五年级上学期作文教案.doc

五年级上学期作文教案文题写特别想告诉别人的话训练题目最近，你有特别想和别人说的话吗?这次作文，就请你写自己最想写的内容，想怎么写就怎么写，比如：一件有趣的事，自己喜欢或讨厌的人，想对别人诉说的愿望、委屈，一次旅行见到的景物，编故事(神话、童话、科幻故事),写读后感、观后感都可以.内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字. 训练重点1、把自己想说的意思写具体、写清楚。2、语句要通顺，注意不写错别字训练要求动笔立脚点先认真想一想，自己最想告诉别人的是什么，然后放开来写，要把自己想说的意思写具体，写清楚，语句要通顺，注意不写错别字。教学过程一、 导入同学们，你可能游览过祖国的名山大川，观赏过奇花异草，这些自然景象给你留下美好的印象；生活是你可能接触过形形色色的人的事，有过种种欢乐与痛苦，也许因获得成功而狂喜，因失败而懊恼，因受到误解而委屈，因看到优秀人物而受到鼓舞，因祖国的强大而自豪，因受到爱国主义教育而树立远大的理想等等，这些都是你写作的材料。今天，我们来上作文课写特别想告诉别人的话。二、 出示训练题三、 分析要求1、“写什么”：自由作文，可以写自然风光和季节变化，可以写人、事件、物品、还可以写自己的内心世界。2、写作要求：写具体、写清楚、不写错别字。3、拟题：地点命题、中心命题、有关事物命题、人物语言命题、事件命题、时间命题、用打比方命题等，但无论用什么方法命题，都要力求题目新颖，短小，语言活泼，引人入胜。四、 小组选择材料拿来自己的日记本，整理下把最迫切需要表达的倾述内容选出来，小组同学帮助判断。五、 安排材料1、 自然风光或风云雨雪：可以按观察顺序、时间顺序或方位顺序亚安排文章结构，要抓住景物的特点，还要适当地抒发自己的感情。2、 写一件事：可以按事情的发展顺序来写先交待事情发生的时间、地点、主要人物、再写清楚事情教学意图指导学生把最迫切需要表达的倾述内容选出来 设计者：贾文欣 教学过程的经过。如果事情比较复杂、人物比较多时，要注意把变换的时间、地点交待清楚，主要人物的活动要细写，次要人物的活动根据文章的需要来写，最后写事情的结果及自己对这件事的看法。3、 写人：就要就抓住人物的外貌、语言、动作、心理活动等方面来写，还要通过典型事例表现人物的特点。4、 写自己的喜怒哀乐,梦想世界等内心世界,:分为两部分来写,第一部分简写引起自己丰富情感变化或联想的原因,第二部分详写自己的内心世界,或喜或哀梦想.六 指名说文七 撰写作文教学反思 五年级上学期作文教案文题缩写训练题目读了,你一定很受感动.要是你想把这个故事简单地介绍给别人,可以缩写.缩写的要求有两条.第一内容要完整,重点要突出,.重要的内容可以多说几句,次要的内容要一笔带过.第二语言要简练.这次缩写不要超过三百字.训练重点学会用精练的语言缩写篇幅较长的故事或者其他文章.训练要求第一内容要完整,重点要突出,.重要的内容可以多说几句,次要的内容要一笔带过.第二语言要简练.这次缩写不要超过三百字.教学过程一- 导入 读了,你一定很受感动.要是你想把这个故事简单地介绍给别人,可以缩写.今天,我们一起来缩写.二 出示训练题三 分析要求1 目标:缩写故事2 主要要求:内容要完整,重点要突出,3 具体做法:把重要的内容多写几句次要的内容一笔带过,几个次要的内容还可以合成一名话概括写.4 语言精练:比如能用一句话说清楚的内容就不要用二句话,有些环境描写,人物对话,心里所想都可以删掉或者一带而过.5 字数要求:不超过三百字四 重新阅读原文把文章的段落,各段的大意,文章的中心和重点搞清楚.五 同桌互相说同学之间尝试简要地讲讲这个故事,让同学评论一下是不