六年级语文下册期末测试题AB卷.doc

苏教版六年级语文下册期末检测卷（A卷）一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（5分）杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。东边日出西边雨，道是无晴却有晴。二、根据课文内容填空。（10分）1、 、 的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“无边落木萧萧下， 。” “ ，碧水东流至此回。” 2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话中的“子”是 ，这句话出自他和他的学生的语录集 ，告诉我们 。5、在_里，在_里，在_里，看不出有什么_的时候，也看不出有什么_的时候，无日_。这句话写出了夹竹桃_的特点。作者喜欢夹竹桃，是因为夹竹桃_，还能_。月光下的夹竹桃，在季羡林眼里是_、是_、是_，真是浮想联翩、妙趣横生啊！6、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是： 三、课外阅读15分祝福永远是美好的 祝福永远是美好的 记得当年每一位姐姐结婚，我都很难过。说实在的，我舍不得她们出嫁，可是，一旦她们披上了嫁衣，我便装出一副“喜气洋洋的”样子，并祝福他们“”（填一个成语） 我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能长生不老，可是，我在她每年生日都祝福她老人家A（填一句祝福的话） 几位朋友合伙开了一间咖啡屋，明知道做生意会有亏本的可能，但在开张那天我还是真诚地祝福他们“祝你们生意兴隆！” 我明白自己的话不是灵丹妙药，但每次去医院探病，总忘不了对病人说上一句“B”（填一句祝福的话） 我明白人生不会万事如意，但每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。 祝福永远是美好的。 当然，我道一声“祝你幸福”，别人未必就能幸福；我道一声“祝你健康”，别人未必就能健康；我道一声“祝你成功”，别人未必就能成功。毕竟，祝福并不能改变现实中的什么，但总可以令这个世界变得更温馨吧？我觉得别人永远需要我祝福，给别人一份祝福，便等于给别人一个希望，生活是离不开祝福的。 我祝福别人，别人也常常祝福我：每年的节日和生日，我都收到无数的祝福，那些祝福来自一封封书信，来自一张张贺卡，来自一个个电话，来自一份份礼物。感谢朋友们的祝福给我的生活抹上一层缤纷的色彩。我想，假如没有祝福，多彩的节日就会变得（），热闹的生日将变得（）。 我愿把无尽的祝福献给我的朋友们和所有需要祝福的人，同时，我也需要你们的祝福。 只要天在、地在、人在，祝福便永在！1、在第八自然节的括号中，填上恰当的词语。1分 2、在第一、二、四自然节的横线处，根据文意和要求，填上恰当的祝福语言。2分AB 3、文中说“我道一声祝你幸福，别人未必就能幸福”将“未必”换成“并不”是不是可以？为什么？2分4、第七自然节中“我觉得别人永远需要我的祝福”，结合本文，用两三句话谈谈你的理解。2分5、这篇文章的深化中心的一个自热段是（）1分 A、第六自然节B、第七自然节画线的句子C、第九自然节D、第十自然节6、用|在原文上划分段落2分7、第八自然节的首句在上下文的作用是与其作用相同的还有第自然节。8、用恰当的关联词把下面两组的句子合并为一句。2分（1）我明白人生不会万事如意。每年春节去拜年，我都把一声声的“万事如意”送给我的亲戚朋友们。（2）我祝福别人。 别人也常常祝福我。9、你得到过别人的祝福吗？别人祝福是什么样的感觉？3分四、习作（25）善于发现自己的优点就会让自己多一份自信.在学习、生活中你一定会因某方面的优点而让自己有了美好的体验.请选择学习或生活中的一件事情，展现自己某一个优点就成一篇文章.题目自拟、语句通顺，感情真挚，450字左右。(文中不要出现真实的人名)六年级下册品社检测题一、 填空题（每空0.5分，共5分）1、 诞生古代巴比伦的两河流域分别是_ 和_。2、 _是第二次世界大战的转折点。3、 根据人类体质方面的特征，可以将人分为_、_和_。4、 2001年11月10日在卡塔尔首都_，中国成功加入世界贸易组织。5、 _是目前世界上石油储量最大、出产和输出石油最多的地区。6、 古巴比伦人创立了世界上第一部法典_。7、 _是我国和平的捍卫者，也是世界维护和平的一支重要力量。二、简答题1、为什么说中国人民解放军是我国的钢铁长城？（3分） 苏教版六年级语文下册期末检测卷（B卷）一、书写检测（抄写句子，做到正确规范、端正整洁、行款整齐）。（3分） 大自然多像一位伟大的母亲！广袤的大地是她宽广的胸怀，茂密的森林是她飘逸的长发，温暖的太阳是她明亮的眸子二、联系学过的课文填空。(10分)（1）我国古代有句名言“良药苦口利于病，_。”告诉我们要听得进别人的建议或意见；而“_，_。”则让我们明白_。（2）在_里，在_里，在_里，看不出_的时候，也看不出_的时候，无日不迎风吐艳。这句话写出了_。（夹竹桃）（3）优秀的古诗词是我们丰富的文化营养，我们要用心品味。诵读于谦石灰吟中的“_，_。”能感受到诗人的高尚情操；读着李清照夏日绝句中的“_，_。”又让我感受到她强烈的爱情之情。 （4）本学期我们认识了很多人物，有被日本人称为“_”和“_”的聂荣臻将军，有_的天游峰的扫路人，有_的伯诺德夫人一家人，个个都令我敬佩。我们还在作者的带领下神游了浙江金华的_，欣赏了_的三亚落日收获真的不小啊！三、课外阅读 15分屋檐下的纸盒子王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园。我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 1、给第段话加上标点。2、联系上下文理解词语的意思。（1）燕子对这里“情有独钟”表现在： （2）“何乐而不为”在文中的意思是： 3、 燕子有哪些特点值得人喜爱、呵护？请根据关键语句答出两点。（1） （2） 4、填空。短文三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是：第段：屋檐下两只老燕子的窝被捅了下来，王奶奶很难受。 第段： 第段： 5、 王奶奶说：“这是多么美好的事情啊”，“ 多么美好的事情”指什么？用“ ”画出相关的句子。 读着这个句子，我们仿佛看到了一幅 的画面。 6、联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。 我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了： 四、习作园地请联系自己的学习、生活、交往的实际，围绕“幸福”这一主题，选择一两件事写下来，题目自拟。要注意表达自己的真情实感，重点部分写具体，不少于450字。六年级下册品社检测题一、 填空题（每空0.5分，共5分）1、 世界上第一部法典叫_，是由_文字写成的。2、 _年联合国恢复了中国在联合国的合法地位，_年