五年级下册语文一、二单元测试.doc

学校 班级 姓名 学号 密封线答题线板桥镇20122013学年年下学期月检测试卷（一）五年级语文题 号一二三四 总 分得 分亲爱的同学们：通过努力学习我相信大家一定掌握了许多知识，快提起手中的笔完成下面的练习吧！你一定能行一、基础知识部分（43分）1、看拼音写词语,并按要求归类。 （9分） lng l fn f xio l zhn yng j d ( ) ( ) ( ) ( ) ( )z go fn yng y chu m zhn ( ) ( )是整体认读音节的字： 是后鼻音的字： 雏（ ）难（ ）怕（ ）帕（ ）褪（ ）腿（ ）饼（ ） 瓶（ ）拼（ ）迸（ ） 燥（ ）澡（ ）噪（ ）躁（ ） 2、生字多胞胎，我能辨清楚（辨字组词） 。（8分） 矫（ ）骄（ ） 3、查字典填空。（3分）。 “义”字用音序查字法应先查 ，再查 ，用部首查字法先查 ，再查 画。“义”字的意思有：（1）情谊；）（2）意思；（3）合乎正义或公益的。在“见义勇为”中应选第 项解释。我还会用“义”字组词： 。 4、小小调音师（我能给下面划线的字选择正确的读音打“”，还能用剩下的音组词）。（3分）埋葬（mn mi） 瓜蔓（wn mn） 解晓东（ji xi） 5、一字开花，用“持”字组成三个不同的词语填入句子中。 （3分） （1）、在图书阅览室离我们一定要（ ）安静，以免影响他人看书。 （2）、我们班的小敏每天（ ）锻炼身体。 （3）、大家一定要共同（ ）公共场所秩序。6、把下面的词语补充完整，再按要求各写三个。（7分）废（ ）忘食 习（ ）为常 （ ）恶如仇 照本（ ）科 （ ）无音信 （ ）思苦想（1）、人才济济（ABCC式）： （2）、描写人物品质的成语： （3）、描写人物心理的成语： （4）、描写人物神态的成语： 7、按要求改写下列句子。（10分） （1）、依尔特戈尔可汗捉住了神鸟。 改为“把”字句 改为“被”字句 （2）、小乌龟友好地回答：“我不能这样，我的决定是不可改变的。”（改为第三人称转述） （3）、说它贪玩吧，的确是呀，要不不会一天一夜不回家。（改成反问句） （4）、黄道婆在崖州过得衣食无忧。 黄道婆常常思念家乡。（用关联词语合并成一句） （5）、 那丝丝点点牛毛般的细雨无声无息地钻进大地妈妈的怀抱。（缩句） （6）、小猫在我的稿纸上踩印了几个脚印。（改为比喻句） （7）、鸟妈妈轻轻的啄了一下小鸟。（改为拟人句） （8）、王爷爷因为已经八十了，所以她的身体仍然健康。（修改病句） （9）、奶奶买菜。（扩句） （10） 、它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（不改变原意，换个说法） 二、积累与应用 （11分）1、把下列句子补充完整，再按要求写几句。（6分）水草肥美的地方鸟儿多， ，好汉的宝贝是志气。骏马面前没有跳不过的壕沟， 。一腔热血勤珍重， 。（1）请你为我们的教室写一句名言： 。（2）写一个你喜欢的歇后语： 。 2、按原文填空，并回答问题。（5分） 琴声一开始 ，如同英雄 ，要上战场；一会儿 ，像是在述说危机到来，战斗即将 ；一会儿 ，好像宣告战斗已经爆发；一会儿 ，好像诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的 和 这段话采用了 的修辞手法，段末的省略号是 作用。 三、快乐阅读（16分）追求忘我1858年，瑞典一个富豪人家生下了一个女孩。然而不久，孩子染患了一种无法医治的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太说船长有一只天堂鸟，女孩被这只鸟迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病痊愈了。女孩长大后，又忘我地投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，她就是茜尔拉格萝芙。温馨提示 忘我 是走向成功的一条捷径 只有在这种环境中 人才能超越自身的束缚 释放出做大的能量1、 在原文中找出下列词语的近义词和反义词。（3分）（1）近义词：失去（ ） 希望（ ） 忍不住（ ）立刻（ ）（2）反义词：迅速（ ） 失败（ ）2、给短文最后一个自然段加上标点。（3分）3、文中“奇迹”指什么？用“”在文中划出。（2分）4、用“只有才”说一句话。（2分） 5、文中患病的女孩是谁？（2分） 6、读