数学人教版九年级上册旋转作图.docx_第1页
数学人教版九年级上册旋转作图.docx_第2页
数学人教版九年级上册旋转作图.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第2课时-23.1旋转绘图 -教学设计【课标要求】能够按要求画出一个图形经过旋转后得到的图形。【学习目标】1、能够根据旋转的性质作出任一个图形的旋转图形。2、了解旋转作图的步骤和关键。3、通过观察、操作、交流、归纳等过程，培养学生探究问题、动手能力、观察能力。【重难点分析】 上节课我们已经学了旋转的性质：对应点到旋转中心的距离相等；对应点到旋转中心所连线段的夹角等于旋转角；旋转前后图形全等。这节课我们要根据旋转的性质做出任何一个图形的旋转图形，要了解旋转图形的步骤和关键，利用旋转的性质解决相关问题。【导学案反馈】1.作图不规范2.作图没有保留作图痕迹3.作图不知道哪些用实线哪些用虚线4.作图不注意细节问题【教学过程】1.课题引入 首先复习回顾旋转的基本性质（提问学生），在PPT中给一个图，让他们去找里面的相等关系。然后让学生去欣赏两组图形：旋转中心不变，改变旋转角和旋转方向;旋转中心变，旋转角和旋转中心不变。由此总结出图形旋转是由旋转中心，旋转角，旋转方向决定的。那么问题来了，已知AOB绕O点旋转后，G点是B点的对应点，作出AOB旋转后的图形。2.重点讲解【探究一】旋转的性质与绘图如图，请画出下列图形绕点O顺时针旋转60得到的图形（用虚线连结AO，将点A的运动轨迹用虚线表示，并用箭头表示旋转方向。）归纳作图的一般步骤：连，转，截，连，写旋转作图的注意事项：1.实线虚线2.写结论【探究二】选择不同的旋转中心，不同的旋转角旋转同一图案对三角形ABC，作下列旋转：（1）以A为中心，把这个三角形逆时针旋转70；（2）以三角形AB的中点为中心，把这个三角形旋转180 3.拓展补充格点作图：ABC绕点O顺时针旋转90，作出旋转之后的图形ABC已知旋转前后图形，找出旋转中心4.课堂小结（1）怎样根据已知图形作出旋转之后的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论