大学生辩论赛策划书（1900字）.doc

大学生辩论赛策划书（1900字）一 活动目的作为一种知识性，互动交流式的语言，已逐渐成为社会思想交流中心。本届主要丰富同学们课余生活，活跃校园气氛，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，培养发掘辩论人才，本着“公平竞争，力争第一”的精神，提高学生的阅读、写作、视听、演讲和其他能力，团结的组织和团结协作的能力。二 活动宗旨关注社会热点，追求进步，锻炼口才，发展自我。弘扬“博学笃行，与时俱进”的城建精神，为培养新世纪复合型的人才推上一个新的台阶。三 主办单位无锡旅游商贸学校房管系学习部四 参加对象无锡旅游商贸学校房管系所有学生五 活动形式1、本次比赛分：初赛、复赛、决赛2、每班选出一支代表团队3、抽签决定对手六 辩题大学学习是应该求精还是求博七 活动时间（自己拟定。）譬如：初赛*月*日（星期一）16:0017:00复赛待定决赛待定八 活动地点待定九 活动宣传1、宣传贴海报2、召开各班班长、学委、组织委会议十 辩论赛规则 辩论赛程序（辩论赛主席执行）1、辩论赛开始2、宣布辩题3、介绍参赛代表以及所属立场4、介绍参赛队员5、介绍规则评委以及点评嘉宾6、辩论赛开始7、评委以及点评嘉宾退席评议8、观众自由发问9、宣布比赛结果10、辩论赛结束辩论赛流程：时间：全场共32分钟立论阶段（1） 正方一辩进行开篇立论 2分30秒（2） 反方一辩进行开篇立论 2分30秒驳立论阶段（3） 正方二辩驳对方立论1分30秒（4） 反方二辩驳对方立论1分30秒质辩环节（5） 正方三辩提问反方一、二、四辩各一问题，反方辩手分别应答。每次提问不超过15秒，三个问题累积回答时间为1分30秒（6） 反方三辩提问正方一、二、四辩各一问题，正方辩手分别应答。每次提问不超过15秒，三个问题累积回答时间为1分30秒（7） 正方三辩进行质辩小结 1分30秒（8） 反方三辩进行质辩小结 1分30秒自由辩论（9）自由辩论（先由正方开始，交替进行）10分钟 （正、反方各5分钟）总结陈词（10） 反方四辩总结陈词 3分钟（11） 正方四辩总结陈词 3分钟观众提问（12） 本环节进行时评委、嘉宾退席，不影响总成绩 （时间为2分钟）赛制具体说明1、 时间提示：自由辩论阶段，每方时间剩下30秒时，计时员出示“还剩30秒”时间牌提醒，用时满时，计时员出示“时间到”时间牌应停止发言。（注：一方时间耗尽，而另一方还有剩余时间时，余有时间的一方可继续发言陈述、论证己观点）。其他阶段，当每方剩下30秒时，计时员出示时间牌提醒，用时满时，出示“时间到”时间牌，这时辩手必须停止发言，否则按违规处置。2、 陈词 即兴陈词，引论据要恰当3、 立论阶段：由各方一辩选手来完成，要求立论框架明确，语言通畅、逻辑清晰、能够正确阐述己方立场4、 驳论阶段：由各方二辩来进行，旨在针对对方立论环节的发言进行反驳和补充己方的立论观点。也可以扩展己方的立论方向和巩固己方的立场5、 质辩环节：由双方三辩来进行，针对对方的的观点和己方的立场设计三个问题，由己方的三辩向对方一辩、二辩、四辩各一个问题，要求各一方必须回答，不能闪躲，提问方每个问题不超过15秒，回答方累积时间为1分30秒，双方三辩交替提问，由正方开始。在此环节中要求语言规范、仪态庄重、表达清晰，在质辩结束后，由各方三辩对对方的回答进行质辩小结，时间为一分半，由正方开始6、 自由辩论阶段：正反双方八位辩手都要参加，辩论双方交替发言，双方都有累积发言时间5分钟。在一方时间用完后，另一方可以继续发言，直至时间用完为止。在此环节，要求双方辩手团结合作、整体配合。自由辩论阶段由正方开始。7、 结辩阶段：针对对方观点和己方的立场，总结本方观点，阐述最后立场。十一 评判以及评分标准(一)团体分共300分陈词：30分 质辩：40分 质辩小结：30分 自由辩论：60分 总结陈词：30分 语言风度：50分 团体配合：50分 综合映像分：10分（二）辩手各人得分，每场总计50分，每场比赛由最佳辩手友得分最高者获得。本次比赛全场最佳辩手由个人累积分最高者获得。整体配合：10分 语言表达：10分 辩驳能力：10分 美感风度：10分 综合印象：10分注：1、每场比赛的胜负判断，根据五位选定评委所定的团体分总和来评判2、辩手个人得分只作为个人奖项评审依据，与判断每场胜负无关 十二、奖项设置冠军对亚军队季军队最佳辩手（共3名）十三、经费预算譬如：奖品设置多少个 第二篇：大学生辩论赛策划书 1100字 活动为了丰富大学生课余生活，活跃校园文化气氛，培养大学生的团结、竞争、进取的素质，促进大学生风貌及精神状态，体现当代大学生的风茂，我班成功的举办了以“大学生在校期间找工作更好还是离校之后找工作好”为题的。一、活动主题大学生在校期间找工作更好还是离校之后找工作好 二、活动时间4月11号晚自习 三、活动目的为了提高我院学生口才及应变能力，富大一新生的课外生活，培养和提高我们大一新生的逻辑思维能力、力，体现大学生朝气蓬勃，积极向上的精神状态，为我院辩论队选拔挖掘优秀辩手。四、赛前筹划1、在星期二接到学习部的相关通知后，班长及学习委员在星期三的晚自习课上通知告知了同学们关于辩论赛的相关事宜，组织同学们报名参加此次活动。2、班干部进行了赛前的准备工作。其中包括书写并修改计划书，讨论新的整个流程，分配任务；收集辩题及论据，选出八个人作为辩手，赛事赛制等等相关问题进行了讨论，从而为星期天晚自习的辩论赛做好准备。3、在星期四的晚自习上，班干部继续讲解关于辩论赛的相关信息，积极鼓励同学参加这次的辩论赛。并让同学们了解到这次活动的赛制及其目的内容。4、在随后的几天里，辩手和相关人员进行关于此次活动的讨论及商议。关于本次活动的比赛的信息基本确立。五、赛事纪要时间：4月辩手：正方： 反方： 评委：辅导员及其余全班同学 内容：（1到这次比赛中，学习辩论技巧，培养逻辑思维（2规则，结合自己的经历与有关辩论赛的经验，介绍作为各辩手应注意的地方，所讲究的提问，答辩技巧，讲解的辩题的剥析，观点的提取（ 也为了增进同学与同学彼此交流及配合。活跃校园气氛，点燃同学们的学习热情，口头表达能力和辩论素质， 号晚上一辩，王建琪；二辩，张磊；三辩，宗一辩，刘庚艳；二辩，郭淑芳；三辩，刘明珠；四辩，杨程；）、评委的评讲，以及同学们的发言。）、辩论结果。 同时丰加强我校的校园文化建设，团队的组织和协作能 -；四辩-； 11 ）、队长发表讲话，介绍辩论队成员，鼓励动员大家积极参加）、各成员按一、二、三、四辩次序依次发表讲话，交代比赛34六、辩赛结果经过一个多小时的激烈辩论，最终以正方，“大学生在校期间找工作更好”取得胜利。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论赛上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，这次比赛也存在一些问题，如在比赛过程中的辩风、逻辑框架等问题，我们应理性分析与总结，纠正在这过程中的不足之处，不断的完善。这次辩论赛取得的成功和班干部的积极努力策划与安排是分不开的，他们付出了自己的心血，功不可没。总之，我们会认真分析和总结此次的那比赛，吸取经验，争取以后再其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼！ 七、后备工作比赛时，黑板的板报的创意。辩论赛时桌椅的排列及整理。在辩手发言时，相关摄影人员进行摄影工作来记录此次活动。 重庆师范大学传媒学院新媒体学院辩论赛策划书一、活动主旨：20xx年是不平凡的一年，这一年我们迎来了崭新的大学生活，这一年我们将迎来党的十八大胜利召开。时代的步伐在20xx年格外矫健踏实，明快清晰。作为一名大学生 化学化工程系班际辩论赛策划书一活动目的：为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余生活，展现学生的个人风采，体现大学生朝气蓬勃、积极向上的精神状态，本着活跃文化生活