小露珠教学设计(第一课时).doc_第1页
小露珠教学设计(第一课时).doc_第2页
小露珠教学设计(第一课时).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

15.小露珠第一课时教案 陈志国 一、教学目标1、学会本课10个生字，两条绿线内的7个生字只识不写，认识一个多音字。理解由生字组成的词语。会用“越来越越来越”造句。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。二、教学过程 （一）吟诗揭题1、前段时间，我们曾经背过一首古诗暮江吟，谁能背给大家听。2、这首诗描绘了一幅秋夜图，特别是“露似珍珠月似弓”令我记忆颇深，你们知道这句诗中写到了什么吗？（板书：露珠）教学生字：露，雨字头，跟水有关联。齐读露珠。3、说说你对露珠的认识。4、现在老师在“露珠”前面加上了一个“小”字，你能感受到什么？再次齐读课题。（要求美美地读） （二）初读课文1.播放课文录音范读，学生认真听。2、请同学们打开课本，用自己喜欢的方式读课文，要求：【1】.读准字音，读通句子【2】.注意标点符号的停顿 【3】.读出课文的感情色彩3. 指名读-开火车式读分角色读 教师及时正音4、检查新词珍珠 植物 俊俏 夜幕降临一股 袭来 黄豆粒吹奏 露珠 早哇 笑盈盈草秆 喇叭 钻石 水蒸气检查读音，指名读，开火车读。强调：钻是多音字，有两种读音，分别读什么，组个词。理解词语，谈谈你理解的或者你还没有弄明白的。重点理解：俊，除了可以组词俊俏外，还可以组什么词？（英俊） 对了，俊俏一般指女孩，而英俊一般指男孩，你们看，中国的语言文字多么有意思。可千万不要用错，否则就出笑话了 笑盈盈（做个微笑的动作表示）5.出示生字认读，讲解生字6.播放生字详细笔顺7.学生描红、仿写8、展示学生写字（三）默读课文 思考：找出描写小露珠形成过程的片段用笔画起来？1、指名读课文第一自然段，其他同学思考：你读懂了什么？2、重点指导朗读“小露珠爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮，到黎明的时候，已
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论