五年级语文上册第3单元.doc

五年级语文第三单元测试题一、根据拼音，写出相应的词语。gn j i xio do zi w r b gu s hung( )( )( ) ( )( )( )min b gi s n j l y qi fn wi feng( ) ( )( )( ) gu ju zho di pi l d chn wi nn ch xi( ) ( )( )（ ）( )( )二、用“”标出加点字的正确读音。囚犯(qi qi) 解释(sh s)为难(wi wi) 氛围（fn fn）应用(yngyng) 规矩(j ju) 即使(j j) 紧挨（i i）三、形近字组词。惠（ ） 梁（ ）侮（ ）谎（ ）敝（ ）慧（ ） 粱（ ）诲（ ）慌（ ）蔽（ ）四、把古诗送回家。白日放歌须纵酒 青山隐隐水迢迢 死去元知万事空 不拘一格降人才1. ，秋尽江南草未凋。2. ，青春作伴好还乡。3. 我劝天公重抖擞, 。4. ，但悲不见九州同。五、给下面句子中加点的词选择正确的解释。 威风：使人敬畏的声势或气派。 有威风1楚王仗着自己国势强盛，想乘机侮辱晏子，显显楚国的威风。( )2他穿上军装显得很威风。( ) 打发：派 消磨(时光、日子)3既然有这么多人，为什么打发你来呢?4他躺在病床上，觉得一天的时间真难打发。( )六、根据拼音写上适当的汉字。 1.ling 桥（ ） 荒（ ） （ ）食 （ ）心2hu 智（ ） （ ）合 （ ）报 （ ）议3.qn 弹（ ） （ ）菜 （ ）奋 （ ）兽4.y 友（ ） 容 （ ） （ ）处 造 （ ）七、用修改符号修改下面的病句。1凛冽的寒风几乎把我的手全冻僵了。2同学们的脸上洋溢着愉快的心情。3今天，我们全校师生观看了历史博物馆。八、把下面词语或句子补充完整。1.了如（ ）（ ） 若（ ）（ ）事 不惜（ ）（ ）（ ）（ ）无损 实（ ）实（ ） 舍（ ）逐（ ）2地满红花红满地，_。3一夜五更，半夜二更有半，_4翠翠红红，处处莺莺燕燕_5楼外青山，山外白云，云飞天外_6.数一数，填一填。“诣”共（ ）笔，第三笔是（ ）。“敝”是（ ）结构，要写漂亮就要注意做到（ ）。九、根据课文内容填空。孔指以（ ）曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“（ ）孔雀是（ ）家禽。”1.在括号里补充内容。2.解释划线句子并在原句上划出停顿。 十、根据课文内容填空。1.晏子使楚是按照（ ）的顺序，写了（ ）的故事，赞美了晏子是（ ）的人。2.半截蜡烛中伯诺德夫人一家为了（ ），同德国鬼子（ ），从中看出他们（ ）。3.打电话告诉我们（ ）。十一、根据下列意思，写出成语。1.大伙儿把袖子举起来，就是一片云。（ ）2.大伙儿甩一把汗，就是一阵雨。（ ）3.街上的行人肩膀碰着肩膀、脚尖碰着脚尖。（ ）十二、口语交际。 你的同桌今天英语考试考得不好，现在正在座位上哭鼻子，这时请你对他(她)说几句安慰的话。你会说：_ _十三、阅读短文，完成练习。 这是一个发生在西藏(zng cng)的故事。过去，藏北有一个老猎人，没有人知道他的名字，随身携带的一顶小帐篷就是他的家。 有一天早晨，他从帐篷里出来，突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhun zhun)身拿来猎枪，瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，没有逃走，只是用(乞求 请求)的眼神望着他，然后向前走了几步，两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时，两行泪水从它的眼里流了出来。 老猎人的心头一软，扳着扳机的手不由得松了一下，他明白藏羚羊下跪是在向他(乞求 请求)饶命。但是，打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭，扣动了扳机。随着枪声，那只藏羚羊栽倒在地，它倒下去的时候，仍然保持着跪拜的姿势，两行泪痕也清晰可见。 那天，老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮，他的眼前老是（浮现 呈现）着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象最深的瞬间。夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖 第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然，他吃惊得叫出了声，手中的刀子咣当一声掉在了地上在藏羚羊的肚子里，静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊！原来，藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊！老猎人的心颤抖了，他对自己的行为懊悔不已。后来，老猎人在藏北草原消失了，没有人知道他的下落。 1请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。 2在文中括号里选择合适的词语和音节，打“”。 3“形容心神不定”可用文中“ ”一词来概括。 4 你认为这篇短文主要讲了一件什么事？ 5.读句子，“夜里，他久久难以入睡，双手也好像一直在颤抖第二天，老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”想一想当时：