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文档简介

我喜欢导学案 课时：第 2 课时内 容我喜欢教学目标知识1学习作者对事物独特的感受力，学会仔细观察，用心体味事物的能力和独特感受。2体会作者所描绘的景、人、事，感受作者抒发的情感，进行仿写练笔。情感教育体会作者热爱自然、热爱生活独特的美好情感。重点学会仔细观察事物，用心体悟事物的能力和有独特的感受。难点在理解课文的基础上，仿照课文写一写（语p36 二、）。方法自主合作探究课 前准 备小组学习评价表 、课件、导学案、白板（明星小组评分栏）教 师 活 动学生活动一、【复习导学】1、板书课题。2、通过上节课的学习，你了解到作者喜欢哪些事物呢？3、师：我们一起来感受作者的喜欢之情。二、【合作探究，精彩展示】问题一：欣赏感悟选择自己喜欢的段落朗读，并说说喜欢的理由，试读出“喜欢”的心情。(一) 镜头一：四季景物(二) 镜头二：自然景物(三) 镜头三：社会生活1、作者喜欢的“另一种花”指的是什么？你从哪儿知道的？2、“我喜欢读信”的原因是什么？从“泪光”二字中你体会到了什么？3、“我还喜欢看书，特别是在夜晚。在书籍里面，我不能自抑地要喜爱那些泛黄的线装书，握着它就觉得握着一脉优美的传统，那涩黯的纸面蕴含着一种古典的美。历史的兴亡，事物的迭代本是这样虚幻，惟有书中的智慧永远长存。”【联系自己的阅读体会说说自己对这句话的理解。】4、课文第12自然为什么以省略号作为一个段落？问题二：理解提升 课文每一自然段都以“我喜欢”开头，体会这样写的好处。除此之外你还发现了作者在表达方面的哪些特点？说说看。三、拓展升华，总结全文。1、问题三：亲爱的同学们，看到生活中有这么多值得喜欢的人、事、物，你是不是也觉得生活很有情趣呢？不妨拿起手中的笔，仿写一下你心中的“喜欢”吧！【写法导航】 “你喜欢什么” “它为什么值得你喜欢” “你喜欢怎样” “有情有意”地表达哟！2、教师总结。四、布置作业。（1）“师徒结对”修改课堂仿写，书写自己心中更多的“我喜欢”，完成本单元“笔下生花”。（2）背诵自己喜欢的段落。【课前准备】：配乐朗读全文。一、【复习导学】学生回答。二、【合作探究，精彩展示】【学法导航】1、自读：静静品读、作好批注（喜欢原因）。【2分钟】2、四人小组，合作交流：选择共同喜欢的一个段落，交流喜欢的理由，一起练读，互相指正，互相学习。 【3分钟】3、全班交流汇报。 【各小组展示交流】我们小组最喜欢的是第_自然段，我感受最深的词语是_、_，句子是：_我感受到了:_-。问题一：问题二：三、拓展升华，总结全文。问题三：我手写我心 （一）仿写课文，写一写自己喜欢的四季景色。（描写一个季节的景色） 我喜欢 _ _。我手写我心 （二） 【语p36 二、】例文:我喜欢看书，不管是什么种类的书。我喜欢竹简上的古文，博大精深，令人钻研不透；我喜欢科幻小说，它能让我进入一个虚幻世界，奇妙无比；我还喜欢看作文书，能使我
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