最有效率的命令.doc

武汉出版社 小学五年级上册教学内容第5课 最有效率的命令教学目标1、了解“重复”命令的格式。2、 了解“海龟”画正多边形时转角的一般规律。3、步认识使用“重复”命令的一般条件。4、 3、能使用“重复”命令作图。教学重点 难点学会使用“重复”命令作图。教学准备PCLOGO语言1.01a版本（for Windows）汉化版教学课时1课时一次备课二次备课一、任务驱动,导入新课 首先提出问题：（课件展示）FD 80 RT 90 FD 80 RT 90FD 80 RT 90 FD 80 RT 901、上节课我们已经学习了上面这组命令，请同学们回忆一下，这组命令画出的是什么图形？2、引导学生观察上面每行命令有什么相同的地方？通过观察发现，上面命令每行都相同，也就是说每行相同的命令重复四次就完成了画正方形的操作。3、教师:如果一个图形是靠一部分命令重复几次、几十次、上百次、甚至上千次画成的，我们有没有更好更方便的命令一次完成这些操作呢？请学生自学教材。二、探索，获取新知1、在学生自学完教材并回答出用重复命令（REPEAT）解决上面问题后，教师揭示本节课的课题并板书课题：第三课聪明的小海龟2、教师：请同学们在自己的计算机上输入REPEAT 4FD 80 RT 90命令并运行：（学生动手验证 REPEAT 4FD 80 RT 90这条命令具有上面命令组同样功能。）2.出示问题：（课件展示）（1） FD 80 RT 90 （2）REPEAT 4FD 80 RT 90FD 80 RT 90FD 80 RT 90FD 80 RT 90教师：请同学们将（1）组命令和（2）条命令进行比较，说一说它们之间的共同点和不同点。学生概括：FD 80 RT 90 表示（重复的内容）4 表示（重复的次数）重复命令的格式：REPEAT 重复的次数重复内容3.试一试：请同学们在自己的计算机上输入下面命令并运行：REPEAT4FD 80 RT 90说一说自己计算机屏幕上的结果。让学生悟出下面结论：输入重复命令时REPEAT与重复次数之间必须要空一格。三、尝试，巩固新知1. 尝试练习出示：（课件展示）REPEAT 2FD 100 RT 90 FD 100 RT 90回答下面问题：（1）上面命令画出的是一个 形。（2）重复的内容是 。（3）重复的次数是 。引导学生小结出：使用重复命令时，首先确定重复的内容，再确定重复的次数。2巩固练习（1）用重复命令画出右面梯形。回答下面问题：重复的内容是 。重复的次数是 。重复的内容操作命令是 。学生上机操作。四、拓展，深化新知让学生发现和掌握画正多边形的方法。1.提出问题：（课件展示）REPEAT 4FD 50 RT 90 形REPEAT 5FD 50 RT 72 形REPEAT 6FD 50 RT 60 形教师：请同学们将上面命令分别输入计算机并运行，根据结果，找规律。 2.探索规律学生分组讨论议一议重复的次数与正多边形边数之间的关系。当重复的次数是4时，画出的图形是正四边形当重复的次数是5时，画出的图形是正五边形当重复的次数是6时，画出的图形是正六边形让学生悟出：当重复的次数是几时，画出的图形就是正几边形。议一议小海龟每次向右转的角度与正多边形边数之间的关系。小海龟每次向右转90度时，画出的是正四边形小海龟每次向右转72度时，画出的是正五边形小海龟每次向右转60度时，画出的是正六边形让学生悟出：小海龟每次向右转的角度=360正多边形的边数。3.动手尝试根据上面的规律，将下面命令行填写完整，并上机验证。REPEAT FD 50 RT 正七边形 REPEAT FD 50 RT 正八边形 REPEAT FD 50 RT 正九边形 REPEAT FD 50 RT 正十边形 当学生在第一条命令“RT”后面填上 “3607”时，教师即时给同学们说明在计算机中的“”用“/”表示。五 总结，活化新知最后让学生回答出下面问题即悟出画正N边形的方法。要画正N边形，就要重复 次。画正N边形的关键是要确定小海龟每次转动多少度。一般来说用360除以正多形的 。 作业设