数学北师大版七年级下册微教案.doc_第1页
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文档简介

教师姓名廖聪凯本微课名称频率的稳定性知识点描述通过试验让学生理解当试验次数较大时，实验的频率具有稳定性。知识点来源北师大版七年级数学下册第六章第二节基础知识学生在小学已经体验过事件发生的等可能性及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性,对一些游戏的公平性能初步地作出自己的评判。学生已接触了不确定事件，了解了不确定事件发生的可能性有大有小，学生具备了进一步探索频率的稳定性及频率与概率的关系的能力。教学类型 启发型 适用对象七年级学生教学过程内容 时间片头两位小朋友的对话及提问,引出抛图钉时图钉钉尖向上与钉尖向下的可能性大小的问题.正文讲解“抛图钉实验”让学生做试验来感受抛图钉实验的结果的差异性“抛图钉模拟实验”让学生感受试验次数慢慢变大时频率的变化趋势.“结论”:在试验次数很大时，钉尖朝上的频率都会在一个常数附近摆动，即钉尖朝上的频率具有稳定性.片尾“思考后实验”:抛矿泉水瓶盖,盖口向上和盖口向下的频率相同吗?微教案设计
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