青春期的发育刘翠霞青州市东坝初中.doc

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：生物2，课时：13，学生课前准备：一、 课前预习了解二、 完成课后习题教学课题教学目标：（1）情感、态度、价值观：体察和了解青春期身体发育的变化，让学生体验成长的喜悦。（2）能力：学会基本的生理保健知识，并在生活中得以实践和应用。（3）知识：了解和掌握青春期生理变化特征，知道一些生理保健常识。二、 教材分析本节的教学内容包括“青春期的生理变化”、 “青春期的心理变化”和“健康的成长”三部分，本课中青春期的生理变化是教学重点，生理保健常识是难点。三、 教学方法1、多媒体课件教学；2、引导学生结合自身感受并通过观察、调查、讨论等方式，探究青春期发生的生理和心理变化，培养学生独立解决问题的能力和合作精神。一、导入新课以热播电视连续剧金婚中大女儿燕妮的一生活片段导入。（/s?wd=%E9%87%91%E5%A9%9A%E7%94%B5%E8%A7%86%E5%89%A7&rsv_spt=1&issp=1&rsv_bp=0&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&rsv_sug3=6&rsv_sug=0&rsv_sug4=5187&rsv_sug1=4&oq=jinhun&rsp=4&f=3&rsv_sug2=1&rsv_sug5=0&inputT=9125）教师讲述：一天，大女儿燕妮在家做作业，忽然急匆匆的跑到厕所中，一会儿哭着喊着跑回房间趴在床上说：“流了很多血，我快要死了”，家里没大人，可吓坏了她的妹妹南方。南方急忙跑到厂里把爸爸叫回家，爸爸知道情况后，慌忙把邻居庄嫂叫过来帮着处理，庄嫂走后，爸爸推开女儿的门问侯女儿，这时燕妮恢复了平静并高兴的对爸爸说“我长大了”。此时，妈妈文丽回来了，爸爸责备说：“平时要多关心关心女儿就不会出这事了”。燕妮到底遇到了什么事？妈妈应怎样关心女儿燕妮呢？下面就让我们带着这些问题学习本课内容，希望通过学习我们能找到答案。二、讲授新课环节一：呈现“人生生长高峰图”、“身体各部分发育曲线图”。从图中观察到青春期是人生生长的第二个高峰期，同学们正处于青春发育期。家有儿女是大家非常喜欢的一部电视剧，它来源于生活，又高于生活，家有儿女的片尾曲是阳光男孩，阳光女孩充满了青春气息。(/s?wd=%E9%87%91%E5%A9%9A%E7%94%B5%E8%A7%86%E5%89%A7&rsv_spt=1&issp=1&rsv_bp=0&ie=utf-8&tn=baiduhome_pg&rsv_sug3=6&rsv_sug=0&rsv_sug4=5187&rsv_sug1=4&oq=jinhun&rsp=4&f=3&rsv_sug2=1&rsv_sug5=0&inputT=9125 ）“片中三个小主人公谁正处于青春期呢？为什么？” “你最喜欢的是那一个？”现实生活中青春期孩子的机智、幽默、调皮、困惑、冲突集中体现在夏雪和刘星身上，所以喜欢他们。可见，青春期的少年是有魅力的。青春期蕴藏着很多秘密，需要我们了解和掌握。青春期有那些变化呢？环节二：1、男女生分组（4人一组）讨论进入青春期发育的表现和特征，并在班内发言交流。男生：遗精、喉结、胡须、声音变粗、青春痘、肌肉结实有力、大脑、消化系统的完善；女生：月经出现、乳房突起、声音变高变细、身高体重急剧增长、身材有优美线条。2、教师归纳总结青春期的三个生理变化：（1）身体外形的变化；（2）体内机能的完善；（3）性器官的成熟。3、朗读青春期赞美诗，引导学生体验“我正在长大”的喜悦。青春的花季，多彩的雨季 奉献给世界一个个惊喜 快乐的脚步，热闹的旋律 阳光下走来了我和你 我们把春天留给大地 幸福的花蕾饱含着露滴 我们是花季，我们是雨季我们和太阳永远在一起环节三：1、教师引导：青春期是特殊生理发育期，提醒青少年要进行特殊的卫生保健，不然会影响身体健康或带来不必要的烦恼。2、分组交流自己知道的卫生保健常识。男女生发言交流。（写纸上）3、使学生进一步了解青春期卫生保健知识。（/bjkpzc/dcsh/jkkc/jkzx/78482.shtml）环节四：引导女生解决导入时问题1、燕妮到底遇到了什么事？（月经初潮） 2、妈妈应怎样关心女儿燕妮呢？（及时对女儿进行青春期教育和指导，交给女儿生理保健知识。可见，了解和掌握青春期生理知识对中学生来说是必要的、重要的。）环节五：通过本课的学习，是我们进一步了解了青春期生理常识，这对帮助我们安全、愉快的度过青春期将起到重要作用。组织活动，用最精炼的语言抒写自己的学习心得。（如：为青春喝彩！我快乐，我成长。阳光男孩，阳光女孩在成长。青春是首歌。）三、小结同学们，生命因青春而美丽，让我们拨动理智的心弦，掌握必要的生理知识，愉悦的接受青春期带来的变化，细心体验长大的快乐，精心呵护，学会欣赏自己，找到自信，努力完善自己，培育美的心灵，使自己因青春变得更美丽吧！ 四、 教学反思根据本节课教学内容的特点和学生的认知水平，在教学过程中，采用自学、讨论与讲述等方法，通过多媒体组合、互联网搜索教学模式，突破青春期的生理变化是教学重点。使它们变静为动，变抽象为形象，将难理解的内容转化为易接收的知识。在教学过程中，教师针对教学对象，围绕学习目标提出问题；指导学生把学习对象分解若干部分，分别进行观察、比较；指导学生运用获得的知识和方法解释有关现象。同时注意培养提高学生的识图能力，分析问题、解决问题等思维能力，通过学生自主讨论交流将知识化难为易，调整不良情绪，促进心理健康。五、 教师个人介绍省份：山东省 学校：青州市东坝初中 姓名：刘翠霞 职称：一级教师 电话：05363531960 电子邮件：1160934972通讯地址：山东省青州市东