险时，怎样才能保护自己、救助他人呢？地震后，救援人员发现一个小女孩被压在废墟下。小女孩想睡觉，但她睡着后很可能不再醒来。如果你是救援人员，会对她说些什么？小女孩：我很困，我想睡觉我： 二、.读句子，体会破折号的作用（填序号）（2分）A.解释说明 B.转折 C.声音延