2010年南充市中考物理试卷.doc

2010年南充市中考物理试卷说明：理科综合试卷包括物理、化学、生物三部分，满分150分。其中物理 65分，化学55分，生物30分。考试时间120分钟。说明：物理部分共三个大题，第23小题和第24，卜题要求写出必要的步骤和公式，只写出答案的不能得分。一、单选题(每小题2分，共16分。每个小题给出的A、B、C、D四个选项中，只有一项正确，请把正确答案的番号填在题干后的括号内，多选不给分)（10南充）1声音从水中传入到空气中，它的传播速度的大小将 ( ) A不变 B变大 C变小 D如何变化不能确定（10南充）2由于光的折射而产生的现象是 ( ) A路灯下人的影子 B白云在湖中的倒影 。 C黑板反光，看不清粉笔字 D水中物体的位置看起来比实际的位置高一些（10南充）3骑自行车下坡时，人不蹬车的脚踏板，车速也越来越大，这是因为自行车的 ( ) A动能不断减小 B重力势能转化为动能 C重力势能不断增大 D机械能不断增大（10南充）4下列现象中属于液化的是 ( ) A铁块变成铁水 B夏天，从冰箱中拿出的苹果“冒汗” C霜的形成 D把酒精擦在手背上，感觉有点凉（10南充）5下列说法中正确的是 ( ) A在电磁感应现象中，机械能转化为电能 B法拉第最先发现电磁感应现象，电动机就是根据电磁感应现象制成的 C电磁铁的磁性强弱与电流大小、电流方向和线圈匝数都有关 D通电导线在磁场中的受力方向只跟磁感线的方向有关，而与电流的方向无关（10南充）6如图1所示，轻质杠杆支点为O，在已调平的杠杆两端分别挂上一些钩码，每一个钩码的质量相等，杠杆恰好在水平位置平衡，如果两边各拿走一个钩码，杠杆将 ( ) A仍保持平衡并静止 B不平衡，向顺时针方向转动 C不平衡，向逆时针方向转动 D仍保持平衡，但要转动（10南充）7一人用大小为120N的水平力推着一木箱在水平地板上做匀速直线运动，箱重350N，那么木箱所受的阻力的大小为 ( ) A470N B350N C230N D120N（10南充）8在研究“定电压下，电流与电阻的关系”时，电路图如图2所示。电源电压恒为4.5V，滑动变阻器上标有“10 1.5A”字样。在a、b两点间先后接入不同阻值的定值电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2.5V，读出电流表的示数。当20的电阻接入a、b间时，电压表示数始终无法达到2.5V，其原因可能是 ( ) A20的电阻阻值太大 B电源电压4.5V太低 C滑动变阻器的最大阻值太大 D控制电压为2.5V太高二、填空题(每空1分，共18分)（10南充）9照相机的镜头相当于一个_透镜，物体通过照相机成的是倒立、_的实像(选填“放大”或“缩小”)。（10南充）10目前人们经常使用的网络通信形式是_。王雨同学的电子邮箱地址是，其中“cn”表示他的服务器是在_注册的。（10南充）11经验证明，只有不高于_V的电压对人体才是安全的。如果发生了触电事故，要立即_电源。（10南充）12在用注射器吸药水前，先将活塞向里推，将针头插入药液内，再向外拉活塞，这样管内气压比管外气压_(选填“高”或“低”)，_使药水进入针管。（10南充）13百米赛跑中，小红前40m用的时间为5.5s，剩下路程用的时间为8.7s，则他跑完100m的平均速度是_ ms，由于_ ，他到达终点后无法立即停下来。 实验次数 1 2 液体体积V/cm35080液体和容器的总质量mg85112（10南充）14小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在表中。根据右表中的数据求得液体的密度是_kgm3，容器的质量是_g。（10南充）15汽车发动机一般用水来冷却，这是利用了水的_较大的特性。质量均为2kg的水和酒精，升高相同的温度，它们吸收的热量之比Q水Q酒精_。水的比热容为4.2103J(kg)，酒精的比热容为2.4103J (kg)（10南充）16如图3所示的电路中，电源电压不变，开关S1闭合后，开关S2由断开到闭合，电路中的总电阻将_。若S1仍闭合，S2断开，将滑片P向左移动，则电压表和电流表的示数的乘积将_(均选填“变大”、“不变”或“变小”)。（10南充）17把小车从高0.2m、长2m的斜面顶端滑至斜面底端，重力做的功为100J，若在5s内用平行于斜面的拉力把小车沿此斜面从底端匀速拉上顶端，车与斜面的摩擦力为车重的0.15倍，则斜面的机械效率为_，拉力做功的功率为_W。三、探究与解答题(第18、19小题各2分，第20、21、22小题各4分，第23、24小题分别为7分和8分，共31分)（10南充）18竖直向下照射的太阳光经平面镜反射后，沿水平方向射入涵洞中，请在图4中画出平面镜的位置，并完成光路图。（10南充）19根据图5中已给出的电流方向，在图中标出通电螺线管的N、S极和磁感线的方向。（10南充）20在研究“决定电阻大小的因素”的演示实验中，我们使用了控制变量法。除此之外，初中还在研究哪些问题时用到了这种方法(至少举出2例)。 例1：_ 例2：_（10南充）21.在学习牛顿第一定律时，为了探究阻力对物体运动的影响，我们做了如图6所示的实验。(1)为了探究不同阻力对小车的运动速度的改变的影响情况，应做到小车开始受到不同的阻力作用时的速度相同，在实验中用什么方法使小车在进入平面时速度相同? _。 (2)实验表明：表面越光滑，小车运动的距离越_，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越_。 (3)进而推理得出：假如小车受到的阻力为零，小车将_。（10南充）22图7是某同学为“用电压表和电流表测电阻”的实验所连的电路 (1)电路已经部分连接，请用笔画线代替导线把缺少的两根导线补画出来。 (2)正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，当电流表示数为0.2A时，电压表的示数如图8所示，其示数为_V，由此算出未知电阻的阻值Rx_。（10南充）23质量相等的两个均匀实心球a和b，它们的密度之比为ab73，现将a、b两球放入盛有足够多的水的容器中，当它们静止时，水对两球的浮力之比是FaFb35。求两球的密度。(结果保留两位小数，水的密度为1.0103kgm3)（10南充）24设计一个简单的电路，可选用的器材有：直流电源、定值电阻、滑动变阻器、小灯泡、开关和若干